每個聽力section前后都有大約30秒鐘的時間讀題，考生應(yīng)該充分利用這點時間快速瀏覽聽力題目和選項。可是還是有學生因為閱讀速度太慢，來不及提前看完題目。假如一邊聽一邊讀題的話，那是很難專心聽聽力的，尤其對于選擇題而言。下面是小編給大家?guī)淼难潘悸犃﹄y點總結(jié)及攻關(guān)秘籍，希望能幫到大家!

　　雅思聽力難點總結(jié)及攻關(guān)秘籍

　　一、雅思聽力主要難在哪里?—— 抱怨

　　1.“曇花一現(xiàn)”

　　很多考生抱怨雅思聽力考試很難,因為錄音只放一遍.而在國內(nèi)的英語考試中,聽力從來都是放2—3遍的.自然而然,大家就都習慣了依賴,在練習的時候,總會放縱自己,聽上兩遍、三遍.這也就是為什么很多學員關(guān)鍵內(nèi)容第一遍總聽不出來的原因了.

　　2.場景真實,覆蓋面大

　　雅思聽力考試涉及國外學習、工作、生活的方方面面,覆蓋面之廣令人汗顏.碰上熟悉的場景,大家都還能應(yīng)付,如果碰上完全陌生的場景呢?且不說詞匯不懂,就算懂,也未必能反應(yīng)得過來吧?好比劍橋五第三套的Section1中考的關(guān)于買車的場景,很多的學員,尤其是根本一點都不了解汽車的女學員,就覺得一頭霧水了.像考到了 automatic gears,manual gears,engine size—— 1.4 litres 等等這些內(nèi)容,就算詞匯都認識,都完全沒辦法反應(yīng)過來.

　　3.題型多樣化

　　目前,雅思聽力的題型重點落在填空,選擇及地圖題這三種題型上.跟閱讀的豐富題型比起來,似乎不算什么,但是對考生來說,照樣很困難,因為其中的奧秘都在于同義轉(zhuǎn)換,而這恰恰是眾多考生薄弱的環(huán)節(jié)之一了.

　　4.語音國際化

　　語音也是目前考生抱怨比較多的一塊.很多學生不懂音標,在單詞發(fā)音方面存在很大的問題,更別提有特殊念法的單詞或者口音很重的發(fā)音了.如schedule 的發(fā)音——[sked?jul] 或 [?ed?jul],大家好不容易記住了這兩個發(fā)音,有的錄音中又突然冒出 [ski：d?jul]的發(fā)音,也難怪考生們會丈二摸不著頭腦了.偏偏雅思考試的口音又是國際化的,除了英音,美音,澳音,還有其他各地紛繁的口音.這就加大了考試的難度了.

　　二、聽力就是聽而已嗎?— 兩大誤區(qū)分析

　　誤區(qū)1 — 聽力只是聽就能提高嗎?

　　很多學員會問：“老師,聽力到底要聽幾遍才能提高啊?是不是只要我每天不停地聽聽力,就能提高呢?機經(jīng)要背嗎?考到的機率大嗎?”有的同學干脆把我們當成“巫師”了：“老師,你就告訴我,碰到選擇題的機會有多少?選C正確率會不會大一些?”甚至有人還會一點耐心都沒有：“我已經(jīng)放棄聽力了,這么難,短期內(nèi)是沒希望提高的了.只好借助其他科彌補一點分數(shù).”

　　誤區(qū)2 — 聽的時候,是否每句話都要聽懂?

　　很多學生以為,只要把每句話都聽懂了,答案也就出來了.這當然有一定的道理,但是他們忽略了一點,他們不是要考九分啊,而且如果每句話都聽懂了,那重點答案還能凸顯出來嗎?我們的大腦也需要休息,在30分鐘的錄音時間里,難免會走神,那么,還能做到聽懂每句話嗎?

　　除了學員會走進誤區(qū),我們老師有時候也難免困惑：聽力除了放錄音,講答案,難道還有別的教法嗎?

　　個人認為,聽力是最考驗實力的科目之一.想要提高,當然也得付出不少的努力了.聽力水平的提高非一朝一夕可以達到,需要長期積累的過程.每個人存在的問題并不都一樣,所以要解決,就必須對癥下藥.

　　三、聽力的提高不是那么簡單 —— 藥方

　　想要提高聽力水平,很多高分學員心中都會有個等式：高分 = 詞匯 + 場景 + 良好的心態(tài)等式中,詞匯必須做到聽說讀寫都會.不會讀,也就不會說,也就不會聽,那么,如何寫的出來?場景要熟知,沒有對場景的把握,詞匯再好也沒辦法把上下文串聯(lián)起來.良好的心態(tài)也很重要,要學會割舍.在聽錄音的時候,漏掉一兩個答案是難免的,學會暫時忘卻這一兩顆芝麻才能保住后面的西瓜.那么,現(xiàn)在我們來看看上文提到的各種問題吧：

　　1.聽一遍沒法抓到答案,怎么辦?

　　人都有惰性,依賴多了便成了劣根性.想要克服這種依賴心理,勢必要學會對自己狠一點,學會斷自己的后路.建議考生們在備考雅思聽力時,每次聽錄音就強迫自己只能聽一遍,還要規(guī)定自己一周至少進行兩次NOTE TAKING,也就是所謂的速記.材料可以選擇劍橋系列里自己做得比較差的Section,由淺入深,從Section 1 到 Section 4 都要有所涉獵.在做速記的時候,從頭到尾先放一遍,抓緊時間,寫出重要的名詞,動詞,形容詞即可.切忌每個單詞都寫.人說學得廣卻不精.如果每個單詞都寫了,那重點單詞還能剩下多少?這種做法,不但考查詞匯的背誦成果,而且還訓練良好的心態(tài)和絕佳的反應(yīng)力.

　　另外,學生聽力解題技巧方面也需要提高.那么作為老師,我們又能做些什么呢?第一,我們要教會學生聽前快速瀏覽題目,捕捉一切可以從題面上得到的消息,也就是要學會盯住關(guān)鍵詞.第二、專心致志,抓住要點,聯(lián)系前后內(nèi)容.在聽的時候,可根據(jù)關(guān)鍵詞抓錄音中的重點詞語和要點,不要強求聽清每一個單詞.第三、眼耳手并用,用最快的速度記錄重點.記錄時要有技巧,如數(shù)詞用阿拉伯數(shù)字記錄、地點人名用代號、長詞用縮寫.

　　2.場景涉獵廣

　　建議考生們盡可能熟悉劍橋系列考過的所有場景,集中比較同類場景所考到的各個細節(jié),并進行總結(jié).結(jié)合場景,歸類記憶詞匯,尤其要注意同義轉(zhuǎn)換部分的積累.機經(jīng)上的單詞也要注意背默.多了解國外的風俗習慣,看看Discovery對場景的把握也會有所幫助哦.

　　3.語音突破

　　語音不但是口語課上要糾正的,聽力課上也得強調(diào).如果一個單詞學生不會念,那他在聽的過程中又如何能反映過來呢?那么,如何幫助學員突破語音問題呢?

　　第一、要嚴格把好音標關(guān).學好音標是學好英語的前提,音標基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞,語音基礎(chǔ)打好了,對提高學生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效.

　　第二、要注意朗讀技巧的訓練和培養(yǎng).很多學生在記錄信息時總覺得自己的反應(yīng)“慢半拍”,一方面是詞匯的問題;但是還有一點非常重要的因素是當學生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時候,學生就會需要時間去反應(yīng),這就會造成對信息捕捉的延誤,因此我們在課堂上應(yīng)有意識地向?qū)W生傳授諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識.

　　第三、要正確引導學生記憶單詞.任何一門語言的學習都離不開詞匯的學習和積累.大部分詞匯需要邊學邊記,最有效的方法是根據(jù)讀音規(guī)則來識記.

　　雅思聽力填空題的解題關(guān)鍵：單詞

　　下面為大家整理了雅思聽力填空題的解題關(guān)鍵：單詞,供考生們參考,以下是詳細內(nèi)容.很多學生對于雅思聽力的填空題感到非?？謶?但是大家在做過了劍三劍四劍五這些真題后會發(fā)現(xiàn),填空題答案中自己真正不認得的單詞卻并不多.那么,大家為什么會覺得聽力填空題那么難把握呢?

　　歸根結(jié)底,我認為還是對單詞的熟悉程度不夠,說白了,就是背單詞還是沒背到位.

　　聽力考試填空題有別于閱讀的填空題.聽力考試中,輸入大腦的信息載體為聲音,因此,大家如果在背聽力核心詞匯的時候沒有按照我課上再三強調(diào)過的“四元素合一(即讀音、拼寫、詞性、場景搭配四元素合一)”的要求去背,恐怕難以達到雅思聽力填空提的要求.這個道理是很簡單的：即便大家在考試的時候順利聽過了過渡段,正確的對答案所在段落進行了定位,也辨別出了答案附近的陷阱和干擾項,并正確的確定了空格處需要的具體單詞(包括單復數(shù))...這個時候,如果不能夠立即下筆,而是去想“這個發(fā)音我好熟悉哦?是什么單詞來著...”,或者“這個單詞有幾個n來著??”那其實前面的努力也就白費了,因為這樣的單詞,大家也知道,基本上最后是寫不出來的,徘徊思考太久不但會打亂自己的節(jié)奏,慌了陣腳,更會直接影響聽下面的題目,大家也只能無奈放棄這些通過自己努力明明可以拿到的分數(shù).

　　所以,我強烈要求我的學生,建議所有的學生背單詞的時候,一定要做到背一個,精一個,大聲的反復讀(注意一定是正確的發(fā)音!!否則越讀越錯!!)這個單詞刺激自己的耳朵,并配合著用手指或者筆反復的比劃著該單詞的拼寫,務(wù)必熟練掌握詞的發(fā)音、拼寫、詞性和場景搭配,只有這樣,才能在聽到復習過的聽力核心詞匯的時候,非常自然的把這些詞正確的拼寫出來,從而在緊張的聽力考試中成功的應(yīng)付填空題.