莘莘學(xué)子的意思和造句_莘莘學(xué)子是什么意思
相信大家對(duì)于成語(yǔ)多多少少都了解一些，成語(yǔ)真的非常有意思，因?yàn)樗砹艘粋€(gè)故事或者典故，那么大家認(rèn)識(shí)“莘莘學(xué)子”這個(gè)成語(yǔ)嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于莘莘學(xué)子的意思和造句_莘莘學(xué)子是什么意思，以供大家參考!
【拼音】shēn shēn xué zǐ
【解釋】莘莘：眾多的樣子。指眾多的學(xué)生
【出處】語(yǔ)出吳玉章《從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后到辛亥革命前后的回憶》：“莘莘學(xué)子，長(zhǎng)期苦無(wú)出路及至科舉廢止，游學(xué)成風(fēng)，他們便大批地來(lái)到日本。
【用法】表示眾多，不能指具體的一個(gè)或多個(gè)
【近義詞】蕓蕓學(xué)子
莘莘：眾多的樣子;
莘莘征夫?！秶?guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》。注:“莘莘,眾多?！?/p>
莘莘將將?！冻恕镀甙l(fā)》。注:“莘莘,多貌也。
”禍之長(zhǎng)也茲莘。——《莊子·徐無(wú)鬼》。釋文引李注:“莘,多也?！?/p>
學(xué)子： 即學(xué)生。合起來(lái)是：眾多的學(xué)生。
一、表示眾多，不能指具體的一個(gè)或多個(gè)
【例一】一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價(jià)。(《文摘報(bào)》1994年4月24日1版)
【例二】1944年深秋，在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腋下夾著本書(shū)，迎著颯颯江風(fēng)向圖書(shū)館匆匆走去。(《編輯之友》1993年第1期第45頁(yè))
這兩例用得不正確，出于不理解“莘莘”表示“眾多”的含義?！皩W(xué)子”即學(xué)生，本來(lái)是個(gè)集合名詞，可作單數(shù)理解，也可作復(fù)數(shù)理解，漢語(yǔ)如此，像英語(yǔ)、俄語(yǔ)這樣的外語(yǔ)也如此?！皩W(xué)子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學(xué)生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。
正確的用法：
一二九是莘莘學(xué)子的節(jié)日，也是趙姍姍的節(jié)日。
二、“莘”的讀音
注意：莘，不可讀成xin，也不可讀成qian，應(yīng)讀shēn。
三、只用于形容學(xué)生
在現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)言中，“莘莘學(xué)子”只用于形容學(xué)生。報(bào)刊上用這個(gè)詞組，有時(shí)也出差錯(cuò)。
1) 維珍航空承諾幫助莘莘學(xué)子在英國(guó)展開(kāi)新生活。
2) 而出入其中的卻是天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的莘莘學(xué)子，他們正泛舟學(xué)海，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)古老民族的偉大復(fù)興。
3) 他以自己苦讀多年的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)身說(shuō)法，期盼莘莘學(xué)子有志竟成。
4) 老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。
5) 首先讓我代表全院師生，對(duì)來(lái)自全國(guó)各地名莘莘學(xué)子表示熱烈的歡迎!
6) 面對(duì)就業(yè)壓力，莘莘學(xué)子不斷質(zhì)疑所接受的高等教育。
7) 春天是萬(wàn)象更新的時(shí)節(jié)，每年這個(gè)時(shí)候，都有一批莘莘學(xué)子默默地進(jìn)行著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的小升初戰(zhàn)役，在里邊不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，頑強(qiáng)向上，勇于拼搏，啟迪智慧，點(diǎn)亮心燈，更新了自己的人生。
8) 孔子的偉大之處，就在于他有教無(wú)類，嘉惠無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子。
9) 環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，是莘莘學(xué)子深造成才的理想園地。
10) 隨著學(xué)校教學(xué)設(shè)備的進(jìn)一步完善，紅棉小學(xué)將成為莘莘學(xué)子讀書(shū)向往的地方!
11) 中大是一所公營(yíng)大學(xué)，也是全港莘莘學(xué)子首選的大學(xué)之一，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)中大都有很大的期望。
12) 各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
13) “學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)!
14) 兩袖清風(fēng)誨莘莘學(xué)子，潔身自好樹(shù)師德風(fēng)范。
15) 那些抓緊時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，一般都能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，而浪費(fèi)光陰的同學(xué)又有幾人能夠取得好的成績(jī)呢?一份耕耘就有一份收獲，時(shí)間往往就是這樣，你不去珍惜，它就會(huì)在不知不覺(jué)中悄然流走了。
16) 莘莘學(xué)子心，難忘恩師情。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您：節(jié)日快樂(lè)!幸福永遠(yuǎn)!
17) 書(shū)，就像是慈祥的母親，哺育著莘莘學(xué)子。
18) 淡淡墨梅凌寒獨(dú)開(kāi)今歲瑞雪兆豐年，莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來(lái)。
19) 知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門(mén)，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。
20) 愿付平生螻蟻力，啟開(kāi)莘莘學(xué)子心!
21) 進(jìn)入耶魯大學(xué)的校園，看到莘莘學(xué)子青春洋溢的臉龐，呼吸著書(shū)香濃郁的空氣，我不由回想起年前在北京清華大學(xué)度過(guò)的美好時(shí)光。
22) 讓苦讀三年的莘莘學(xué)子，好好的放松一夏!
23) 湖光山色，莘莘學(xué)子，帶給您的是一片安好天空。
24) 她就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在流江河畔，吸引著眾多莘莘學(xué)子。
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