大題型分類：

　　1.短文填空：注意連讀、爆破、前后鼻音、舌邊音、卷舌音、弱讀、定冠詞的兩種讀法、語音語調的抑揚頓挫。

　　2. 情景反應：聽力與口語的結合，難度沒有聽力考試的大，答案直接可從對話中聽到，邊看題目邊聽，回答完整句型。

　　3. 口語表達：寫作與口語的結合，思路與寫作一樣，表達出提綱意思并用適當連詞連接，尤其是開頭和結尾，如in my view, in a word等口語式的連詞。但忌用復雜句型。

　　考試期間內考生要保持沉著、冷靜、自信!

　　考試秘訣

　　考前工作做足 背一些口語表達句型。

　　條理清楚拿高分 學會第一、首先這樣的連詞。

　　“卷面”分數不可失 進入考場后先用英語打招呼。

　　忌諱重復使用一個詞

　　勇敢地承認不會

　　語法出錯不要緊 遇到時間緊迫或問題復雜時，只要能表達清楚意思即可。

　　磁帶訓練熟悉語境

　　可以用現行的高考聽力磁帶作些變動進行自我訓練，現在的高考聽力磁帶的第一部分是聽錄音，然后在所給的四個答案中選出對的，我們可以這么做：聽了問句后，我們立即發(fā)聲回答。第二部分聽短文，我們可以認真聽后再進行復述所聽的內容，提高我們的聽力、記憶力，特別是一種報數的口語能力訓練。第三部分信息填詞，可以在聽了一、兩句以后就停下，然后根據所聽的句子，發(fā)揮自己想象力，發(fā)聲敘述我們推理或想象以后可能發(fā)生的情況，培養(yǎng)我們的語言及語言思維能力。

　　聽試題要注意句式

　　在聽到給出的問題時，應首先弄明白這個句型究竟是陳述句還是祈使句，是一般疑問句還是特殊疑問句，然后作有針對性的回答?？忌趹饡r不要過分緊張，并要注意語境中的時態(tài)運用，學會機智答題。

　　錄音比較改善發(fā)音

　　判斷一個人的英語口語水平，他的英語發(fā)音很重要，而說話者本身卻并不一定意識到自己發(fā)音的缺陷，即我們平常說的不準，這兒提供一個很好的辦法。就拿我們都有的高考聽力磁帶來訓練、提高自己發(fā)音。先仔細聽磁帶的標準發(fā)音，有對話，有短文，聽了后就模仿朗讀，盡可能使語音、語調、節(jié)奏都與磁帶一樣，并進行錄音。再把自己朗讀的錄音與磁帶的發(fā)音進行比較，找出差距，再聽，再錄音，再比較，反復進行數次，你的英語發(fā)音就會很地道，很標準了。這樣訓練還有一個很大的好處是，你口試第三大題短文朗讀很容易取得高分。

　　按課本音標發(fā)音

　　考試前建議考生多練習，按照高中英語書后單詞的音標正確朗讀。在朗讀的過程中要注意三點：一是聲音不要過大或過小;二是掌握好節(jié)奏，不亂停頓，不讀破句，語句連貫;三是注意名詞復數、動詞形式、過去分詞的詞尾變化等。

　　實戰(zhàn)模擬減少緊張

　　在上述各種訓練相當熟練的基礎上，我們就進入了最后的模擬實戰(zhàn)訓練，可以購置一些歷年高考口試練習的軟件光盤，在家里的電腦上進行實戰(zhàn)模擬，以提高口試應試能力，并熟悉電腦口試操作過程。當然這盤片所提供的輔導練習也可先自我練習，或穿插于其它訓練過程中，視考生個人情況而自定。各區(qū)還安排了一次口試模擬考，考生在發(fā)現了某個大題做得不好的話，還可就這個大題多花些時間集中訓練，彌補自己的不足。

　　每天堅持練習10至15分鐘

　　每天朗讀文字材料15～20分鐘有助于朗讀能力的提高。還須加強對口試光盤或VCD盤上的模擬題的訓練，特別要重視《考試手冊》配套的這幾套口試光盤的訓練，對于其中不明白的題目應及時弄懂。在教師的指導下，挑選一些代表性的句子，經常操練?？忌朔邼睦?，挑戰(zhàn)錯誤，努力開口，利用一切可以練習英語的機會。

　　在1分鐘內如何說好話題

　　1、審題正確，理解談話話題的內容,抓住關鍵詞。

　　2、組織框架談話時開門見山，提出主??說明運用比較與對照結尾時要進行概括，首尾呼應。

　　3、表達清楚盡量使用熟悉的詞匯和句型

　　開頭用語：

　　in my opinion,I think,I believe,in my point of view;

　　過渡詞的使用：(以事件發(fā)生為順序)

　　to begin with,first of all;

　　表示例證：

　　for example,for instance, such as,like;

　　表示遞增：

　　what’s more,moreover,to add up;

　　結束語：

　　in conclusion,in short,to sum up,therefore,so。

　　4、話題的第一句應該是主題句(topic sentence),接下去是圍繞主題句內容而展開的支撐句(supporting sentences)。最后一句是歸納。