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高中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧

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高中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧

  聽(tīng)力,是我們口語(yǔ)提升的一大前提。如果你聽(tīng)不懂別人在說(shuō)什么,那么你要怎么應(yīng)對(duì)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧,供大家參閱!

  高中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧:找到適合自己的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  英語(yǔ)是不能速成的,學(xué)好英語(yǔ)沒(méi)有捷徑可走。有些同學(xué)不愿吃苦,只顧投機(jī)取巧,鉆研方法和技巧,不愿在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花時(shí)間和精力,這部分同學(xué)首先要解決的是態(tài)度問(wèn)題。外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是練功夫的過(guò)程,需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力。只有端正態(tài)度,勤奮和長(zhǎng)期堅(jiān)持,再加上科學(xué)的適合自己的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,我們的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)進(jìn)步。

  一、積極參與課堂活動(dòng)。

  我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手,而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。課堂上我們一定要聽(tīng)從老師的指揮,積極參與對(duì)話、討論,發(fā)言,要敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò),珍惜課堂上的每一分鐘,不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì);不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大,臉皮厚。英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有大膽實(shí)踐,才能提高交流能力。

  二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦,以培養(yǎng)語(yǔ)感。

  學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高你的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句,句不離文。請(qǐng)記?。壕渥颖葐卧~重要,記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還有詞的具體用法。

  學(xué)過(guò)的課文要高聲朗讀,精彩段落和文章要讀透背熟,做過(guò)的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題,聽(tīng)力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語(yǔ)的辦法。學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感很重要,而朗讀、背誦,多聽(tīng)多說(shuō)有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)大量的朗讀背誦,我們的語(yǔ)感形成了,這時(shí)候我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就更標(biāo)準(zhǔn),常用句子就能脫口而出,說(shuō)英語(yǔ)就更自信;在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺(jué),體會(huì)到英語(yǔ)文字的美。

  三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。

  英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多,需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨,說(shuō)自己的記性差,記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)久些,甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。最好的辦法一是聽(tīng)課文錄音帶。反復(fù)地聽(tīng),反復(fù)地讀,課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理,聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z(yǔ)首先是一門(mén)聲音,我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語(yǔ),復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是必不可少的。

  第二,經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書(shū)一樣,讀一段,書(shū)合起來(lái)試著背,背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行,印象會(huì)更深刻一些,同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

  四、 英語(yǔ)學(xué)習(xí),跟任何知識(shí)的學(xué)習(xí)一樣,以自學(xué)為主。

  同學(xué)們要養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的,而是自己練會(huì)的。我們的英語(yǔ)教學(xué)是精講多練,講練結(jié)合,以練為主。有些同學(xué)聽(tīng)力不好,只有一個(gè)辦法: 堅(jiān)持聽(tīng),每天5-10分鐘,而且長(zhǎng)期聽(tīng),一定會(huì)有效果的;閱讀能力要靠大量的閱讀來(lái)提高,詞匯量的積累和文化背景知識(shí)的豐富也是在閱讀中完成的。同學(xué)們要保證每天有2篇的閱讀量,500字左右,3年要有36萬(wàn)字的閱讀量。有時(shí)不一定要做題,就像讀中文雜志一樣,只要你讀的是英文就行。我們要樹(shù)立目標(biāo),自己給自己施壓,自覺(jué)地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容,主動(dòng)請(qǐng)教。在完成了規(guī)定的任務(wù)后,要有“先人一步,捷足先登”的思想。充分利用閑暇時(shí)間,彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。半年后,一年后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他同學(xué)前面了。

  熟能生巧。英語(yǔ)要靠我們不斷地重復(fù)、模仿,才會(huì)熟練,只有熟練了,才會(huì)形成一種不假思索的技能。

  高中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧:有關(guān)學(xué)好高中英語(yǔ)的3條不錯(cuò)的方法

  一、學(xué)習(xí)之前的準(zhǔn)備必不可少

  1、對(duì)照。根據(jù)教材譯文,將英漢兩種語(yǔ)言逐篇逐句逐詞進(jìn)行認(rèn)真對(duì)照,從中領(lǐng)會(huì)每個(gè)單詞的意思,對(duì)已經(jīng)劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管,對(duì)不明白意思的生詞就靠對(duì)照方法,查出英文生詞的漢語(yǔ)意思,實(shí)在查不出的,就依據(jù)譯文意思進(jìn)行猜測(cè),并用漢字標(biāo)注在英文生詞下面,然后再將答案全記在思考、練習(xí)、測(cè)試題的后面。這樣比起用字典一個(gè)一個(gè)查生詞、一點(diǎn)一點(diǎn)苦苦思考不會(huì)的難題要簡(jiǎn)單省事得多,自然就節(jié)省了許多時(shí)間和力氣。

  2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分,可以將它們從課文中全部找出,并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線,以表示這些生詞在課文后就有,以免日后在讀課文時(shí),再胡亂猜測(cè)、到處查找。

  3、瀏覽。將書(shū)從頭到尾看一遍,懂不懂、難不難、會(huì)不會(huì)先別管它,只是為了增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而已。

  二、學(xué)習(xí)必須要理解

  4、細(xì)讀。將每個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀,力求對(duì)每個(gè)詞句都做到真正理解。

  5、粗讀。將新書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)單地粗讀一遍,對(duì)不認(rèn)識(shí)的生詞反復(fù)閱讀兒遍,記住它到底由哪幾個(gè)字母組成,以便增加印象,日后再屢次碰到它時(shí),自然就會(huì)認(rèn)識(shí)了。先將難題甩下,不被難題困擾,以免從一開(kāi)始就產(chǎn)生畏難情緒。

  6、摘記。要學(xué)會(huì)自我加工、壓縮和簡(jiǎn)化內(nèi)容,將重點(diǎn)內(nèi)容以只要肉眼能夠看得見(jiàn)的小字體,集中摘記在書(shū)的前后,便于一眼明了,和教材一樣長(zhǎng)期保存。

  7、精讀。認(rèn)真閱讀書(shū)中每個(gè)字句,甚至序跋,將難題認(rèn)真思考,逐一解決,力求真正掌握,不留半點(diǎn)疑問(wèn)。

  三、練習(xí)聽(tīng)讀也很重要

  8、光聽(tīng)。把書(shū)扔到一邊,集中全部精力,屏心靜氣地聽(tīng)磁帶中的人物宣讀。

  9、看聽(tīng)。一邊看教材,一邊聽(tīng)磁帶,認(rèn)真聽(tīng)磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的,心里跟著默默閱讀。

  10、單讀。不聽(tīng)磁帶,只拿著書(shū)自己閱讀。

  11、朗頌。拿著教材,自己逐篇大聲朗讀課文,仔細(xì)較正自己的口型和發(fā)音,尋找正確的感覺(jué)。

  12、聽(tīng)讀。拿著書(shū),一邊聽(tīng)磁帶,一邊跟著大聲閱讀。

  四、好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試

  13、背誦??荚嚽白⒅刈フZ(yǔ)法知識(shí)和單詞兩個(gè)重點(diǎn),快要考試前十天左右,拼命背誦單詞、語(yǔ)法和摘記。

  14、回顧。在考試前一天,將全書(shū)內(nèi)容像過(guò)電影似的在腦中認(rèn)真過(guò)濾一遍,最終達(dá)到全面理解,融會(huì)貫通。

  15、做題??荚嚽八?、五天左右,把教材和同步輔導(dǎo)/訓(xùn)練中的思考、練習(xí)和測(cè)試題挨個(gè)做一遍,以提高自己的應(yīng)試能力。

  高中英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧:高考英語(yǔ)答題6大高分技巧

  高考英語(yǔ)有6大題型,每個(gè)題型都有一定的技巧可循,如果在每個(gè)部分都提高一兩分,6個(gè)部分加在一起也有很可觀的十幾分了,對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考,一門(mén)考試能多得到十幾分,能使考生在填報(bào)志愿時(shí)整體提高一個(gè)層次。

  聽(tīng)力:要充分利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間和聽(tīng)各段對(duì)話之間的停頓時(shí)間速讀一遍題目和全部選項(xiàng),然后邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測(cè)、邊選擇。

  在聽(tīng)語(yǔ)篇時(shí)要抓住要素即人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn),以便較好地理解和回憶全篇故事,保持良好的心態(tài),切忌因急躁而影響聽(tīng)后面的內(nèi)容。

  單項(xiàng)選擇:近年來(lái)其內(nèi)容愈來(lái)愈貼近生活,因此考生除了復(fù)習(xí)考綱所列的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),還要注意歸納英漢兩種文化的差異,熟悉所學(xué)的習(xí)慣用法,提高順應(yīng)語(yǔ)境的能力。

  完型填空:建議解題前務(wù)必先通讀全文,通讀全文后就可聯(lián)系上下文展開(kāi)邏輯思維,準(zhǔn)確把握詞義、排除干擾項(xiàng)。通常情況下一篇完型填空必有幾處答案難以確定,在推敲疑點(diǎn)時(shí)要緊扣文意情景,從上下文中尋找線索,務(wù)必使答案填入后,句子的結(jié)構(gòu)和意思都是能上下連貫。

  閱讀理解:解題前要仔細(xì)通讀全文,遇到難解的詞組和句子不要急躁,盡量根據(jù)上下文悟出其義,解題時(shí)要“帶著問(wèn)題讀查短文”分析判斷,整題解完后要認(rèn)真復(fù)查。

  短文改錯(cuò):在逐行尋查錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)著重注意看句子結(jié)構(gòu)是否完整,看習(xí)慣用法固定搭配是否正確,看上下文邏輯是否合理,看主謂是否一致,時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確,冠詞、代詞、連詞、形容詞、副詞以及關(guān)系詞的使用是否得當(dāng)。

  書(shū)面表達(dá):近年來(lái)英語(yǔ)高考書(shū)面表達(dá)均采用圖畫(huà)提示的方法,要求考生根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容寫(xiě)一篇100字左右的短文,遇到這一形式,首先應(yīng)仔細(xì)審題,列出提綱或擬個(gè)腹稿,理清思路,然后抓住要點(diǎn)分段表述。在表達(dá)時(shí)句子宜短不宜長(zhǎng),慎用分詞和復(fù)合句,在串聯(lián)成文時(shí)注意用好適當(dāng)?shù)倪B接詞如and,but,then,besides,while等,這樣使人看上去脈絡(luò)清晰、層次分明。

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