托?？谡Z是托?？荚囍型瑢W們比較困惑，一方面是由于沒有良好的英文聽說環(huán)境，另一方面也是由于很多同學怯于開口。下面小編收集了一些托福口語學習中常見的口頭語，希望給學生們帶來幫助。

　　托福口語中常見的口頭語

　　1. It's not like that。不是那樣的。這句話是用來辟謠的。當別人誤會了一件事的來龍去脈，你就可以跟他說It's notlike that。“不是那樣的。”當然隨著語氣及情境的不同，It's not like that。這句話也有可能是你用來硬拗的藉口。

　　2. There is nothing good playing. 沒好電影可看

　　這里的There's nothing good playing。是接著問句而來的，指的是“沒有好電影可看。”同樣的，若是電視上沒有好節(jié)目可看，你就可以說There's nothing good onTV。

　　3. I've gotten carried away. 我扯太遠了。

　　get carried away字面上的意思是“被帶走了”，那么被帶走的是什么呢-就是心思。當你或是他人說話的時候離了題，偏離主旨扯遠了。你就可以用上這個表達法I've /You've gotten carried away。

　　4. Good thing... 還好，幸好…

　　在美語當中若要表達中文里“還好，幸好…”的語氣，你就可以用Good thing.。。做開頭。這個句型非常簡單又好用，你只要在Good thing后面加上完整的句子就可以。

　　5. I don't believe you're bringing this up. 你現(xiàn)在提這件事真是豈有此理

　　你現(xiàn)在提這件事真是豈有此理bring something up是指“提到(某件事)”。當然情況會有正反兩面。你若沒想到對方會提起這件事討罵，你可以說I don't believe you're bringing this up.。而反過來說，若你很高興對方主動提起了一件事，你也可以用這個片語，自然說出I am glad you are bringing this up。

　　6. spy on... 跟監(jiān)(某人)

　　spy這個字就是“間諜”。當動詞用的意思自然就是“做間諜做的事”，也就是“監(jiān)視，跟蹤”之意。當你要去監(jiān)視跟蹤某人，美語中就說成spy on someone。

　　7. There's no other way of saying it。沒有別種說法

　　有時候不管你再怎么轉、再怎么拗，也沒有辦法更婉轉或是避開一些絕對會出現(xiàn)的字，這時候你就可以用上There's no other way of saying it。這句話，來表達自己避無可避的為難，因為“沒有別種說法。”

　　8. That will not always be the case. 情況不會永遠是這樣

　　case這個字有“情況”的意思，That will be the case。就是指“情況就會是這樣了。”但是你若覺得現(xiàn)在的情況只會是暫時，不會長久，你就可以反過來說That will not always be the case。“情況不會永遠是這樣。”

　　9. She is coming on to you. 她對你有意思

　　She is coming on to you。這句話是用在兩性的關系上，意思是“她對你投懷送抱。”也就是形容某人對某人有意思的情況，這個句型男女兩性都適用;同樣的情況，你也可以說She is making a pass at you。“她對你眉來眼去的。”這兩種說法都很生動，而且最棒的是沒有新單字，贊!

　　10. I was being polite。我這是在說客氣話

　　polite這個字，我們在學校學的意思是“有禮貌的。”當然你若要說一個人有禮貌，你可以說He is polite。或是He has good manners。不過I was beingpolite。這句話是指“我這是在說客氣話。”使用的情境比較趨近于客套而不傷和氣的出發(fā)點，與“做作”artificial (a。)又不一樣了。

　　11. stand someone up 放(某人)鴿子

　　stand someone up這個詞組，大家若是第一次看到，想必多半是滿頭霧水，怎么單字全都認識，意思卻完全猜不出來。其實stand someone up的意思就是“放(某人)鴿子”，這么簡單又實用的句子，可得趕快記起來。

　　12. So that explains it. 原來如此

　　有時候事情的來龍去脈渾沌不清，讓人摸不著頭腦，若是突然曙光一現(xiàn)，讓你豁然開朗，這會兒你就可以用上這句話So that explains it / everything。“這就都說得通了。”

　　13. I feel the same way. 我有同感。

　　當他人說出了你的感覺，你再同意也不過的時候，你就可以用上這句話I feel the same way。“我有同感。”這句話不但可以讓你避免把同樣的話再講一次，幫你省了不少口水，還可以讓對方覺得自己的意見被尊重呢。I feel the same way。趕快記起來。

　　14. Is there someone else- 你是不是有了新歡-

　　Is there someone else-這句話字面上是指“有其它人嗎-”不過Is there someone else- 這句話在使用上，問的那個“其它人”一定是感情上的“新歡，新對象”，所以若是情侶或是夫妻之間有人說了這句Is there someone else-“你是不是有了新歡-”這可就不太妙了。

　　15. I can't help myself. 我情不自禁

　　我無法控制自己。 I can't help myself。這句話可不是“我?guī)筒涣俗约骸?rdquo;(趕快消除記憶)，其實 I can't help myself. 這句話的意思是“我情不自禁。”指的是對自己的無能為力。I can't help... 這個句型很好用，若是你遇到一個情況，想要說“我不禁納悶了起來。”在美語中你就可以直接說： I can't help but wonder。

　　16. come hell or high water 這個短語的使用時機是當你要去執(zhí)行一項任務或是做一件事之際，只許成功不許失敗的決心。 就猶如中文的“就算天崩地裂…”，比喻不論發(fā)生什么狀況都要去完成使命?？梢杂迷诰涫桩斪饕痪湓挼拈_頭，或是放在句尾補述。

　　17. You shouldn't be so hard on yourself。

　　這句話是用來安慰他人的，當有人對于自己太過苛責，給與自己讓人喘不過氣來的壓力，你就可以跟對方說這句話You shouldn't be so hard on yourself。“你不該這么苛責自己的”。讓對方好過一些。

　　18. Don't get me started on it。

　　這句話是指“別讓我打開話匣子”，意思是你對于某一件事或是一個主題，有很多的意見，要是讓你開了話頭，可能就要聽你連說個七天七夜，沒完沒了。Don't get me started on it。這句話是用來表達你對一件事情牢騷滿腹的心情。

　　19. When you get down to it

　　get down to.。。是指“追究出最根柢的原因”，也就是把層層的原因攤開，在抽絲剝繭之后所得到最精確最原本的那個答案。

　　掌握4個備考技巧 讓你托?？谡Z復述更加簡單

　　新托?？谡Z部分的六道題目中，第一題和第二題為Independent Task，考查的是考生表達自己觀點的能力，而后四道題目為Integrated Task，重點考查考生重復別人觀點的能力。而重復別人的觀點，我們可以理解為“復述”。復述概念除了作為新托?？谡Z考試的一種能力考查外，在考生們平時備考口語的訓練過程中也是一種極好的訓練方法，而這種方法是可以貫穿口語考試所有考題練習始終的。

　　Task 3 – Task 6： 能力的考查

　　新托?？谡Z考試的Task 3到Task 6都是綜合口語的考查。其中Task 5 和Task 6加入了聽力的內(nèi)容，先聽后說;而Task 3和Task 4融合的內(nèi)容既有聽力也有閱讀，先讀再聽后說?？忌喿x完一段文字或/和聽完一段錄音后，再根據(jù)自己看到或/和聽到的內(nèi)容將要點一一復述，這樣的考查方式構成了新托?？谡Z考試最鮮明的特點。對于考生來講，這樣的考查優(yōu)勢在于考生不必自己思考要說些什么?？忌瓿傻娜蝿帐腔卮饐栴}所提出的與聽、讀材料相關的問題，將之前所聽所讀的材料內(nèi)容進行歸納總結，用自己的語言“復述”出來。

　　復述的前提

　　復述環(huán)節(jié)的要求不是將所讀到和聽到的內(nèi)容一字不差地說出來，即使是漢語，恐怕也很難達到這樣的要求。復述的目的在于考生能夠讀懂，聽懂材料中的內(nèi)容，正確理解和接受其中的主要信息，并有能力表達或轉述給他人聽。所以，不管是用間接引語(Indirect Speech)把男女生的對話或教授的演講用第三人稱重復出來，還是用同意轉換(Paraphrasing)的方式把自己獲取的信息解釋出來，考生都要明白復述的前提是理解(Understanding)，而不是在讀或聽的時候試圖去把讀到和聽到的每一個字都記下來，即太過依賴筆記。所以，良好的復述能力要求考生在記筆記的同時，更專注于對閱讀文章和聽力內(nèi)容本身的理解，以免不能將自己零星的詞組筆記串聯(lián)成連貫的語言表達。

　　復述的要點

　　在之前發(fā)表的學術文章中曾經(jīng)探討過新托?？谡Z答題模板創(chuàng)制的可能性。事實上，模板的運用對新托?？谡Z考試后四個題目的意義是很重大的。有了既定的模板，讀或聽的時候就有了重點，有了方向，記筆記和之后的復述也就有了相應的要點依據(jù)。例如，在Task 3中閱讀材料需要總結的是：1)學校發(fā)表的具體聲明;2)學校做出此決定的緣由或好處;聽力對話中需要總結的是：1)男女學生對此聲明的看法(一般為反對);2)各自理由。掌握了這些既定的考點，考生在考場上需要做的事情就是將細節(jié)的關鍵詞按一定順序填入模板當中，然后串聯(lián)成精煉、完整而準確的復述。

　　Task 1 – Task 2： 練習的方法

　　對于新托?？谡Z的前兩個任務，考生在考試的時候需要獨立思考后回答，并不需要復述任何內(nèi)容，但復述作為練習方式在平時的備考過程中卻是非常行之有效的。

　　從Task1的個人經(jīng)驗的描述到Task2的個人偏好的選擇，前兩個題目的話題都較為普遍和生活化?？忌紫葢摳鶕?jù)機經(jīng)的內(nèi)容盡可能全面地熟悉話題，然后給自己無限思考的空間，把想到的東西一一寫下來：如主題句，論據(jù)，結尾句等，45秒鐘的全部內(nèi)容甚至可以都寫下來。之后考生便可以直接通過錄音來進行復述的練習。復述練習的效果有三：

　　1)考生首先可以通過復述熟悉自己寫下來的內(nèi)容效果，并增強說話的流利度;

　　2)相信每個人在不同的時間，不同的環(huán)境下都可能產(chǎn)生不一樣的靈感，所以哪怕是在復述自己寫的東西，也可能隨時產(chǎn)生一些不同的想法，考生可以通過反復的修改將自己熟悉后的內(nèi)容進一步完善，同時調(diào)整自己的答題時間，以便充分掌握答題節(jié)奏;

　　3)在復述的過程中，考生還可以嘗試在原來內(nèi)容的基礎上變換表達，提高自己在考試中的應變能力。

　　當然，不可否認的是，在后四題的平日練習中更是需要通過反復的復述練習來提高考生自身的復述能力。所以，通過以上對新托?？谡Z考試中復述概念的解讀，希望考生們能夠充分認識到托福口語復述作為主要考查能力的重要性，不僅在備考過程中，也能在平時學習英語的過程中，充分融合聽說讀寫四項技能，通過復述的練習全面提升自己的英語水平。