高中英語(yǔ)的教學(xué)方法

　　社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使得英語(yǔ)的重要性日益突顯。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語(yǔ)的教學(xué)方法，供大家參閱!

　　高中英語(yǔ)的教學(xué)方法：教師備課的內(nèi)容

　　作為一名教師，每節(jié)課前都要進(jìn)行備課，寫教案，那么首先要考慮的就是教案的內(nèi)容，如何將枯燥無(wú)味的教案寫的生動(dòng)活潑，如何將學(xué)生的思維貫穿于教案中。照本宣讀，這是所有的學(xué)生都不想聽(tīng)的;可是完全脫離課本，又太空泛，譬如空中樓閣。據(jù)我了解，預(yù)習(xí)是一件落實(shí)不太扎實(shí)的事，所以教師考慮講什么是一個(gè)最基本的問(wèn)題。課堂的氣氛，課堂的活躍度都是可以調(diào)節(jié)的。只要你的課足夠經(jīng)典，只要你的課足夠吸引學(xué)生。那么如何來(lái)備課呢?下面我來(lái)談?wù)勛约旱囊?jiàn)解：就比如我們?nèi)私贪鎢nit 1所講的是friendship，首先我們要對(duì)課程進(jìn)入導(dǎo)入lead in：

　　1.頭腦風(fēng)暴。教師提出問(wèn)題：what qualifies should a good friend have?讓全班學(xué)生在紙上列出朋友應(yīng)該具有的品質(zhì)，可用形容詞也可用短語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，，然后從中選出最重要的三種品質(zhì)。

　　2，教師幫助學(xué)生們整理并歸納他們所描述的品質(zhì)形容詞，其中可能有部分形容詞未學(xué)，教師可適當(dāng)解釋每種品質(zhì)的含義。然后進(jìn)行熱身warmingup：

　　1.讓學(xué)生完成教材中的調(diào)查問(wèn)卷，并自行算出最后得分。學(xué)生完成調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)新詞匯的含義，并根據(jù)教師所提供的釋義完成信息匹配。

　　2.老師給出各個(gè)分?jǐn)?shù)等級(jí)的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生看看自己屬于哪種朋友。

　　3.教師可啟發(fā)學(xué)生利用步驟一所收集的詞匯對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行小結(jié)和歸納：what can we learn from each qution?a friend should be_______.教師再給予總結(jié)。課文的講解可以穿插一些找朋友的小游戲，這樣就不至于讓課堂太枯燥無(wú)聊。

　　高中英語(yǔ)的教學(xué)方法：課內(nèi)外知識(shí)的比例把握

　　身為一名教師，要學(xué)會(huì)把握課堂上的進(jìn)度。既不能為了完成教學(xué)任務(wù)，而過(guò)快的將知識(shí)傳授給學(xué)生，這樣的話就如囫圇吞棗，學(xué)生沒(méi)有個(gè)消化的時(shí)間，來(lái)不及去懂這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就跑到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，教了等于白教，這樣做即使完成了教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是毫無(wú)幫助的。可是話又說(shuō)回來(lái)，我們也不能一節(jié)課將很少的內(nèi)容，拖泥帶水，磨磨唧唧，與教學(xué)安排嚴(yán)重脫軌，嚴(yán)重影響教學(xué)所安排的進(jìn)度，這樣的話對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是十分不利的。所以課堂上進(jìn)度的把握是一個(gè)很重要的問(wèn)題。教師要經(jīng)常去走訪調(diào)查各種類型的學(xué)生，訪問(wèn)下他們?cè)鯓拥慕虒W(xué)進(jìn)度是可以接受的，從而綜合出一個(gè)適合絕大多數(shù)學(xué)生的課堂進(jìn)度。教師一定要把握好課堂上教學(xué)進(jìn)度的安排。

　　高中英語(yǔ)的教學(xué)方法：對(duì)學(xué)生課后的要求

　　課堂上學(xué)過(guò)去，如果教師不去布置課后作業(yè)的話，很少有同學(xué)會(huì)主動(dòng)去回顧去復(fù)習(xí)，也很少會(huì)去翻閱課外書(shū)籍。這樣的話就會(huì)導(dǎo)致左耳進(jìn)右耳出的現(xiàn)象。為了讓學(xué)生可以經(jīng)常進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，教師要注重課后練習(xí)的安排。可能這樣還是會(huì)有一些人不去做，那么就要想辦法來(lái)引領(lǐng)。布置作業(yè)的時(shí)候告訴他們下節(jié)課抽同學(xué)起來(lái)進(jìn)行講解，這樣無(wú)論是因?yàn)槟姆N目的，學(xué)生就會(huì)去努力完成，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是十分好面子的，課堂上的尷尬現(xiàn)象誰(shuí)都不希望發(fā)生，自尊心的驅(qū)使會(huì)使他們?nèi)ビ眯耐瓿?。教師在布置課后作業(yè)的時(shí)候要適當(dāng)，不要過(guò)多，不然會(huì)讓學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)，會(huì)讓他們每天“亞歷山大”，適當(dāng)?shù)牟贾靡恍?shū)本上的習(xí)題，也要讓同學(xué)們每天做一篇閱讀理解

　　來(lái)提升自己的閱讀能力，還有就是每周要聽(tīng)兩到三次的聽(tīng)力，因?yàn)楝F(xiàn)在的聽(tīng)力也越來(lái)越重要了。

　　無(wú)論是怎樣的教學(xué)方式，無(wú)論如何安排教學(xué)內(nèi)容，總之一切都是為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。當(dāng)一名教師是不容易的，就像諸葛亮出山前的劉備一樣，參謀，后勤，火力偵查，先鋒。統(tǒng)帥，打掃戰(zhàn)場(chǎng)，哪一樣都得干?？墒侵灰獔?jiān)持，只要肯干，腳踏實(shí)地，總會(huì)探索出更加適合學(xué)生的方法，總會(huì)培育出一批又一批杰出人才。作為一名教師，我將不斷探索，創(chuàng)新，提升自己的素質(zhì)，為桃李滿天下，為自己心里的滿足感去努力奮斗!