賞析是欣賞并分析(詩文等)，通過鑒賞與分析得出理性的認識，那么關于子衿這首詩我們該怎么賞析呢?以下是小編準備的一些詩經(jīng)子衿原文及翻譯注釋賞析，僅供參考。

詩經(jīng)子衿原文

青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音?

青青子佩，悠悠我思?？v我不往，子寧不來?

挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

詩經(jīng)子衿

青青的是你的衣領，悠悠的是我的思念。縱然我不曾去會你，難道你不把音信傳?

青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去找你，難道你不能主動來?

來來往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見你的面啊，好像有三月那樣長!

詩經(jīng)子衿

青青子衿(jīn):青衿,指漢民族服飾?，F(xiàn)在則解釋為戀人的衣領。但是，實際上是指扮作春神的年輕人所著的青衿。因此，這句是召喚春神的話。子：男子的美稱。

悠悠：此指憂思深長不斷。

我心：焦急等待著春神的少女之心。

縱：縱然。

不往：不能去，指凡人成不了神仙之意。

寧：怎能。嗣音：寄個信來，指春風送信。嗣(似sì)：《釋文》引《韓詩》作"詒(貽yí)"，就是寄。音：謂信息。這兩句是說，縱然我不曾去會你，難道你就這樣斷絕音信了嗎?

佩：指男子腰中佩玉的綬(絲)帶。

挑兮達兮：來到?！疤簟敝C“到”音?！斑_”諧音“踏ta”。

城闕：城門，由東門迎春神。是男女慣常幽會的地方。聞一多《風詩類鈔》："城闕，是青年們常幽會的地方。"

一日不見：表示戀慕之情的慣用語。

詩經(jīng)子衿

這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人。全詩三章，采用倒敘手法。前兩章以“我”的口氣自述懷人?！扒嗲嘧玉啤?，“青青子佩”，是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象，使她念念不忘，可想見其相思縈懷之情。如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過來相會，可望穿秋水，不見影兒，濃濃的愛意不由轉化為惆悵與幽怨：“縱然我沒有去找你，你為何就不能捎個音信?縱然我沒有去找你，你為何就不能主動前來?”第三章點明地點，寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那么漫長。

全詩五十字不到，但女主人公等待戀人時的焦灼萬分的情狀宛然如在目前。這種藝術效果的獲得，在于詩人在創(chuàng)作中運用了大量的心理描寫。詩中表現(xiàn)這個女子的動作行為僅用“挑”“達”二字，主要筆墨都用在刻劃她的心理活動上，如前兩章對戀人既全無音訊、又不見影兒的埋怨，末章“一日不見，如三月兮”的獨白。兩段埋怨之辭，以“縱我”與“子寧”對舉，急盼之情中不無矜持之態(tài)，令人生出無限想像，可謂字少而意多。末尾的內(nèi)心獨自，則通過夸張修辭技巧，造成主觀時間與客觀時間的反差，從而將其強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來，可謂因夸以成狀，沿飾而得奇。心理描寫手法，在后世文壇已發(fā)展得淋漓盡致，而上溯其源，此詩已開其先。

這首詩是《詩經(jīng)》眾多情愛詩歌作品中較有代表性的一篇，它鮮明地體現(xiàn)了那個時代的女性所具有的獨立、自主、平等的思想觀念和精神實質，女主人公在詩中大膽表達自己的情感，即對情人的思念。這在《詩經(jīng)》以后的歷代文學作品中是少見的。

詩經(jīng)子衿

關于此詩的背景，《毛詩序》曰：“《子衿》，刺學校廢也，亂世則學校不修焉?！笨追f達疏：“鄭國衰亂不修學校，學者分散，或去或留，故陳其留者恨責去者之辭，以刺學校之廢也。經(jīng)三章皆陳留者責去者之辭也。”朱熹《詩集傳》云：“此亦淫奔之詩?！边@些觀點今人多不從?，F(xiàn)代學者一般認為這是一首情歌。歌者熱烈著一位青年，他們相約在城闕見面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地來回走動，埋怨情人不來赴約，更怪他不捎信來，于是唱出此詩寄托其情思。