雅思寫作備考誤區(qū)
雅思寫作備考誤區(qū)
寫作作為一項(xiàng)重要的語言文化技能,對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)成功有著至關(guān)重要的影響。寫作的重要性眾所周知,但依然有很多中國學(xué)生為之所困擾。在中國,有3.5億人在學(xué)習(xí)英語;這個(gè)群體已經(jīng)形成了自己英語語言特色,比如運(yùn)用重復(fù)手法來實(shí)現(xiàn)寫作銜接。盡管像雅思這樣的國際英語考評(píng)體系被廣泛應(yīng)用于考察英語非母語學(xué)習(xí)者英語水平,但其考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)仍然是由以英語為母語的群體制定。下面是學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的雅思寫作備考誤區(qū),歡迎大家閱讀!
雅思寫作備考誤區(qū)
1、有模板萬事大吉
背模板也是很多考生在考前的備考準(zhǔn)備之一。很多考生過分依賴模板,以為有了模板萬事大吉,考試時(shí),只要將內(nèi)容往里套就行了。的確,模板的一個(gè)重要作用就是能夠節(jié)省時(shí)間,不用在考試短短的幾十分鐘內(nèi)再去構(gòu)思怎么開頭,怎么安排文章結(jié)構(gòu)等。但是殊不知,現(xiàn)在考生背的模板不外乎網(wǎng)上下載的,或有些老師提供的,這些已經(jīng)使用過不下百次的模板,考官都已非常熟悉,那么考官再次接觸這個(gè)模板,給出的分?jǐn)?shù)自然不會(huì)高;另外有些模板,語言過于通順,與考生自己填的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn),往往能引起考官的注意,認(rèn)為是事先背誦的,分?jǐn)?shù)也不高。所以準(zhǔn)備模板的確能節(jié)省時(shí)間,但一定要每個(gè)考生根據(jù)自己的語言特色,自己列具有自己特色的模板,這樣就不會(huì)出現(xiàn)上述的兩個(gè)問題。
2、語言越難分?jǐn)?shù)越高
這種說法是很多雅思考生的想法。語言包括詞匯和句型。他們寧愿避開用一些自己掌握的很熟練,平時(shí)很常見的詞匯,而去使用一些自己沒把握,平時(shí)幾乎不用的難詞,以為用了難詞分?jǐn)?shù)就上去了。殊不知,這些詞和文章的內(nèi)容、問題等都不甚協(xié)調(diào),以至分?jǐn)?shù)更低了。而在句式上,很多考生也是情愿用一些難度很高的從句,一句話有三四個(gè)從句,這樣使得這句話完全沒了重點(diǎn),如果有些語法錯(cuò)誤,則更加暴露自己寫不了從句的事實(shí)。在筆者看來,作文沒必要一定要寫長(zhǎng)難句,用難詞,而是應(yīng)該熟練掌握詞匯句型的用法,體現(xiàn)其多樣性、準(zhǔn)確性、地道性。我們可以從劍5或劍6后面考官提供的范文中得到支持,他們幾乎都沒怎么寫所謂的“長(zhǎng)難句”以及“難詞”。下面的句子出自剛剛出爐的劍7后面考官提供的范文。
So from our own school experience, we can find plenty of evidence to support the view that a child can acquire these skills with continued teaching and guides practice.
這段話的詞匯量不大,都是大家認(rèn)識(shí)的,但用起來非常熟練,如用了動(dòng)詞的分詞形式做定語。另外在語言上,也只用了一個(gè)從句,但依然非常連貫,因?yàn)槌藦木渲?,還有一個(gè)高分的語法句式,狀語前置。根本沒有所謂的長(zhǎng)難句出現(xiàn)。
3、 過分依賴預(yù)測(cè)
很多考生在考前都急匆匆參加各類輔導(dǎo)班,他們希望能從輔導(dǎo)班中獲得考試的預(yù)測(cè),然后根據(jù)這個(gè)預(yù)測(cè)背幾篇范文了事,而結(jié)果往往事與愿違,并未考到預(yù)測(cè)的考題。輔導(dǎo)班的最大作用是幫助考生理清在考前的準(zhǔn)備方向,指出考試的出題趨勢(shì),使考生準(zhǔn)備起來能有的放矢,但是預(yù)測(cè)考題不可能百分百準(zhǔn)確的。正所謂“預(yù)測(cè)有分險(xiǎn)”。推薦考生對(duì)待寫作預(yù)測(cè)的正確態(tài)度應(yīng)該是僅僅把其作為考前的一個(gè)準(zhǔn)備材料,而不能孤注一擲,不考這個(gè)題目就什么都寫不出來,完全影響了考生的發(fā)揮。就算有些時(shí)候僥幸預(yù)測(cè)準(zhǔn)確,但由于考題與舊題的敘述重點(diǎn)不同,考生只是按照之前的準(zhǔn)備寫作,肯定會(huì)跑題而失分。所以考生不能太過依賴預(yù)測(cè),要以平和的心態(tài)對(duì)待。