一個(gè)人練英語口語怎么練最有效?沒有陪練，更沒有外國人，也沒有英語語言環(huán)境，也沒很多時(shí)間的，白天要上班，沒有時(shí)間去參加什么培訓(xùn)班，英語角等等，更不用說出國了，那怎樣利用現(xiàn)有的資源練好口語呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些練好英語口語的方法，歡迎大家閱讀！

　　步驟/方法

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　　提高聽力和口語的一個(gè)可行方法:

　　多聽原聲磁帶,同時(shí)手不離筆,適時(shí)標(biāo)注停頓,事后研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的.有節(jié)奏地讀,甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實(shí)現(xiàn)的.不妨經(jīng)常大聲朗讀,同時(shí)錄下自己的朗讀,之后,先自己聽,再請別人聽,共同探討你朗讀的亮點(diǎn)與瑕疵,再與原聲相比較,必然有很大的進(jìn)步.朗讀英語其實(shí)同朗讀漢語一樣,需要抑揚(yáng)頓挫,需要情感,多看外文電影,多看國際頻道的外國人主持的節(jié)目,多聽聽優(yōu)秀演講辭或總統(tǒng)演說磁帶,會對你有幫助.

　　在任何可以講英語的場合一定要大膽開口.

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　　有沒有機(jī)會在美國生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看有沒有機(jī)會去表達(dá)自己，和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴英語，到了美國你將十分困難。而目前我們的大學(xué)英語教育是有缺陷的。學(xué)一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當(dāng)做一門知識在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會說英語。

　　語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。

　　我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語知識轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學(xué)好口語。

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　　如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

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　　如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對方聽不清楚，舉一個(gè)簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。

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　　我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。

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　　要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

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　　學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

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　　要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會中斷。

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　　中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

　　以上就是我所說的學(xué)會用美國人思維方式的6個(gè)技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語。

　　再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個(gè)本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時(shí)，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語或美語。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持1個(gè)小時(shí)的自我口語練習(xí)，這個(gè)練習(xí)必須假想一個(gè)雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。

　　最后，講講英語的用氣問題。我們在發(fā)音時(shí)，盡量氣運(yùn)丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使英語發(fā)音洪亮圓潤。

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　　另外一些有用方法：　練英語口語一般需要有人陪練。如果沒人陪我練咋辦?那我就自己跟自己練。

　　第一步：照鏡子法。

　　好多人問我 口語應(yīng)該怎么練，是不是應(yīng)該去外面抓個(gè)老外一通侃?我覺得這不是一個(gè)好方法。首先老外會覺得你很rude.然后就算遇到一個(gè)耐心的老外你也會發(fā)現(xiàn)你們除了 weather以外就沒什么可聊的。那我們該怎么練呢，這里推薦一個(gè)我曾使用的方法。自己對著鏡子跟自己練。首先你最好找個(gè)話題然后對著鏡子自己跟自己 聊。聊著聊著就會遇到不會說的單詞，拿筆記下，繼續(xù)和鏡子聊。聊什么話題都可以，可以是你工作上的事兒，可以是你讀到的一篇文章，也可以是你不愿意告訴別 人的秘密。一個(gè)話題可以反復(fù)練習(xí)，直到自己說順為止。然后用文曲星或者上網(wǎng)查自己剛剛不會說的單詞，和不知道如何表達(dá)的句子。久而久之你的英語口語就會變 得特別流利而且常用的會話累的詞匯就會掌握很多。當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)上有一些找人陪練口語的網(wǎng)站，如開口網(wǎng)，就可以找到搭檔免費(fèi)或有償練習(xí)。至少當(dāng)你真的 要和外國人聊天時(shí)你不會出現(xiàn)表達(dá)上的障礙。不知道我什么時(shí)候發(fā)明的這個(gè)奇怪的方法只記得有一段鏡子成我了最好的朋友。

　　第二部：晨讀

　　這點(diǎn)我是從剛開始學(xué)英語的時(shí)候就開始做的一件事兒，晨讀。每天早上堅(jiān)持放聲讀半個(gè)小時(shí)英語。越大聲越好，因?yàn)樵酱舐暷憔驮阶孕?。一開始的時(shí)候我不愿意 讀，沒有一個(gè)小孩子會甘愿比別的小孩子早起半個(gè)小時(shí)讀英語。不過相對別的小孩子，我有一個(gè)比較嚴(yán)厲的父親。我賴床的時(shí)候只要他大喝一聲我便睡意全無。乖乖 起來洗漱讀英語。還記得我上初中的時(shí)候有幾次因?yàn)楫?dāng)值周生(值周生一般要做一個(gè)星期，要比別的學(xué)生早到校半個(gè)小時(shí)。不知道現(xiàn)在的小孩子還有沒有)要早去學(xué) 校沒有讀英語，父親狠狠地訓(xùn)了我半天，硬是讓我讀完半個(gè)小時(shí)的英語才可以吃晚飯，自那以后我一直堅(jiān)持早上讀英語。雖然那時(shí)對父親的堅(jiān)持很不理解，但是現(xiàn)在 回想起來標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的練就均要感謝父親的嚴(yán)厲。

　　第三步：聽新聞

　　這點(diǎn)是我現(xiàn)在開始做的，天天早晨上班的時(shí)候 聽esay FM 的新聞系列。因?yàn)楫吘故菄鴥?nèi)的不像BBC挑戰(zhàn)那么大很容聽懂。我一般都是早上一邊坐公車的時(shí)候一邊聽。這一點(diǎn)或許家長比較適用。我記得我小時(shí)候假期早上起 來也會聽廣播，但是是少兒類的像空中英語每天早上6：30播出，不知道現(xiàn)在還有沒有。小孩子可以多看看英文的動畫片，比如迪士尼系類的，家長不要太在意因 為有中文字幕就覺得孩子沒在學(xué)習(xí)，只要聽的是純正的英語聽多了久而久之都會對發(fā)音有幫助。

　　暫時(shí)只想到了這么多。都是我認(rèn)為在我學(xué)習(xí)過程中對我很有幫助的幾點(diǎn)。隨筆記下來，似乎不無借鑒之處。希望能對您和您孩子的英語口語的提高均有所幫助。