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學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)英語(yǔ)>英語(yǔ)口語(yǔ)>

幼兒英語(yǔ)故事之小貓釣魚(yú)英語(yǔ)視頻

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  幼兒英語(yǔ)的目的是:在幼兒語(yǔ)言“布羅卡斯”區(qū)發(fā)育的關(guān)鍵期內(nèi)(3~12歲),充分的給予刺激,使其得到全面發(fā)展。這個(gè)階段是人類(lèi)固定的比較容易習(xí)得語(yǔ)言的階段,只有這個(gè)階段吸收的語(yǔ)言,才能被大腦認(rèn)為是“母語(yǔ)”。

         幼兒英語(yǔ)已經(jīng)被家長(zhǎng)們廣泛關(guān)注,很多家長(zhǎng)過(guò)多的依賴(lài)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或是雙語(yǔ)幼兒園,殊不知幼兒英語(yǔ)的培養(yǎng),家庭教育起到至關(guān)重要的作用,很多重要的環(huán)節(jié)是學(xué)?;蛘吲嘤?xùn)機(jī)構(gòu)一段時(shí)間內(nèi)無(wú)法給予的,就如英語(yǔ)繪本賞析。本文借鑒Krashen的二語(yǔ)習(xí)得理論,將輸入假設(shè)和情感過(guò)濾假設(shè)同親子繪本賞析實(shí)證相結(jié)合進(jìn)行研究,試圖從理論中給予家長(zhǎng)正確的引導(dǎo),為其在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中提供一定參考。
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