小學(xué)生英語語法重點(diǎn)匯總
一般來說，小學(xué)英語的學(xué)習(xí)主要涉及一些比較基礎(chǔ)的英語知識，掌握好這些基礎(chǔ)知識，就能為小升初及初中英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，今天小編就給大家分享一下英語的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)
一
動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。
(1)行為動詞
就是我們平時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學(xué)過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，
具體判斷方法如下：
有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認(rèn)識該單詞→理解意思→看有無be動詞 (若是be going to 就用原形)
沒有，再看情態(tài)動詞
有，就用原形
有，就加ed
沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數(shù)就加s或es
沒有，再看主語
不是第三人稱單數(shù)就用原形
(2)be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我們現(xiàn)在學(xué)過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。
判斷步驟：
第一、三人稱單數(shù)，就用was
有，再看人稱
第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用were
看有無表示過去的時間狀語
第一人稱單數(shù)，就用am
沒有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is
第二人稱單數(shù)和所有復(fù)數(shù)，就用are
二
名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was;不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導(dǎo)。
如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認(rèn)為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。
三
形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
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