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高中英語看圖寫作技巧訓(xùn)練

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高中英語看圖寫作技巧訓(xùn)練

  看圖寫作文在英語寫作中經(jīng)常出現(xiàn),而且大家對(duì)看圖作文的圖片可能理解不一樣,甚至?xí)x題。那么怎么解決這一難題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語看圖寫作技巧訓(xùn)練,供大家參閱!

  高中英語看圖寫作技巧訓(xùn)練:看圖作文寫作技巧

  一 、 仔 細(xì) 觀 圖 .把 握 要 旨

  看 圖作 文 ,只有 看懂 了 圖 ,才能 寫 好 文 章 ,所 以 ,寫 作 時(shí)首

  定說 明的順 序 。文 章才 能寫 得  眉 目清 楚 。

  三 、 說 明 文 的 語 言 要 確

  先要 仔 細(xì) 觀察 畫面 內(nèi)容 ,抓 住 圖 中所 表 達(dá) 的 主題 思想 。如 若單 幅  圖 ,就 要 弄 清 各 部 分 的 內(nèi)容 及 各 部 分 之 間 的聯(lián) 系 ;若 是 連 環(huán) 畫 ,要 注 意各 幅圖之 間 的聯(lián) 系及不 同之 處 。

  二 、遵 循 順 序 。 理 清 思 路。確切 、簡 潔 、通俗

  確 切 :要 求 語 言 要 確切 ,

  用 詞 準(zhǔn) 確 ,不 能 夸 大 和 縮 小 。

  觀察 圖 畫 時(shí) ,要 按 照一 定 的順 序 。如 果 觀 圖次 序 混 亂 ,寫 起  來也 就會(huì) 層次 不清 。

  簡 潔 :語 言簡 潔 。就是 精

  煉 ,干 凈利 落 ,用 盡可 能少 的  話 ,把 事物 說 清楚 ,不 要羅 嗦  重復(fù) 、拖泥 帶水 。 比如 “ 雪  大

  把 鐵 路 淹 沒 無 蹤 ”  “ 水 游  : 下

  單 幅 圖 :按 照事 物空 間位 置變 換順 序或 內(nèi)容 的主次 順序 進(jìn)行 。   連 環(huán) 畫 :按 照事 物發(fā) 展變 化的順 序進(jìn) 行 觀察 。

  三、主 次分 明 。注意 取舍

  觀 圖 一 定要 有 所 側(cè)重 ,與 主題 思 想 密 切 相關(guān) 的人 、物 或場 景

  要 重 點(diǎn) 觀 察 。倘 若題 目提 示 中有 參 考 詞 匯或 短語 ,就 應(yīng) 該認(rèn) 真 領(lǐng)  悟 并 同畫面 聯(lián) 系起來 ,從 觀察 中領(lǐng)會(huì) 圖 畫的 內(nèi)容 。   四、注重 聯(lián) 系 ,適 當(dāng)發(fā) 揮  看 圖 作 文 ,通 常 畫 面 只 能展 現(xiàn)事 物 發(fā)展 的 一個(gè) 或 幾 個(gè) 片 段 .   這 時(shí)就 需 要 我 們根 據(jù) 畫 面進(jìn) 行 合 理地 聯(lián) 想 .把 畫面 中沒 有 明 白顯

  泳應(yīng)注意些什么” ,這 兩 句話  中的 “ 無蹤 ”和 “ 水 ”都是  下 重 復(fù)多余 的話 ,應(yīng) 該刪 去 。   通俗 :語 言通 俗 .就是 運(yùn)

  用 群 眾 中 明 白 通 順 的話 , 把 本

  示 的 內(nèi) 容寫 出 來 ,使 整 個(gè)情 節(jié) 完 整 。如

  根據(jù) 圖 中人 物 的 穿著 打 扮

  和 環(huán)境 特 點(diǎn) 判 斷 季節(jié) 時(shí) 間 ,根 據(jù) 人物 姿 態(tài)想 象 動(dòng) 作 、語 言 及 內(nèi)心

  來 是 抽 象 的 概 念 說 得 具 體 生

  動(dòng) ,把本來 深 奧 的道理 說 得淺  顯易 懂 。例如 :莊稼有 了化 學(xué)  朋友 ,就 不怕 生物 界敵 人 的進(jìn)

  攻了。

  活動(dòng) ,根 據(jù)人 物之 間的關(guān) 系來 猜 測事件 的前 因后 果等 。

  另外 ,有 時(shí)為 了敘述 方便 ,還 可 以為 圖畫 中人物起 名字 。

  五 、確 立輪 廓 ,形成 模 式

  根據(jù) 文 章 提示 圖 畫 內(nèi)容 ,來 確 定 文 章 的題 材 、格式 , 同時(shí) 考

  慮 人 稱 、選 詞 及 時(shí) 態(tài) 的 運(yùn) 用

  高中英語看圖寫作技巧訓(xùn)練:看圖作文的寫作技巧

  高中英語看圖作文是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)者的觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段,所以受到高考試題命題者的青睞,成為綜合考察學(xué)生寫作能力的一種檢測手段,在全國高考英語試題(以下簡稱NMET)中時(shí)有出現(xiàn),因此學(xué)會(huì)如何寫看圖作文十分重要。

  一、怎樣進(jìn)行看圖作文

  看圖作文是一種檢查學(xué)生觀察理解能力及運(yùn)用語言能力的形式,它要求考生對(duì)所提供的一副或一組圖的內(nèi)容進(jìn)行掃描(有時(shí)要有合理的想象與發(fā)揮),根據(jù)提供的一幅或一組圖畫,通過認(rèn)真細(xì)致的觀察,并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想,然后圍繞圖的中心,精心構(gòu)思,用自己的話有條理,有重點(diǎn)地把圖畫的內(nèi)容及要表達(dá)的思想準(zhǔn)確地反映出來。有幾年NMET書面表達(dá)均采用圖畫提示的書面表達(dá)形式,要求考生根據(jù)圖畫所表現(xiàn)的內(nèi)容寫一篇120字左右的短文。那么,如何根據(jù)圖畫的內(nèi)容,運(yùn)用正確的語言和規(guī)定的篇幅來寫好這類文章呢?筆者認(rèn)為,要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手:

  1、看圖作文,要看圖畫或照片來寫文章。要使文章能準(zhǔn)確地反映圖意,看清畫面是不可忽視的。要能看清畫面,一是總觀全面,看全貌,并有步驟地進(jìn)行觀察。二是觀察背景和人物。如畫面的背景反映了什么,近景和遠(yuǎn)景怎樣配合,它們和畫面上的人物有什么關(guān)系;還有人物的身體、年齡、活動(dòng)情況等。三是觀察細(xì)節(jié)。(如人物表情、服飾、用具等)。最重要的是要善于看清畫面上有哪些細(xì)節(jié),想一想作者畫這些細(xì)節(jié)的目的。四是體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。對(duì)一幅畫的主題抓得準(zhǔn),看圖作文才能寫得好。這樣,我們就要細(xì)心體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。

  2、要發(fā)揮聯(lián)想和想象力。

  看圖作文中的想象,就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā),在已有知識(shí)和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。

  看圖作文中的聯(lián)想,就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā),想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。

  二、看圖作文的具體步驟(舉例說明)

  我們知道,提供給我們作文的圖畫有兩種,一種是單幅的,另一種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯(lián)系的,但是,如果圖與圖之間有跳躍性,不象文章那樣緊密相連。 那么,要怎樣來處理?

  1、讀圖,即確定圖畫的內(nèi)容要點(diǎn)

  即分析圖畫所提供的信息,充分發(fā)揮自己的想象力,正確理解圖中內(nèi)容的確切含義。碰上這類試題,考生首先應(yīng)仔細(xì)審題,看懂圖片所表達(dá)的意思,根據(jù)圖畫內(nèi)容整理出幾個(gè)要點(diǎn),再根據(jù)這些要點(diǎn)決定要采用的語言形式。

  通過認(rèn)真看圖后我們可以知道:

  ①體裁:日記文體。

  ②主要時(shí)態(tài):一般過去時(shí),描述 我 一天上午的經(jīng)歷。

  ③人稱:第一人稱

 ?、芤c(diǎn):記敘描繪文體,抓住四個(gè)要點(diǎn):時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的前后經(jīng)過。

 ?、葑⒁馊沼浀母袷?。

  2、試寫,即簡譯每幅圖的內(nèi)容

  即根據(jù)圖中情景及漢語提示來表達(dá)文章內(nèi)容,充分發(fā)揮自己的實(shí)際水平,避難就易,一法不成,另找它途。書面表達(dá)要求用100詞左右寫出含六個(gè)要點(diǎn)左右的短文,所以從近幾年的高考英語答案看,一般都以10個(gè)句子組成一篇文章。若用較少于8句話來表達(dá),則句子容易復(fù)雜冗長,容易失控;若用多于10句話來表述,則句子零亂與瑣碎,文章缺乏整體感。

  為迎接高考,“我”常常復(fù)習(xí)功課到深夜。

  I often stay up late to go over my lessons for college entrance examination.

  Picture 1:I woke up at nine o’clock this morning .

  Picture 2:I got dressed.

  I rushed into the living room .

  Mother was preparing breakfast there .

  Picture 3:I got on my bike .

  Picture 4:When I got to the school,I found the schoolgate was closed.

  3、銜接

  寫多幅圖的看圖作文,一定要把握一幅幅圖之間的聯(lián)系,把一幅幅圖的意思連綴起來,形成一個(gè)整體。所以,要適當(dāng)增加情節(jié)和過渡性詞語,把上述句子連貫起來。使內(nèi)容更豐富、人物活動(dòng)更形象、事情過程更具體,因而增強(qiáng)文章的感染力。力爭做到合理想象,用詞得當(dāng),句子結(jié)構(gòu)及語法運(yùn)用正確,條理清楚。將每幅圖的內(nèi)容連接起來,并且將圖中和圖與圖之間隱藏的要點(diǎn)挖掘出來。

  第一,對(duì)第一幅圖所反應(yīng)的內(nèi)容我們要交待其原因:如:昨天晚上直到12點(diǎn)才睡覺。

  Last night I didn’t go to bed until 12 O’ clock.

  第二,對(duì)第二幅圖我們要根據(jù)常識(shí)補(bǔ)出:(起來后)要洗漱:

  I brushed my teeth and washed my face quickly.

  第三,對(duì)于第二和第三幅圖之間我們也應(yīng)該根據(jù)常識(shí)補(bǔ)出下列要點(diǎn):

  (1)圖中的母親有沒有講什么?(因?yàn)闀r(shí)間緊張,母親沒有來得及講什么)

  (2)我去上學(xué)肯定要拿什么?(書包)

  Before she could say anything,I got my school-bag…

  第四,對(duì)于第三幅圖,我們可以相象一下:“我”騎車往學(xué)校趕的路上的心情害怕遲到受處罰,而拼命地騎車   I was afraid that I would be punished by the teacher because of be late so I rode as fast as I could.

  第五,對(duì)于第四幅圖,可以推測:因?yàn)檐囼T得快,心理感到好象沒過幾分鐘就到了學(xué)校。

  It seemed only a few minutes before l got to the school.

  4、連成文。加上過渡詞語、改變一些句式,整理成文如下:

  Sunday,October 13,2003 Fine

  I often stay up late to go over my lessons or college entrance examination.It was not until 12 o’clock last night that I went to bed. When I woke up this morning, I found it was already 9 o’clock.I got dressed, brushed my teeth and washed my face quickly. Then I rushed into the living-room,where Mother was preparing breakfast.Before she could say anything,I got my school-bag,ran out and got on my bike.I was afraid that I would be punished by the teacher because of being late so I rode as fast as I could. It seemed only a few minutes before I got to the school.To my surprise,I found the schoolgate was closed.It was then that I realized it was Sunday.

  5、評(píng)價(jià)

  看圖作文是新教材中TASK部分的一個(gè)重要內(nèi)容。在日常的練習(xí)中,教師對(duì)學(xué)生寫作不僅要進(jìn)行指導(dǎo),而且還要及時(shí)對(duì)他們的作文進(jìn)行評(píng)價(jià),這個(gè)環(huán)節(jié)必不可少,以激發(fā)學(xué)生自我完善的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

  三、寫好看圖作文的注意事項(xiàng)

  1、語言基本無誤

  (1)用有把握的句式

  看圖寫話要用自己最熟悉、最有把握的詞語和句型將題中所規(guī)定的內(nèi)容要點(diǎn)加以表達(dá),進(jìn)而串聯(lián)成文。在表達(dá)時(shí)句子宜短不宜長,應(yīng)慎用分詞或復(fù)合句,對(duì)拿不準(zhǔn)的表達(dá),可采用“回避”的方法,在不改變原有意思的前提下,改換另一種表達(dá)方式,但切忌中文式的英語,或根據(jù)英語語法人為地編造一些不地道的語言材料。

  (2)注意用詞表達(dá)得當(dāng)。

  用詞不當(dāng),會(huì)影響文章內(nèi)容的正確表達(dá)。如:NMET 98的高考書面表達(dá)有如下要點(diǎn):警察罰他們抓住下一個(gè)違章者。有的學(xué)生用He let us catch an other off ender.這種表達(dá)就沒有He made us catch the next of fender. 來得恰當(dāng)。因?yàn)槲闹惺且蜻`章被罰,站在路邊抓其他違章者一事帶有強(qiáng)迫性質(zhì),用“let”語意太輕,應(yīng)改用make。

  (3)重視英語虛詞的使用

  “看圖寫話”所提供的圖畫內(nèi)容要點(diǎn),通常是分幅敘述,相互之間沒有邏輯的聯(lián)系。這就要求考生按照合理的順序,將句子連珠成串。在不連貫時(shí),可適當(dāng)使用一些過渡性的連接詞,如and,then,however,besides,thus等,這樣使人看上去脈絡(luò)清晰,層次分明,文理通順,意思連貫。如:NMET 97范文中使用連詞and達(dá)到5次,NMET 98使用連詞and達(dá)到3次,NMET 99使用連詞and達(dá)到4次,NMET 2000使用連詞and達(dá)到3次,then l次,but l次。

  2、結(jié)尾自然有力

  文章結(jié)尾要干凈、利落,既不能拉雜,也不能草率,要顯得自然,恰當(dāng)?shù)皿w。

  總之,掌握好看圖作文的要領(lǐng)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語,提高英語學(xué)習(xí)的積極性都很有幫助,甚至有利于英語交流能力和語言運(yùn)用能力的提高。而學(xué)會(huì)寫看圖作文是很重要也是很有必要的。要寫好看圖作文,必須認(rèn)真觀察。觀察越細(xì)致,就能寫得越具體,把圖中想傳達(dá)的信息表達(dá)準(zhǔn)確。做好看圖寫話的書面表達(dá)題,要做到內(nèi)容切題,要點(diǎn)明確,文理通順,語言正確,篇幅適中,開門見山,結(jié)尾自然。細(xì)致觀察、合理想象、縝密思維、表達(dá)準(zhǔn)確。

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