為何英語(yǔ)口語(yǔ)提高不了

　　現(xiàn)實(shí)生活中，不少英語(yǔ)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)在交際過(guò)程中有時(shí)不能很好表達(dá)自己的思想或理解別人的情感，會(huì)說(shuō)出鬧不少笑話的chinglish (中國(guó)式英語(yǔ))。怎樣才能避免這種情況呢?以下幾點(diǎn)供你參考。

　　為何英語(yǔ)口語(yǔ)提高不了

　　第一：心理壓力大，學(xué)習(xí)操之過(guò)急。

　　既然參加英語(yǔ)培訓(xùn)，就一定要把英語(yǔ)學(xué)好，這是每一位學(xué)員的心聲。當(dāng)看見(jiàn)其他同學(xué)說(shuō)出很好的英語(yǔ)的時(shí)候，心里就非常地羨慕，十分想自己很快就能象他們一樣說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。

　　要想把英語(yǔ)學(xué)好，首先要了解自己的水平，別人是什么水平，不要盲目地跟別人攀比，盡心盡力地去學(xué)習(xí)就OK。

　　其次，冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，切不可操之過(guò)急。許多學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候總會(huì)不自覺(jué)地就想到“怎么我這也不懂那也不懂啊?”、“我要什么時(shí)候才能學(xué)好啊?……”，這樣無(wú)形之中就給了自己很大的壓力，從而使自己的思維混亂，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，與其如此，不如一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。這樣，當(dāng)你半個(gè)月或者一個(gè)月之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

　　第二：學(xué)習(xí)方法不對(duì)。

　　大部分學(xué)員學(xué)習(xí)很用功，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。也許這樣他們能記住很多的單詞、句形，你寫(xiě)一句話給他們，他們能很快地明白是什么意思，但是你要他們說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。所以我要說(shuō)的是：

　　1、 學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，每天必須給大腦一定的休息時(shí)間。

　　2、 學(xué)語(yǔ)言一定要多讀、多聽(tīng)、多模仿。每天必須花至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗誦課文，可以采取跟讀錄音的方式。

　　3、 口語(yǔ)，講究的就是“說(shuō)”。

　　學(xué)到一個(gè)新單詞就應(yīng)該把它好好的運(yùn)用起來(lái)，你用得越多就記得越多。如：你今天學(xué)習(xí)了biscuit，這個(gè)單詞也許在平時(shí)很少用，但是為了更好地記住這個(gè)單詞，你可以用它造句并與人交談，如詢問(wèn)別人“What kind of biscuit do you like best?”、"Do you like eating biscuit when you are hungry at night?"等等。在你跟別人交流的時(shí)候，要注意模仿對(duì)方的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式，在遇到不會(huì)的新單詞時(shí)可以用一句簡(jiǎn)單的話或其他的詞來(lái)表達(dá)，在對(duì)方明白你后再可以讓其告訴你你想要的那個(gè)單詞，這樣比呆在教室學(xué)習(xí)效果更佳。

　　學(xué)習(xí)必須堅(jiān)持!必須堅(jiān)持每天讀，每天說(shuō)，不要怕說(shuō)不好，不要怕說(shuō)錯(cuò)!