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雅思小作文高分攻略 讓你高分不再是夢

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  雅思小作文雖然沒有大作文含金量高,但是小作文的分還是很重要的,如何寫好雅思小作文呢?小編幫大家?guī)硌潘夹∽魑牡脑u分標(biāo)準(zhǔn),比較了6分和5分作文的區(qū)別,并教大家如何合理安排時間,希望對大家寫小作文的時候能有所幫助。下面是小編為您收集整理的雅思小作文高分攻略,供大家參考!

  雅思小作文高分攻略 讓你高分不再是夢

  雅思寫作部分的小作文即圖表題從其在兩篇作文中的“含金量”及字?jǐn)?shù)要求150字來看,地位都不如大作文,所以對于有較好的書面英語表達(dá)能力,但總受制于時間不足的考生,可以在小作文處投入相對較少的精力,為了防范大作文來不及寫,建議大部分考生可以在實戰(zhàn)考試中先寫大作文,后寫小作文。此外,小作文分配時間決不超出20分鐘。

  那么怎樣才能在20分鐘不到的時間里,寫出一篇不低于6分的考試作文呢?

  可根據(jù)官方評分標(biāo)準(zhǔn)描述,有的放矢地選擇重點任務(wù)突破。從雅思寫作的官方評分描述看,每篇作文都將從"Task Achievement" "Coherence and Cohesion" "Lexical Resource" 和"Grammatical Range Accuracy"四方面給出評分,然后再算平均分。這四個方面,后兩項完全是一個考生語言綜合能力的體現(xiàn),很難在短期內(nèi)取得質(zhì)的突破,當(dāng)然也決不會因為怯場而語言能力明顯下降一個級別。但前兩項就和考生的備考及臨場發(fā)揮有很大聯(lián)系了,尤其是第一項的"Task Achievement"(任務(wù)完成情況)。 而在官方評分描述中,5分和6分也有著本質(zhì)的差別。

  6分:

  Address the requirements of the task

  (Academic) presents an overview with information appropriately selected

  Presents and adequately highlights key features/ bullet points but details may be irrelevant, inappropriate or inaccurate

  5分:

  Generally addresses the task; the format may be inappropriate in places

  (Academic) recounts detail mechanically with no clear overview; there may be no data to support the deion

  Presents, but inadequately covers, key features/bullet points; there may be a tendency to focus on details

  分析這一官方評分描述,我們可以發(fā)現(xiàn),5分和6分的本質(zhì)差別在于----6分體現(xiàn)了圖表的主要特征和總趨勢,而5分則是對圖表的數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)進(jìn)行機(jī)械描述或完全沒有數(shù)據(jù)。正所謂5分的小作文是“見樹不見林”,而6分的文章是“見林不見樹”??梢哉f,任何考生只要在這一評分項目上多花點功夫,取得6分都不是件難事。

  對此,小作文的實戰(zhàn)考試中時間分配可以如下:

  步驟一:審題,找出題目的要求,從而完成評分描述“Task Achievement" 第一條the requirements of the task (<2分鐘)

  具體來看:閱讀文字部分shows后面信息,找出題目的topic, time, place

  閱讀圖表的標(biāo)題、橫軸與縱軸的文字信息,尤其注意縱軸單位、圖標(biāo)內(nèi)的對象所包含的文字信息。

  上面這道例題中應(yīng)關(guān)注:

  " cinema attendance ""by age group" "at least once a year"

  "in Australia"

  "between 1990 and the present, with projections to 2010"

  "percentages"

  "14-24 year olds" "25-34 year olds" "35-49 year olds" "50+ year olds"

  以上信息都需要在作文中體現(xiàn)。

  步驟二:觀察數(shù)據(jù),找出主要特征和能證明這些特征的關(guān)鍵點。(<3分鐘)

  自07年以來,小作文的描述對象數(shù)量基本保持在三者之上。并且表格題和柱狀圖這些多數(shù)據(jù)的圖表出現(xiàn)頻率相當(dāng)高,如何根據(jù)數(shù)據(jù)的異同來對繁多的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分類,并歸納出每一類別的共性,成了當(dāng)前評判作文能否在" Task Achievement"進(jìn)入6分的標(biāo)準(zhǔn)。所以備考時考生應(yīng)多加關(guān)注這種歸納能力的鍛煉,考試時,該部分也應(yīng)給出足夠時間思考,做到“三思而后行”。

  步驟三:文章撰寫(15分鐘左右)

  當(dāng)前小作文的寫作常用大綱:

  Introduction:

  題目改寫(引出topic)

  對象分類 (表明寫作思路)

  Body:

  組別一:共同點(topic sentence)

  特點一:(描述+數(shù)據(jù))

  特點二:(描述+數(shù)據(jù))

  組別二:共同點(topic sentence)

  特點一:(描述+數(shù)據(jù))

  特點二:(描述+數(shù)據(jù))

  Conclusion:

  重申主要特征

  或指出某個未提及的特點

  備注:Conclusion部分可省略。所以如把小作文放在大作文之后寫,時間不夠可放棄該部分寫作,對分值不會有大的影響。

  步驟四:檢查(1分鐘)

  此時,不宜做大的修改,把筆誤的部分改掉即可。

  一般語言水平在大學(xué)四級左右的考生,根據(jù)本文的步驟,重點關(guān)注第一第二步,必能在考試中取得至少6分的佳績。以上就是如何提高小作文分?jǐn)?shù)的全部內(nèi)容,小編祝各位都寫作高分!

  11個雅思寫作不良細(xì)節(jié) 你躺槍了嗎

  11個雅思寫作不良細(xì)節(jié)分享給考生朋友們,如果在備考過程中,考生會有這樣或那樣的不良習(xí)慣,還是要盡力避免,這樣才會拿高分。

  一:標(biāo)點“獨行俠”問題

  按英文書寫規(guī)定,標(biāo)點應(yīng)緊挨著它的附著意群進(jìn)行標(biāo)注,與另一個意群要以一個字符的空格隔開。但是在實際作文中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生不論什么標(biāo)點都會當(dāng)作一個單詞來對待,即標(biāo)點前后都空下空格,結(jié)果給人以標(biāo)點滿天飛的感覺,影響了文章的美感。

  有例為證:

  First , energy and other natural resources have become more abundant , notless so , since the book ‘ The Limits to Growth ’ was published by a group ofscientists .

  可以看出,標(biāo)點像獨行俠一樣出現(xiàn)在句子中,會給人以喧賓奪主的感覺。所以大家平時練習(xí)時就要注意正確書寫標(biāo)點。

  二:句首單詞首字母大小寫問題

  通常情況下,同學(xué)們只要感覺是個句子就都把句首單詞首字母大寫了,但是在實際寫作中情況如何呢?

  下面我們來看個例子:

  Some corpora attempt to cover the language as a whole; others are extremely selective.

  分號的作用是對關(guān)系非常緊密的句子進(jìn)行分隔,所以后一個句子只是前一個的附屬,并不是一個獨立的新句子,所以首字母仍然要小寫的。這個現(xiàn)象同樣適用于冒號、破折號、括號。

  三:書寫過于隨意

  每個人都有自己的書寫習(xí)慣,但是雅思考試畢竟是要給外國人看的,所以大家如果能夠在書寫習(xí)慣上貼近老外,肯定會給人以親切的卷面印象。

  比如不要書寫得過于密集,以免讓人看不清單詞,影響理解。也不要寫得過于稀疏而讓人無法在eyespan 范圍內(nèi)看到完整的意群,從而影響考官閱讀。字不要寫得太大,也不要太小。盡量不要連寫以免造成l, r, n, m等混淆不清,造成考官閱卷障礙。

  四:寫作格式混亂

  英文寫作格式主要有齊頭式和縮進(jìn)式。通常齊頭式因為頂頭書寫且段與段之間空出一行,所以會給人以整潔的感覺,也比較推薦大家使用這種格式。縮進(jìn)式和中文的寫作格式相似,即每一段的開頭句縮進(jìn),但是段落之間沒有空行,所以不是很受歡迎。

  經(jīng)常在作文中看到同學(xué)們用的是“齊頭式+縮進(jìn)式”,即段首句縮進(jìn)+段落之間空行,給人以不倫不類的感覺,同學(xué)們一定要注意。

  五:總結(jié)段缺失

  很多學(xué)生在寫作時因為時間不充裕無法寫出總結(jié)段,于是給閱卷者沒完成任務(wù)的感覺。建議考生盡量要寫最后的summary,無論是task 1還是task 2。因為同學(xué)們可以利用最后一段來點題、歸納,這樣可以最大限度地避免因為語言功底不深而導(dǎo)致的文章結(jié)構(gòu)不明晰,說服力不強(qiáng)等問題,即用形式來彌補(bǔ)內(nèi)容上無法克服的困難。

  另外,因為開頭結(jié)尾段是我們平時練習(xí)得比較熟練的部分,所以我們很容易就搞定的,為什么放著拿分的部分不寫呢?!

  六:分段過多或者過少

  大家可以設(shè)想一下,當(dāng)你拿著一篇只有一段的很長的文章時,是不是會有很暈的感覺?!尤其是當(dāng)我們的寫作能力有限,文字表達(dá)沒有吸引力時,怎么能讓考官有耐心看完你的文章呢?再設(shè)想一下,當(dāng)你看的文章分成很多的段落,而你的論證能力有限,費了半天勁也寫不出幾個句子,會不會每段都給人以流水賬的感覺呢?

  七、寫作不計時

  在不計時的情況下,大部分人的寫作都可以比考試高平均1.5分!閱讀可以高兩分!但是,真正上考場了,在那種緊張,壓迫的情況下,你能發(fā)揮平時的60%就很cool了。

  八、題海戰(zhàn)術(shù)!號稱每天10篇!

  一天泛泛而寫10篇有什么用呢!純浪費時間。好的作文是不斷改出來的,在修改中總結(jié),分析。先好好寫出一篇6.5分的文章再說。

  九、沒有固定寫法,純玩兒創(chuàng)作!

  練習(xí)的目的是總結(jié)出一個適合自己的寫作方式,而不是玩兒創(chuàng)作。寫10篇不一樣的對你有什么幫助?沒有固定的寫作模式在考場上只能想到哪兒寫哪兒,既浪費時間,又沒有安全系數(shù)。

  十、苦逼閉門造車,不讀參考物!

  我們學(xué)習(xí)語言都是模仿,無論再強(qiáng)的翻譯家。因為我們不可能去創(chuàng)造語言。很多考生是天天練習(xí),但是寫了一個月文章質(zhì)量幾乎沒有進(jìn)步?Why?很簡單,你不去吸收好的表達(dá),就寫不出好的詞句,那么無論你寫再多文章,相當(dāng)于還是在自己常用的那幾個表達(dá)中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,什么very important,什么some people argue 。相反,要想提高自己文章的質(zhì)量要通過廣泛的閱讀,學(xué)習(xí)范文,勾畫句子,模仿句子才是。

  十一、像怨婦一樣埋怨自己沒思路,沒idea!

  雅思寫作考試用專業(yè)知識嗎?用縝密的邏輯嗎?當(dāng)然不用。只要能自圓其說就行了。雅思寫作本來就是考你的語言能力,邏輯只是其次的,何必自找麻煩。

  實在沒思路,原因可能有:1,你想得太深奧了,太多了。2,平時不愛看書讀報,腦子一片空白。3,買了寫作書,從來不去吸收idea,只知道學(xué)幾個深奧的詞組,什么ubiquitous, 什么it is manifest, 什么cutting-edge technology諸如此類的是沒有任何用處的。

  以上就是11個雅思寫作不良細(xì)節(jié)的詳細(xì)內(nèi)容,考生在平時里面要多加注意,更用心的去準(zhǔn)備。

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