托?？谡Z(yǔ)轉(zhuǎn)述技巧知多少?又有哪些技巧?下面是小編為您收集整理的實(shí)例講解托?？谡Z(yǔ)考試中轉(zhuǎn)述技巧，供大家參考!

　　實(shí)例講解托?？谡Z(yǔ)考試中轉(zhuǎn)述技巧

　　間接轉(zhuǎn)述

　　托?？谡Z(yǔ)轉(zhuǎn)述的實(shí)質(zhì)是將聽(tīng)到的和看到的話語(yǔ)用自己的話以口頭方式再轉(zhuǎn)達(dá)出來(lái)。“直接引述”是直接引用說(shuō)話人的原話，而要用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)就稱為“間接轉(zhuǎn)述”。新托?？谡Z(yǔ)考試中一般應(yīng)采用“間接轉(zhuǎn)述”的方法：針對(duì)特定問(wèn)題，用自己的話把讀到、聽(tīng)到的對(duì)話內(nèi)容或演講內(nèi)容再重復(fù)出來(lái)。

　　對(duì)考生來(lái)說(shuō)，這當(dāng)然是一個(gè)更高層次的要求。因?yàn)?，首先要?tīng)得懂、讀得懂別人的觀點(diǎn)，其次才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加工處理，變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言再陳述出準(zhǔn)確意思來(lái)。這時(shí)候，“善于把別人的東西據(jù)為己有”就不再是一個(gè)“惡劣的行徑”了。此時(shí)此刻，它將轉(zhuǎn)化為一個(gè)極為有效的、甚至是高效的手段，以此來(lái)達(dá)到“借雞下蛋”的目的。

　　請(qǐng)看下面幾例：

　　例1：My mother said: “I’m so tired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”

　　My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and she suggested that we should eat out that day.

　　例2：Tom said: “I’ve already seen the film.”

　　Tom said that he had already seen the film.

　　間接轉(zhuǎn)述應(yīng)注意以下幾點(diǎn)規(guī)則：

　　⑴ 在轉(zhuǎn)述的引語(yǔ)前一般要用連詞that：(如例1、例2所示);

　　⑵ 要根據(jù)意思改變?nèi)朔Q;

　?、?當(dāng)要轉(zhuǎn)述的言語(yǔ)為連貫的話語(yǔ)時(shí)，應(yīng)用go on(繼續(xù))，continue(接著)，add(補(bǔ)充)等，以及各種引述動(dòng)詞，如：note(指明)，remark(談及)。

　?、?間接轉(zhuǎn)述不是重復(fù)原話，因此，時(shí)態(tài)要有所變動(dòng)。一般來(lái)講，現(xiàn)在時(shí)變?yōu)檫^(guò)去時(shí)，過(guò)去時(shí)變?yōu)檫^(guò)去完成時(shí)。指示代詞、地點(diǎn)及時(shí)間狀語(yǔ)也要作必要改動(dòng)。

　　釋義、意譯

　　Paraphrase (to express in a shorter or clearer way what someone has written or said) 就是用你所知道的，或者對(duì)你來(lái)說(shuō)較容易的詞匯、短語(yǔ)、以及語(yǔ)法去解釋那些較為難懂的語(yǔ)句。

　　概述

　　Summarize (to make a short statement giving only the main information and not the details of a plan, event, report, etc.) 就是用簡(jiǎn)練話語(yǔ)概括描述一篇材料的中心思想。

　　托福口語(yǔ)中如何闡明觀點(diǎn)?3個(gè)重點(diǎn)不容忽視

　　很多參加過(guò)托?？谡Z(yǔ)考試的同學(xué)都知道，托?？谡Z(yǔ)準(zhǔn)備的時(shí)間短，考試容易緊張，要是沒(méi)有考前充分準(zhǔn)備，在考場(chǎng)上必將不知所措、語(yǔ)無(wú)倫次。同時(shí)，在簡(jiǎn)短的答題時(shí)間中，要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”也未必是件容易的事情。所以，學(xué)會(huì)如何闡明論述觀點(diǎn)是口語(yǔ)考試的關(guān)鍵，下面小編就為大家詳解在托福口語(yǔ)考試中闡明自己觀點(diǎn)的幾項(xiàng)要領(lǐng)。

　　首先，由主題句展示中心論點(diǎn)。托?？谡Z(yǔ)的論述方式和寫(xiě)作方式是有很多相似之處的。想要成功進(jìn)行論述，小編建議大家最好采用總分或是總分總的論述形式，讓考官可以在開(kāi)始時(shí)，就直接了解到之后的論述內(nèi)容。同樣，應(yīng)對(duì)一些提問(wèn)形式的考題，可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的回答問(wèn)題，直接闡明觀點(diǎn)，之后再加以條理清晰的論述。

　　其次，邏輯清晰的闡述論點(diǎn)。對(duì)于內(nèi)容條理清晰的要求，很多學(xué)生都僅僅把它認(rèn)為是展示好分論點(diǎn)，有了first、second...，就是有條有理了。其實(shí)不然，小編需要提醒大家，只是簡(jiǎn)單的使用一些邏輯詞匯是不夠的，在口語(yǔ)講述過(guò)程中需要由淺至深，增強(qiáng)邏輯性;同時(shí)，盡量在草稿上簡(jiǎn)單羅列出觀點(diǎn)。另外，如果考前準(zhǔn)備不足，加之以考試的緊張，很可能讓闡述的內(nèi)容語(yǔ)無(wú)倫次、沒(méi)有頭緒。

　　最后，讓內(nèi)容更加的具體化。在內(nèi)容闡明的過(guò)程中，盡量讓它更加具體形象。小編也建議大家，在平時(shí)可以準(zhǔn)備些例證來(lái)論述觀點(diǎn)。在平時(shí)例證的準(zhǔn)備過(guò)程中，大家可以像寫(xiě)作一樣把例證內(nèi)容記錄下來(lái)，進(jìn)行反復(fù)朗讀。在加深印象的同時(shí)，也不斷糾正自己讀音。