范文是學習英語的作文的一個重要材料，今天小編就和大家來聊聊英語的作文范文。

 

　　說到范文，我想所有學習英文寫作的同學都不會陌生，而且每個人幾乎都能給自己一個理由來相信范文對于學習寫作來說有至關重要，不可或缺的作用。最直接的一點，絕大多數(shù)人都是在“不會寫”的時候開始想到看范文，并且希望能從范文中找到讓自己“會寫”的秘訣?？墒?，范文真的會有用么？如果有的話，范文會起到怎樣的作用？我們又應該如何使用范文？

 

　　想要回答這些問題，我們先要搞清楚一個概念--什么是范文？當我們單純思考這個概念的時候，可能所有人都能很清楚地知道范文的含義，無非就是對于某個題目來說寫得很好的文章唄。再具體一點，對于托福、GRE這樣的標準化考試來說，滿足考試的評分標準，能夠在考試中獲得高分的文章，我們就可以稱之為“范文 ”。說到這兒，大家不妨想想自己是否真正地思考過你所看到的“范文”是否滿足這兩個條件：滿足考試的評分標準；能夠在考試中獲得高分。 經(jīng)過思考，你有沒有發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)讀過的大多數(shù)“范文”，其實未必滿足這兩個條件，而你卻從來沒有懷疑過它們作為“范文”的資格，就直接相信了。舉個例子來說，市面上流行的GRE作文范文集是非常多的，可是除了ETS官方提供的范文以外，又有哪些文章是經(jīng)過ETS驗證，真正能得到6分的呢？有的同學會說，書的前言里作者說是6分的文章啊……天哪，作者又不是ETS的閱卷人，他怎么就確定是6分呢？于是，“范文”的權威性就是首先需要被質(zhì)疑的。

　　看到這里，有的同學會安慰自己了：“無所謂嘛，反正范文就算不是6分，也是寫的不錯的，我也同樣可以參考啊。”我這里姑且不說是不是真的“不錯”（請參考上一段的思考過程，從什么叫“不錯”開始想起），就算是真的“不錯”吧，可是對于一篇文章來說，要想做到不錯得有多少種寫法呢？ 說一個最簡單的例子，對于“春天”這個話題，歷史上曾經(jīng)有多少人寫過？難道優(yōu)秀的作品就只有一份？顯然，對于同樣的題目來說，想要得到高分，會出現(xiàn)許多寫法，所以范文的寫法并不是得到高分的充分必要條件，甚至連充分條件都不是！也就是說，按照范文的寫法去寫，未必能得高分；不按照范文的寫法去寫，也可能得到高分！ 所以，“范文”的通用性也是需要被質(zhì)疑的。

 

　　又有同學還仍然在繼續(xù)安慰自己：“好好好，就算上面兩個我都承認，但是，范文里的句子，例子總是可以借鑒的吧？”我們先來說說例子吧，我曾經(jīng)在《如何學習英文寫作（一）》中談到了“寫什么”的問題，想不出例子的確是很多同學最痛苦的事情之一，于是，依賴于范文中寫的幾個例子就成為了這些同學唯一的選擇。然而，這并不是一個好的習慣和方法。對于證明一個觀點或者理由來說，我們會有無數(shù)個例子可以選擇，而“范文”所提供的僅僅是其中的一種 。我們姑且先認為“范文”的例子是“合適和準確”的，那也絕不是唯一可用的例子。更何況，對于這些例子是否“合適和準確”仍然需要具體情況具體分析。很多時候，同學們會用“想不出來”或者“想不出更好的”這樣的理由來搪塞自己，從本質(zhì)上說，同學們的這種想法還是思想懶惰和拒絕思考的結果。而從解決問題的角度來說，如果你不會做一件事兒，最主要的就是去學習如何解決，而不是選擇逃避。 因此，正確的做法是努力讓自己去想出新的例子來，或者參加同學的集體討論。

 

　　再來看看句子。的確，英語當中有很多固定的句型結構，誰也沒有權利要求你不去使用或者不去學習。但是，大量的可以使用的句子結構并不存在于所謂的“范文” 中，而是在其他的于都材料里（比如托福和GRE的閱讀文章）。顯然，同學的句子結構和表述方式匱乏已經(jīng)成為很多人寫作難以下筆的一個借口，而怎么解決這個問題，大多數(shù)人仍然迷茫。不用擔心，這個問題我會專門寫一篇文章來告訴大家如何解決，但是，絕不是看范文！如果說，你所讀到的范文是一個Native Speaker寫的，那我們可以認為它的句子結構是可以學習的；但如果范文是Non-Native Speaker寫的，那我很難相信里面的句子結構是準確并符合英語表述習慣的。

 

　　好了，如果你有耐心，并且仔細閱讀和思考到了這里，那你應該會告訴自己，你所使用的“范文”集是應該繼續(xù)被你每天背來背去，還是應該靜靜地躺在垃圾箱或者書櫥里頤養(yǎng)天年了。如果你依然堅持認為它有用，那我可以再讓你回憶一下當年你學習中文寫作的過程。在小學和中學的作文課上（或者說語文課講作文的部分），老師幾乎很少在上課的時候拿出某“范文”來一句一句地講給大家聽，并且告訴大家要按照“范文”的方式來寫，卻常常讓同學組成小組，討論某個作文題目應該如何寫，然后發(fā)表各自的意見。我們雖然也會看看像《中學生優(yōu)秀作文選》這樣的雜志，但是我們卻很少去刻意地背誦其中的句子或者例子。相反，我們倒是對魯迅、沈從文、老舍等人的作品念念不忘，而卻從來不會把《北京的春天》寫的像老舍先生一樣，那個時候，我們從來不擔心“雷同”。

 

　　“那范文就一點用都沒有么？那我們怎么學英語寫作？”很多同學該產(chǎn)生這樣的問題了。很簡單，范文并非一無是處，如果它真的是“范文”，那么，通過閱讀學習它的文章結構，展開方法，論證策略等才是正確的使用范文的方法。 而對于自己的寫作思路培養(yǎng)，討論是一項非常重要并且行之有效的方法！ 如果你能找到和你一樣在準備托福或者GRE寫作的同仁，那么你們可以每天討論一個題目，并把討論結果記錄下來，作為大家寫作可以參考的素材。