關于傳播學的意思和造句
傳播學的意思是什么呢?怎么用傳播學來造句?下面是學習啦小編為你整理傳播學的意思，欣賞和精選造句，供大家閱覽!
傳播學的意思
傳播學又稱傳學、傳意學等。傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學。傳播學研究的重點是人與人之間信息傳播過程、手段、媒介;傳遞速度與效度，目的與控制，也包括如何憑借傳播的作用而建立一定的關系。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。
傳播學是20世紀30年代以來跨學科研究的產(chǎn)物。傳播學和其他社會科學學科有密切的聯(lián)系，處在多種學科的邊緣。由于傳播是人的一種基本社會功能，所以凡是研究人與人之間的關系的科學，如政治學、經(jīng)濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、神經(jīng)病學、等等，都與傳播學相關。它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質(zhì)和概念;傳播過程中各基本要素的相互聯(lián)系與制約;信息的產(chǎn)生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對象的交互作用;各種符號系統(tǒng)的形成及其在傳播中的功能;各種傳播媒介的功能與地位;[2]傳播制度、結構與社會各領域各系統(tǒng)的關系等
傳播學造句欣賞
1 義守大學大眾傳播學系的GeorgeHou說，由于報導不多，比賽項目也不是很出名，高雄市民對世界運動會其實所知甚少。
2 在我和我的設計：我是在倫敦傳播學院平面設計的學生。
3 楊洸:暨南大學新聞與傳播學院教師.造 句 網(wǎng)
4 您好，我們是輔仁大學新聞傳播學系三年級的同學，本次問卷是想要了解臺灣民眾對臺灣公共廣播電視集團的了解程度，本項調(diào)查純屬學術目的，并未與任何廠商有合作關系，也不會轉(zhuǎn)作商業(yè)用途。
5 自大一起，新聞學與大眾傳播學成為我最喜愛的科目。
6 關鍵的重點領域是繼續(xù)為中小型企業(yè)支付貸款，傳播學到的好做法，以及在信貸額度和技術援助之間建立相互促進的關系。
7 文學作品的易讀性研究是傳播學中關于易讀性研究領域的重要課題。
8 若需更進一步的了解，請至語言、哲學與口語傳播學系網(wǎng)站。
9 因此，探討____的交往觀，就成了宗教學研究與傳播學研究之間的跨科際的交談。
10 對普適正義的忽略表現(xiàn)了傳播界的狹隘，更反映了傳播學理論基礎的缺失。
11 本文以大眾傳播學的視角來分析企業(yè)危機中的媒介管理。
12 在這方面,傳播學現(xiàn)在是百花齊放,沒有定于一尊.
13 伴隨著地圖學、計算機科學、地理信息系統(tǒng)和傳播學的發(fā)展，態(tài)勢圖正逐步從紙質(zhì)化走向數(shù)字化、信息化。
14 運用體育廣告學、傳播學、和文化學的基本原理，較系統(tǒng)地分析了體育明星廣告的傳播原理。
15 現(xiàn)設有新聞學和傳播學兩個碩士點，廣告學、新聞學、廣播電視新聞學3個本科專業(yè)。
16 2000年，新聞傳播學博士點成為國內(nèi)首批具有一級學科授予權的博士點。
17 蔡銘澤:暨南大學新聞與傳播學院教授.
18 涵化分析是大眾傳播學效果研究中的重要理論之一，近三十年來持續(xù)影響著人們對于以電視為代表的大眾傳媒的認識。
19 通過接受他人的信息使態(tài)度發(fā)生改變，是大眾傳播學領域說服理論的內(nèi)涵所在。
20 美國加州大學厄灣校區(qū)歷史學系和電影與傳播學系教授，批判理論研究所所長。
21 黃厚珍，男，武漢大學新聞與傳播學院碩士。
22 本研究試圖從大眾傳播學、組織傳播學的角度，進行高校危機傳播管理研究，建構應對高校危機的媒體策略。
23 認識傳播學以外的一些社會科學專門術語。
24 新聞傳播學專業(yè)的學生不同于文史、理工類學生，有其鮮明的個性特點。
25 為了改變這一狀況，上海師范大學人文與傳播學院于上月成立了一個由40人組成的“微笑志愿者”小組。
26 目前國內(nèi)外對心理戰(zhàn)傳單的研究，大多著眼于軍事心理學或大眾傳播學的視角，應用語言學的理論對其進行研究的則付之闕如。
傳播學造句精選
1.傳播學課上，學生：我怎樣能把一件事迅速告訴別人?教授：你可以通過電視。學生：如果我想再快一些呢?教授：你可以試試告訴一個女人。
2.“在好萊塢，賣點是性和暴力，”安嫩伯格傳播學院交流方面的教授約瑟夫圖羅說。
3.亞利桑納州立大學媒體和大眾傳播學教授梅里爾認為，麥凱恩的表現(xiàn)還不錯，但并不足以反敗為勝。
5.武漢大學新聞與傳播學院講師，博士生，主要從事新聞理論研究。
6.從傳播學的角度看，邪教組織散布的歪理邪說，是傳播效果“魔彈論”的沉渣泛起，是魔彈現(xiàn)象在現(xiàn)代的“回光返照”。
7.第四，敦煌佛教版畫作為印刷品，在大眾傳播學和中國傳播學史上有十分重要的意義。
8.進而從傳播學的角度，深入探討西方影視業(yè)如何在全球化產(chǎn)業(yè)化的的背景下，實現(xiàn)其媒介霸權的地位的。
9.博客發(fā)展速度驚人，迅速成為傳播學領域里尤其是網(wǎng)絡傳播界不可忽視的重要命題。
10.何源，女，武漢大學新聞與傳播學院研究生，主要研究新聞理論。
11.試論中國傳播學研究的發(fā)展方向。
12.喬納森泰普林是南加州大學安能博格傳播學院的一名教授。
13.馬克思主義大眾化研究的是在大眾傳播學語境下如何更廣泛地傳播馬克思主義，簡言之，馬克思主義大眾化就是一個政治傳播學問題。
14.本文以新聞學、社會學、大眾傳播學和心理學的理論成果和基本原理為支撐，從文化解析的層面來研究電視談話節(jié)目。
15.若需更進一步的瞭解，請至語言、哲學與口語傳播學系網(wǎng)站。
16.章?。何錆h大學新聞與傳播學院博士生，研究廣告?zhèn)鞑ァ?/p>
17.李萌羽博士于年赴美國路易斯維爾大學做訪問學者期間，對傳播學系的資深教授克羅伯特?圣?克萊爾博士做了深度訪談。
18.所謂學優(yōu)而仕,擁有傳播學者的優(yōu)勢背景,胡幼偉熟悉各項傳播理論,看似可輕松扮演發(fā)言人角色,結果卻被調(diào)侃是“內(nèi)閣”天兵、“政府發(fā)炎人”。
19.月日,中國海洋大學國學社成立大會在文學與新聞傳播學院學術廳順利召開。
20.在社會學、傳播學等領域,考夫卡、勒溫、馬萊茨客、布爾迪厄等學者對場理論均有深入的研究。
21.昨天下午,中國著名記者范長江之子、汕頭大學長江新聞與傳播學院副院長范東升帶領師生一行四人,踏上“重走中國西北角”的征程。
22.新聞與傳播學院院長南振中南振中,新華社高級記者。
23.但所學不精;特別是因為近年主要從事廣告與傳播學的教研工作,故《校箋》工作雖算勤勉,但力有不逮,遠未達到自己設定的目標,敬請方家批評。
24.近日,上海師范大學人文與傳播學院教師、上師大世界電影研究中心主任王方獲得由法蘭西共和國文化部授予的“年法蘭西藝術與文學騎士勛章”。
25.月日,原新華社總編輯南振中從鄭州大學黨委書記鄭永扣手中接過聘書,這位歲的新聞“泰斗”正式出任鄭大新聞與傳播學院院長。
26.武漢大學新聞與傳播學院講師劉靜慧認為,壓力大固然是職場中人吐槽的原因,但是如此集中吐槽的現(xiàn)象卻也是綜合因素的作用。
27.深圳大學傳播學系副主任孫海峰認為,整個事件過程稱為輿論和公權互動,進而推動事件進展和信息公開的一個良好范本。
28.鄭大新聞與傳播學院院長南振中傳授“積零為整”讀書法。
29.月日晚,原新華社總編輯、現(xiàn)鄭大新聞與傳播學院院長南振中給學生做了一場“將擇業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為學習動力”的報告會,與學生暢聊如何讀書、做人。
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