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英語語法句子結構大全

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  在世界經濟全球化及中國加入WTO的形勢下,社會需要大量能夠用英語在國際上進行科技、經貿、法律和文化等方面交流的專業(yè)人才。小編精心收集了英語語法句子結構,供大家欣賞學習!

  英語語法句子結構1

  句子的成分

  1.定義:組成句子的各個部分叫做句子的成分,即:主語、謂語、表語、賓語、賓語補足語、定語和狀語。主語和謂語是句子的主體部分。表語、賓語、賓語補足語都是謂語里的組成部分。

  句子成分 意 義 例 句

  主 語 表示句子所說的是"什么人"或"什么事物",一般由名詞、代詞或相當于名詞的詞或短語等充當。 Lucy is an American girl .

  We study in No.1 Middle School .

  謂 語 說明主語"做什么"、"是什么"或者"怎么樣"。謂語(謂語部分里主要的詞)用動詞。謂語和主語在"人稱"和"數(shù)"兩方面必須一致 We love China . / She is singing .

  Mike hopes to be a doctor . / His parents are farmers .

  表 語 說明主語是什么或者怎么樣,由名詞、形容詞或相當于名詞或形容詞的詞或短語等充當,和連系動詞一起構成謂語。 Her aunt is a driver . / Are you ready ?

  We were at home last night .

  句子成分 意 義 例 句

  賓 語 表示動詞、行為的對象,由名詞、代詞或相當于名詞的詞、短語等充當,和及物動詞一起說明主語做什么。 He often helps me . / We study English at school.( 勵志天下 www.lizhi123.net )

  Did you see him yesterday ?

  定 語 用來修飾名詞或代詞。作定語的除形容詞外,還有代詞、數(shù)詞、名詞、介詞短語或相當于形容詞的詞或短語等。 The black bike is mine. / What's your name, please ?

  We have four lessons in the morning ?

  狀 語 用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時間、地點、目的、方式、程度等意義,通常由副詞、介詞短語或相當于副詞的詞或短語等來表示。 People are all working hard. / It is very nice.

  We had a meeting this afternoon .

  賓語補足語 英語中有些及物動詞,除有一個直接賓語以外,還有一個賓語補語,才能使句子的意義完整。這類詞有:make, consider, cause, see, find, call, get, have, let等。 He made me very angry.

  I find him a good boy .

  英語語法句子結構2

  一、名詞復數(shù)規(guī)則

  1.一般情況下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

  2.以s。 x。 sh。 ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

  3.以“輔音字母 y”結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

  4.以“f或fe”結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives 〕

  Leaf--leaves

  5.不規(guī)則名詞復數(shù):

  man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

  child-children

  foot-feet,。tooth-teeth

  fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

  寫出下列各詞的復數(shù)

  I _________him _________this ___________her ______

  watch _______child _______photo ________diary ______

  day________ foot________ book_______ dress ________

  tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____

  peach______ sandwich ______dish_______bus_______

  man______ woman_______

  二、一般現(xiàn)在時

  一般現(xiàn)在時基本用法介紹

  【No。 1】一般現(xiàn)在時的功能

  1。表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如:The sky is blue。天空是藍色的。

  2。表示經常性或習慣性的動作。如:I get up at six every day。我天天六點起床。

  3。表示客觀現(xiàn)實。如:The earth goes around the sun。地球繞著太陽轉。

  一般現(xiàn)在時的構成

  1。 be動詞:主語 be(am,is,are) 其它。如:

  I am a boy。我是一個男孩。

  2。行為動詞:主語 行為動詞( 其它)。如:

  We study English。我們學習英語。

  當主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時,要在動詞后加“-s”或“-es”。如:Mary likes Chinese?,旣愊矚g漢語。

  【No。 2】一般現(xiàn)在時的變化

  1。 be動詞的變化。

  否定句:主語 be not 其它。

  如:He is not a worker。他不是工人。

  一般疑問句:Be 主語 其它。

  如:-Are you a student?

  -Yes。 I am。 / No, I‘m not。

  非凡疑問句:疑問詞 一般疑問句。如:Where is my bike?

  2。行為動詞的變化。

  否定句:主語 don’t( doesn‘t ) 動詞原形( 其它)。如:

  I don’t like bread。

  當主語為第三人稱單數(shù)時,要用doesn‘t構成否定句。如:

  He doesn’t often play。

  一般疑問句:Do( Does ) 主語 動詞原形 其它。如:

  - Do you often play football?

  - Yes, I do。 / No, I don‘t。

  當主語為第三人稱單數(shù)時,要用does構成一般疑問句。如:

  - Does she go to work by bike?

  - Yes, she does。 / No, she doesn’t。

  動詞 s的變化規(guī)則

  1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks

  2.以s。 x。 sh。 ch。 o結尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

  3.以“輔音字母 y”結尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies

  英語語法句子結構3

  倒裝有兩種:

  將主語和謂語完全顛倒過來,叫做完全倒裝(Complete Inversion)。如:In came a man with a white beard.

  只將助動詞(包括情態(tài)動詞)移至主語之前,叫做部分倒裝(Partial Inversion)。如:Only once was John late to class.

  英語句子的倒裝一是由于語法結構的需要而進行的倒裝,二是由于修辭的需要而進行的倒裝。前一種情況,倒裝是必須的,否則就會出現(xiàn)語法錯誤;后一種情況,倒裝是選擇性的,倒裝與否只會產生表達效果上的差異。下面本文就擬從其修辭功能談談倒裝句的用法。

  一、 表示強調:

  倒裝句最突出、最常見的修辭效果就是強調,其表現(xiàn)形式如下:

  1. only +狀語或狀語從句置于句首,句子用部分倒裝。

  eg.Only in this way can you solve this problem. 只有用這種方法,你才可以解決這個問題。

  eg.Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.只有當他已經說出那個字后才意識到自己犯了個大錯誤。

  2. not, little, hardly, scarcely, no more, no longer, in no way, never, seldom, not only, no sooner等具有否定意義的詞或詞組位于句首,句子用部分倒裝。

  eg. No sooner had I got home than it beg.an to rain. 我剛到家就下起了雨。

  eg. Seldom do I go to work by bus. 我很少乘公共汽車上班。

  3. so / such...that結構中的so或such位于句首可以構成部分倒裝句,表示強調so /such和that之間的部分。

  eg.So unreasonable was his price that everybody startled. 他的要價太離譜,令每個人都瞠目結舌。

  eg.To such length did she go in rehearsal that the two actors walked out. 她的彩排進行得那么長,以致于那兩個演員都走出去了。

  以上各例子都用倒裝語序突出了句首成分,其語氣較自然語序強烈,因而具有極佳的修辭效果。

  二、 承上啟下

  有時倒裝可把前一句說到的人或物,或與前一句有聯(lián)系的人或物在下一句緊接著先說出來,從而使前后兩句在意思上的關系更加清楚,銜接更加緊密,起到承上啟下的作用。

  eg.They broke into her uncle's bedroom and found the man lying on the floor, dead. Around his head was a brown snake. 他們破門進入她叔叔的臥室,發(fā)現(xiàn)他躺在地板上死了。一條棕褐色的蛇纏在他頭上。

  eg. We really should not resent being called paupers. Paupers we are, and paupers we shall remain. 我們確實不應因為被稱作窮光蛋而憤憤不平。我們的確是窮光蛋,而且還會繼續(xù)是窮光蛋。

  三、 制造懸念,渲染氣氛

  在新聞或文學創(chuàng)作中,有時為了內容的需要,或是為了強調,作者常常運用倒裝來制造懸念,渲染氣氛。如:

  Hanging on the wall was a splendid painting. 墻上掛著一幅精美的圖畫。

  再如朗費羅(Longfellow)《雪花》中的一節(jié):

  Out of the bosom of the Air,

  Out of the cloud-folds of her garments shaken,

  Over the woodlands brown and bare,

  Over the harvest-fields forsaken,

  Silent, and soft, and slow,

  Descends the snow.

  在這一節(jié)詩里 ,詩人就富有創(chuàng)意地運用了倒裝。在前五行中 ,詩人堆砌了七個狀語,狀語連續(xù)出現(xiàn)而主語和謂語卻遲遲未露 ,造成一種懸念效應。全節(jié)讀罷 ,讀者才對詩歌的主題恍然大悟 ,因而收到了不同凡響的藝術效果。

  
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