關(guān)于兒歌的意思和造句
兒歌的意思是什么呢?怎么用兒歌來造句?下面是學習啦小編為你整理兒歌的意思，欣賞和精選造句，供大家閱覽!
兒歌的意思
兒歌，又稱童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，曲色多半較為簡單，歌詞亦以淺白和富教育意義，使兒童容易明白。這類的歌曲多半反應(yīng)了兒童的思想和內(nèi)心世界。主要表現(xiàn)在內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產(chǎn)知識等。歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易于上口，曲調(diào)接近語言音調(diào)，節(jié)奏輕快，有獨唱或?qū)Τ绺＝ㄆ殖莾焊琛对鹿夤狻贰?/p>
兒歌造句欣賞
1. 清晨樹林中的小鳥猶如快樂的孩子在歡唱著兒歌。
2. 小明一邊興高采烈的唱著兒歌一邊撥弄著手中愛不釋手的竹蜻蜓!
3. 晚上的節(jié)目很有意思，有舞獅表演、兒歌、武術(shù)、旗袍秀、相聲、小品等等，倒是目不暇接。
4. 上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!
5. 鳥兒歌唱著飛向天空。
6. 感謝陽光每天燦爛，感謝溪流如歌潺潺，感謝鳥兒歌聲婉轉(zhuǎn)，感謝親人深深愛戀，感謝愛人相依相伴。感恩節(jié)，感謝生活給了我們幸福美滿。祝福你好夢都實現(xiàn)。
7. 聽一首兒歌，讓心靈簡單;看一部動畫片，讓心情放松;讀一本繪本，讓靈魂釋放;買一張貼畫，讓快節(jié)奏退去。兒童節(jié)到了，請放下忙碌，感受孩童世界的美麗，讓自己重新找回那份曾經(jīng)的。
8. 問候并并唱一些兒歌。
9. 春日已到，鳥兒歌唱，花兒微笑，短信送到，祝福送到，愿友安好，幸福到老。青年志愿者日，放飛夢想，讓青春散發(fā)光芒，讓友誼久久長長!
10. 六一兒童節(jié)，純真掛臉上，笑容隨心放，彩旗風飄揚，兒歌盡情唱，蹦跳跑且叫，童心任逍遙;邀你同歡慶，來把童真抱，暫忘世煩惱，快樂過六一。祝你兒童節(jié)回歸童年，開心一整天。
11. 在遍滿青紫馬蘭花的荒沙亂石地上,一首兒歌孕育出了“馬蘭文化”.
12. 母親的兒歌，溫暖著童年，母親的叮嚀，將書包裝滿，年輕的背囊，裹藏著母親的惦念。以母愛作槳，我們揚起生命的風帆。母親節(jié)，祝母親健康永遠!
13. 做企業(yè)不是做俠客，可是我還是經(jīng)常免費贈送了寶寶愛兒歌的注冊碼。
14. 本書以小朋友喜聞樂見的兒歌、詩歌、繞口令和游戲等形式，深入淺出地介紹了漢語拼音和數(shù)學知識，以及學習拼音和數(shù)學的方法。
15. 春天來到，花兒含苞，鳥兒歌唱，蝶兒戲鬧，五一佳節(jié)，祝福傳遞，祝愿朋友，勞動節(jié)日，身體棒棒，小假期間，精神旺旺，假期過后，財神來訪。祝五一勞動節(jié)快樂!
16. 并對黎錦暉的兒歌舞劇，重新予以“美育”觀照。
17. 我很喜歡小白兔，在我很小的時候，媽媽就經(jīng)常在我耳邊輕輕地唱著一首兒歌：“小白兔，白又白，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”從那時起，我就很想見到一只可愛的小白兔。
18. 一家大小都高興得不行，好像過個重大節(jié)日。她心里高高興興，像有只小鳥在那兒歌唱。
19. 啊!春天的天空是最好的天空!好想在你那浩浩長空中遨翔，美妙而又清靜，有鳥兒的悅兒歌聲，陪伴著我，有云彩的輕柔身體，溫暖著我，更有那美好的蔚藍色彩，使我有一個甜美的夢。
20. 讀者的好奇心促使他們在閱讀一部文學作品的時候，喚醒自己過去閱讀里的所有相似的感受，然后又讓自己與此相似的人生粉墨登場，如此周而復(fù)始的聯(lián)想和聯(lián)想之后的激動，就會讓兒歌般的單純閱讀變成了交響樂般的豐富閱讀。
21. 有一種甜蜜，叫粽子遇上棒棒糖;有一種陶醉，叫穿著開襠褲喝雄黃;有一種快樂，叫舉著艾葉把兒歌唱;有一種游戲，叫劃龍舟要蕩起雙槳;有一種開心，叫端午遇上兒童節(jié);有一種祝福，叫祝你童心永葆幸福不老!
22. 春風化細雨，絲絲幸福潤心田，春雷陣陣響，聲聲快樂響耳邊，春花美嬌艷，朵朵如意心間綻，春陽映吉祥，鳥兒歌唱報春曉，春分時節(jié)，愿君好運相隨，春分快樂!
23. 我們先說說這些四腳朝天式狼狽失敗相，最近老讓我禁不住哼起來那首舊時兒歌“我的桶上有個窟窿。”。
24. 陳教授是一名多產(chǎn)的作曲家，多為管弦樂、室樂及合唱作品，當中包括詩歌、兒歌及電影音樂。
25. 這個教學軟件提供了來自于學生用書的對話、故事、游戲、歌曲和兒歌，讓學生在一個有趣、激動人心的方式中學。
26. 比如可以把“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”改成“黃油牛奶亮晶晶，滿天都是雞蛋花生”，甚至可以用兒歌改“小兔子，白又白，兩顆花生拿過來，煎蛋多多放蔥花，愛喝黃油和牛奶”。
27. 六一兒童節(jié)到，放松自己的心情，回到兒時的心境，放段童年的兒歌，回味兒時的天真，露出孩時的笑臉，讓童真重新復(fù)燃，愿你擁有童真，童心，童顏，保持兒童時的笑臉，祝兒童節(jié)快樂永。
兒歌造句精選
1.一首兒歌，憶起童年，一本圖畫，浮想聯(lián)翩，一句童謠，童真童心，一個同伴，永記心間，六一兒童節(jié)到，短信祝福繞，祝你童顏不老，生活幸福美好。
2.輕唱一首兒歌，為我們曾經(jīng)的美好記憶踐行;吶喊一聲加油，為我們正走在腳下的路鼓舞;小酌一杯紅酒，為這個不屬于我們的節(jié)日干杯，愿你六一兒童節(jié)快樂。
3.年同時推出時尚、學英語、健美操、三字經(jīng)四張新兒歌系列專集，成為全球第一位同時推出四張全新大碟的歌手。
4.每冊課本的視像光碟收錄了課本內(nèi)容及兒歌，并加入動畫，提高幼兒學習英語的興趣。
5.喜歡跳芭蕾的孩子，別哭!生活將是你的舞臺;喜歡唱國歌的孩子，別哭!人生將是一首兒歌;六一兒童節(jié)了，傳遞短信，愿受傷的孩子早日康復(fù)，節(jié)日快樂!
6.利用游戲訓練孩子的注意力。如何與孩子一起玩拼圖、走迷宮、背兒歌等，都是一些幫助孩子注意力的方法。
7.就西南兒童文學創(chuàng)作的整體景觀而言，以動物小說、兒童詩與兒歌、童話寓言與科幻取得的成績最大，最能體現(xiàn)出西南兒童文學的美學個性，并在全國文壇具有實質(zhì)性影響。
8.我舊時從嚟唔聽細路唱嘅歌，王鎮(zhèn)小朋友呢首歌可能系我唯一中意聽嘅中國孩子唱嘅華語兒歌。
9.又到周末了，幸福的心房灑滿陽光，快樂的枝頭鳥兒歌唱，幸運的苗圃百花齊放，放松的思緒輕舞飛揚，溫馨的問候掛肚牽腸。祝你周末快樂，樂享閑暇時光!
10.無論是跑調(diào)的兒歌，還是偷偷牽著的手，都那么的單純美好。九夜茴
11.兒歌是兒童教育的重要內(nèi)容和良好形式，是兒童詩教的無可替代的一部份。
12.脖子上系的，不再是紅領(lǐng)巾而是領(lǐng)帶;嘴上哼著的，不再是兒歌而是情愛;節(jié)日的度過，不再是舞臺而是寂寞的狂歡?？鞓泛芎唵?，簡單才快樂，祝你六一節(jié)快樂!
13.輕唱一支兒歌，為我們曾經(jīng)的美好記憶踐行;吶喊一聲加油，為我們正走在腳下的路鼓舞;小酌一杯紅酒，為這個不屬于我們的節(jié)日干杯，愿你六一兒童節(jié)快樂。
14.兒童節(jié)日已來到，新衣花裙歡心跳。我們新時代兒童孩，紅領(lǐng)巾光輝來照耀。爭先恐后比賽跑，兒歌唱完賽童謠。奔跳喜地天真躍，無邪無慮陽光照。祝君：永駐童心六一樂，鶴顏童心百年壽。
15.春風暖了，春色濃了，春雨下了，春光明媚了，春分節(jié)氣也到了。春分時節(jié)，花草清香，鳥兒歌唱，愿你敞開心情，快樂如常!
16.扮鬼臉，和泥巴，童年光景真歡樂，哼兒歌，過家家，追憶童年笑哈哈，小伙伴，手牽手，如今全是好朋友，六一兒童節(jié)，愿你開心相伴，童心永駐!六一快樂!
17.一年一度八一八，八個祝福讓你發(fā)：喜鵲登梅愛情發(fā)，財神進門財源發(fā);嘴含如意精神發(fā)，馬到成功事業(yè)發(fā);麒麟拜訪子孫發(fā)，羊羔跪乳家族發(fā);月老登門喜事發(fā)，鳥兒歌唱好運發(fā)!，發(fā)一。
18.啦啦啦，啦啦啦，我是祝福的小行家，每天每夜到處跑，送平安，送好運，滿心的真誠愿你笑，一條短信就愿你安好。六一兒童節(jié)，兒歌祝你心快樂。
19.哼哼兒歌，愿你的生活像兒歌的旋律一樣快樂;看看童話故事，愿你的生活像故事結(jié)局一樣美好。讓我們做個長不大的小孩，給心靈一份純真。祝你六一快樂!
20.當兒時的連衣裙再也無法穿起，當埋藏在心里的兒歌重新被人翻唱時，才發(fā)現(xiàn)，童年已離我們遠去，朋友，今天是六一，讓我們?yōu)橥旮璩?
21.小時候所熟知的兒歌有一首說得好。“大學大學，屁股打得爛落!中庸中庸，屁股打得好種蔥!”。周作人
22.我叮咚的彈奏著故事里那首兒歌，繽紛的音樂盒木馬還旋轉(zhuǎn)著。潘瑋柏
23.【中醫(yī)育兒歌】若要小兒安，三分饑與寒;一把蔬菜一把豆，一個雞蛋一點肉;魚生火，肉生痰，蘿卜白菜保平安;少喝飲料多喝水，煎炸熏烤傷脾胃;有病沒病吃小藥，正當病時失療效。春捂秋凍，穿衣五法：背暖肚暖足要暖，頭和心胸卻須涼。
24.或許在世界盡頭有個小小角落，那里鳥兒歌唱還有花兒芬芳，我會在你身旁陪你共度時光。黃建為
25.親愛的，今天是你的節(jié)日，六一兒童節(jié)，請你擦干凈臉上的鼻涕，唱著兒歌微笑著，笑臉迎著春風去過節(jié)，祝福你，我的寶貝天天快樂。
26.花兒開，鳥兒叫，新的一天又來到;丟手絹，扔沙包，今年六一又來到;唱兒歌，微微笑，六一祝福早來到;祝愿童心未泯樂逍遙。
27.哪怕我看不見美麗的鮮花，你的笑顏卻會印在我的心底;哪怕聽不見鳥兒歌唱，你的聲音也會響在我的耳邊。，要愛你，親愛的，我愿意一生一世陪伴你!
28.幼兒好動,又處于學習語言、提高語言表達能力的階段,富有音樂感、節(jié)奏明朗、生動活潑的兒歌語言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發(fā)他們學習語言的積極性。
29.幼兒家長要堅持說普通話,要根據(jù)當?shù)胤窖灾袑W拼音的干擾因素,如n、l不分,平舌音與翹舌音不分等,編一些針對性強的繞口令、兒歌,使兒童能辨別其發(fā)音的差別。
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