小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的八大病句類型修改方法及解析
小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的八大病句類型修改方法及解析
凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。下面是小編為大家收集整理的小學(xué)語(yǔ)文常見(jiàn)的八大病句類型修改方法及解析，希望能對(duì)大家有所幫助!
一.成分殘缺
1.上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，被老師批評(píng)。
解析：這道題缺少主語(yǔ)，我們不知道是誰(shuí)被老師批評(píng)，是誰(shuí)上課，讀起來(lái)特別的怪，所以在被的前面加小明、也可以在上課的前面加小明、也可以在做小動(dòng)作前加小明，只要語(yǔ)句通順都可以。
答案：上課的時(shí)候，做小動(dòng)作，小明被老師批評(píng)。
2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
解析：這道題缺少謂語(yǔ)，缺少了一個(gè)和習(xí)慣搭配的詞語(yǔ)，所以在“應(yīng)該”后面加上“養(yǎng)成”。
答：每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。
3.春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木。
解析：這道題是缺少了一個(gè)和花草樹(shù)木搭配的詞語(yǔ)。在花草樹(shù)木后面加“發(fā)芽了”。
答：.春天到了，林蔭大道上的花草樹(shù)木發(fā)芽了。
4.老師耐心學(xué)生。
解析：這道題是缺少了一個(gè)和耐心搭配的詞語(yǔ)。在耐心后面加“教導(dǎo)”。
答：老師耐心教導(dǎo)學(xué)生。
5.這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。
解析：這道題我們不知道是誰(shuí)取得了第一名，在取得第一名前面在小明。
答案：這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了第一名。
6.我肚子餓了，很想吃。
解析：這是一道一眼就能看出來(lái)的題，是一道送分題。
答：我肚子餓了，很想吃東西。
二.成分累贅
1.我忍不住不禁笑了起來(lái)。
解析：這是一道兩個(gè)意思相近的詞語(yǔ)混用的病句。忍不住和不禁任意去掉一個(gè)即可。
答：我忍不住笑了起來(lái)。
2.我的作業(yè)幾乎全部做完了。
解析：這道題是一個(gè)表大概，一個(gè)表肯定的詞語(yǔ)混用的病句。幾乎和全部任意去掉一個(gè)即可。(最好刪幾乎，留全部)
答：我的作業(yè)全部做完了。
3.盼望已久的故事書(shū)即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。
解析：這道題是一個(gè)表大概，一個(gè)表肯定的詞語(yǔ)混用的病句。即將和終于任意去掉一個(gè)即可。(最好刪即將，留終于)
答：盼望已久的故事書(shū)終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。
4.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
解析：這是一道兩個(gè)意思相近的詞語(yǔ)混用的病句。一碧千里和到處都是綠色。去掉一個(gè)即可。(記住逗號(hào)變句號(hào))
答：美麗的大草原一碧千里。
5.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。
解析：這是一道兩個(gè)意思相近的詞語(yǔ)混用的病句。很和十分。去掉一個(gè)即可。
答：鄰居家的哥哥十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。
三.搭配不當(dāng)
1.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷改善。
解析：這道題是水平和改善的不當(dāng)搭配問(wèn)題。水平只能和提高或降低搭配，不能和改善搭配。(改善能和質(zhì)量搭配)。但是這道題是經(jīng)過(guò)了努力，可見(jiàn)是提高。
答案：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)水平不斷提高。
2.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。
解析：這道題是熱愛(ài)和財(cái)產(chǎn)的不當(dāng)搭配問(wèn)題。財(cái)產(chǎn)只能和保護(hù)搭配，不能和熱愛(ài)搭配。(熱愛(ài)能和生活搭配)。
答案：我們要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。
3.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。
解析：這道題是態(tài)度和提高的不當(dāng)搭配問(wèn)題。水平只能和提高搭配，不能和態(tài)度搭配。(態(tài)度和能改善搭配)。
答案：經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)水平提高了。
4.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。
解析：這道題是內(nèi)容和優(yōu)美的不當(dāng)搭配問(wèn)題。內(nèi)容只能和豐富搭配，不能和優(yōu)美搭配。(優(yōu)美能和圖畫(huà)搭配)。
答案：這篇文章的內(nèi)容比較豐富。
5.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
解析;這時(shí)看見(jiàn)了笑臉和歌聲的搭配不當(dāng)。但是不能把和以后的內(nèi)容劃去。根據(jù)口訣四：在“和”后面補(bǔ)上聽(tīng)到了即可。
答案：一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和聽(tīng)到了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
6.近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。
解析：這道題是價(jià)格和減少的不當(dāng)搭配問(wèn)題。價(jià)格只能和增加或降低搭配，不能和減少搭配。(減少能和數(shù)量搭配)。
答案：近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格降低了。
7.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。
解析：這是一道季節(jié)地點(diǎn)混淆題。應(yīng)該是先地點(diǎn)后季節(jié)。
答案：杭州的春天是一年中最好的季節(jié)。
8.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。
解析;這時(shí)懷著愉快的心情和步子的搭配不當(dāng)。但是不能把和以后的內(nèi)容劃去。在“和”后面補(bǔ)上“邁著”即可。
答：小華懷著愉快的心情和輕松的邁著步子向?qū)W校走去。
四.詞序顛倒
1.我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。
解析：這是詞語(yǔ)排列的順序出現(xiàn)了錯(cuò)誤。應(yīng)該是先發(fā)現(xiàn)了毛病，我們才能去克服它。而不是克服了以后才發(fā)現(xiàn)到毛病。把“并”字前后兩邊的詞語(yǔ)進(jìn)行調(diào)換即可。
答：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的毛病。
2.我們開(kāi)會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。
解析：這是詞語(yǔ)排列的順序出現(xiàn)了錯(cuò)誤。應(yīng)該是先討論了他的建議，我們才能去通過(guò)他的建議。而不是通過(guò)了以后才去討論他的建議。根據(jù)口訣四：把“并”字前后兩邊的詞語(yǔ)進(jìn)行調(diào)換即可。
答：我們開(kāi)會(huì)討論并通過(guò)了他的建議。
3.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。
解析：這是一道主謂賓混亂題。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難，這道題是“工作”亂跑，認(rèn)真的后面應(yīng)該是工作，因?yàn)槭恰罢J(rèn)真工作”嘛。可是又多出來(lái)一個(gè)“媽媽的”后面的“的”字，這怎么辦，很簡(jiǎn)單，刪去即可，只要語(yǔ)句通順了，你都可以刪去。
答案：媽媽養(yǎng)成了認(rèn)真工作的好習(xí)慣。
4.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。
解析：這是一道教室對(duì)籃球比賽和球場(chǎng)上對(duì)智力比賽的“亂跑題”這道題只需把“和”字兩邊的“教室里”和“球場(chǎng)上”兩邊交換即可。
答案：我校分別在球場(chǎng)上和教室里舉行籃球比賽和智力比賽。
5.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。
解析：這是詞語(yǔ)排列的順序出現(xiàn)了錯(cuò)誤。應(yīng)該是先找出了錯(cuò)誤，我們才能去改正錯(cuò)誤。而不是改正了以后才找出到錯(cuò)誤。把“并”字前后兩邊的詞語(yǔ)進(jìn)行調(diào)換即可。
答：我們要認(rèn)真找出并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
6.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。
解析：兩千多年前還能出土文物?這明顯是“穿越題”。這道題學(xué)生一般很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，應(yīng)為很順口，兩千多年前是我們現(xiàn)在往前數(shù)兩千年，那時(shí)候出土的文物我們?cè)趺纯赡苤?，只能是新出土的兩千多年的文物?這道題最好背下來(lái))
答案：歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。
五.前后矛盾
1.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)了。
解析：這道題是估計(jì)和一定的錯(cuò)誤搭配題?！肮烙?jì)”是猜測(cè)，而“一定”是肯定，刪去一個(gè)即可。(最好刪一定，這樣句子能保持原意)估計(jì)和一定刪去“一定”即可。
答案：我估計(jì)他今天不會(huì)來(lái)了。
2.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。
解析：成績(jī)居然提高了，帶有不可思議的感覺(jué)，這句話應(yīng)該讓我們覺(jué)得是順理成章的事情。把居然換成果然。
答案：小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)果然提高了。
3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車(chē)上學(xué)。
解析：經(jīng)?？吹竭€有時(shí)?不是瘋了就是傻了。這種題就是“瘋傻題”，經(jīng)常和有時(shí)刪去一個(gè)即可。
答案：我經(jīng)?？吹叫∶黩T自行車(chē)上學(xué)。
4.我斷定他大概是小紅的哥哥。
解析：斷定是肯定的意思，大概是猜測(cè)的意思，這兩個(gè)是“水火”題，不相容嘛!斷定和大概刪去大概即可。
答案：我斷定他是小紅的哥哥。
5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。
解析：我們誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)五顏六色的紅旗吧，這又是一道(瘋傻題)。
答案：紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。
六.用詞不當(dāng)
1.無(wú)論不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。
解析，“無(wú)論”是和“都”搭配的，“才”是和“只有”搭配的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，同學(xué)們一定要記好關(guān)聯(lián)詞的搭配哦。這句話選擇只有和才的關(guān)聯(lián)詞才是最合適的。
答案：只有不知道自己的優(yōu)點(diǎn)，才會(huì)自卑。
2.我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。
解析：我們是土匪嗎，還要勾結(jié)，這種題就是“披著羊皮的狼題”把貶義詞當(dāng)成了褒義詞。把“勾結(jié)”改成“團(tuán)結(jié)”即可。
答案：我們一定要緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助。
3.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?/p>
解析：夸耀是夸獎(jiǎng)炫耀的意思，老師夸獎(jiǎng)周宇還要發(fā)條微信朋友圈給同學(xué)和老師們炫耀下，把“夸耀”改成“夸獎(jiǎng)”即可。
答案：周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)他。
4.太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高。
解析：“迷惘”這么難理解的字一定有問(wèn)題，“迷惘”是形容我們的思緒迷茫和太陽(yáng)沒(méi)有半毛錢(qián)的關(guān)系，“迷惘”改成“籠罩”就可以了。
答案：太陽(yáng)像個(gè)被水蒸氣籠罩著的火球，離西山頂只有一桿子高。
5.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。
解析：這道題咋一看沒(méi)有什么問(wèn)題，關(guān)聯(lián)詞正確，語(yǔ)句通順，簡(jiǎn)直“天造地和”的搭配呀，不過(guò)既然是關(guān)聯(lián)詞，那就一定在關(guān)聯(lián)詞上有問(wèn)題，不僅年紀(jì)小，而且很懂事，這像贊揚(yáng)嗎?感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題了。原來(lái)應(yīng)該寫(xiě)成雖然和但是。這樣才像媽媽表?yè)P(yáng)你嘛，你雖然上一年級(jí)，但是你學(xué)習(xí)好。這樣才像媽媽說(shuō)得話。
答案：鄰居家的小弟弟雖然年紀(jì)小，但是很懂事。
6.小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。
解析：這種題又是“披著羊皮的狼”題，我們又不是怪物憑什么張牙舞爪呀，那多難看呀，我們要變成可愛(ài)的小天使。把“張牙舞爪”換成“手舞足蹈”即可。
答案：小明興奮得手舞足蹈，一溜煙跑回家去了。
7.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。
解析：因?yàn)榈年P(guān)聯(lián)詞搭配是“所以”，這是一個(gè)自然道理。而且是和”不但“搭配的。
答案：因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，所以養(yǎng)了許多花。
七.分類不當(dāng)
1.有三個(gè)學(xué)校的老師都來(lái)參加了活動(dòng)。
解析：到底是三個(gè)不同的學(xué)校還是同一所學(xué)校的三個(gè)老師?真是“傻傻分不清楚”。
答案：是三個(gè)不同的學(xué)校的老師都來(lái)參加了活動(dòng)。
2.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
解析：這道題很難，因?yàn)楹芡?。我們根本找不到這道題的破綻，怎么辦?這道題其實(shí)是誰(shuí)使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。其實(shí)沒(méi)有那么麻煩，把“使”字刪去即可。
答案：經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
3.泰山是我國(guó)的五大名山。
解析：泰山是五大名山?難道是泰山一號(hào)?泰山二號(hào)?……泰山只是其中的一座山而已，就像印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明類似的題。這道題在后面加個(gè)“之一”就可以了。
答案：泰山是我國(guó)的五大名山之一。
4.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。
解析：誰(shuí)幫助誰(shuí)呀?反正我分不清，你們呢?把其中的一個(gè)他寫(xiě)出名字就可以了。
答：李剛和小海是好朋友,李剛經(jīng)常幫助他。
5.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。
解析：這自己是誰(shuí)呀?把自己改成一個(gè)人的名字即可。
答案：張文和王勤約定一起在張文家做作業(yè)。
八.不合事理
盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。
解析：這個(gè)盲姑娘一定是裝的。
答案：姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。
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