投筆從戎 tóu bǐ cóng róng 的意思是：

　　扔掉筆去參軍;指文人從軍。

　　出處

　　南朝·宋·范曄《后漢書·班超傳》：“超家貧，嘗為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功西域，以取封侯。安能久事筆研間乎?”后立功西域，封定遠侯。”

　　翻譯：因為家庭貧窮，班超曾經(jīng)為官府抄書掙錢來養(yǎng)家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有其他的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，怎么可以現(xiàn)在一樣碌碌無為呢?”后來在西域立功，被封為定遠侯。

　　字詞釋義

　　【解釋】：東漢班超家境窮困，在官府做抄寫工作，曾經(jīng)擲筆長嘆說，大丈夫應當在邊疆為國立功，像傅介子張騫一樣，哪能老在筆硯之間討生活呢!戎：軍隊;從戎：從軍，參軍。

　　【示例】：他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過。 ◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章

　　【語法】：連動式;作謂語、定語;含褒義【燈謎】：秀才當兵：投筆從戎

　　相關(guān)鏈接

　　班超：漢朝名將，封定遠侯。

　　傅介子，張騫：漢朝人，曾出使西域，立過很多功勞。

　　《后漢書》：范曄所作，是繼《史記》、《漢書》、《三國志》后又一紀傳體史學巨著。敘東漢一代史事，文字周密而又有文采。共一百二卷。

　　故事原文

　　班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，常輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉!”后超出使西域，竟立功封侯。

　　故事譯文

　　班超字仲升，扶風平陵人，是徐縣令班彪的小兒子。為人有遠大志向，不拘小節(jié)。但在家孝順父母，常干辛苦的事，不以勞動為恥辱。能言善辯，粗覽歷史典籍。永平五年。哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親跟到洛陽。家里窮，常給官府雇傭抄書來養(yǎng)家。長期的勞苦，(班超)曾經(jīng)停下活，扔筆感嘆：“大丈夫沒有更好的志向謀略，應該模仿傅介子、張騫立功在異地，以得了封侯，怎么能長期在筆硯間忙碌呢?”旁邊的人都嘲笑他。班超說：“小人物怎么能了解壯烈之士的志向呢?”后來他奉命出使西域，最終立下了功勞，終于封了侯。

　　詞語造句：

　　(1) 一個男人，投筆從戎，他的生命不再屬于自己。我對軍人的感慨，就像對我的生命一樣堅強。

　　(2) 志士恨無窮，孤身走西東。投筆從戎去，刷新舊國風。

　　(3) 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，革命青年紛紛投筆從戎，奔赴抗日的前方。

　　(4) 抗日戰(zhàn)爭時期,許多進步青年投筆從戎,奔赴抗日前線。

　　(5) 為了響應國家的號召,投筆從戎的同學可不少呀!

　　(6) 日軍大舉入侵我國時，有的人投筆從戎，保家衛(wèi)國，有的人卻楚囚對泣，束手待斃。

　　(7) 你拿什么和他比，他能夠投筆從戎你可以嗎?

　　(8) 歷史上有很多為人都是投筆從戎的，我們孩子啊猶豫什么呢。

　　(9) 有時候我也想像他一樣投筆從戎保家衛(wèi)國的，但是我做不到。

　　(10) 投筆從戎不是壞事，但是我們要真正做到還需要考慮三分。

　　(11) 戰(zhàn)事一舉，他立即整裝返國投筆從戎。

　　(12) 抗戰(zhàn)時，許多在學青年毅然投筆從戎，加入抗日行列。