對于剛開始接觸英語的一年級學(xué)生來說，打下良好的英語的基礎(chǔ)尤為重要，那么一年級孩子如何學(xué)英語呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的一年級孩子學(xué)英語的方法，希望大家喜歡!

　　一年級孩子學(xué)英語的方法

　　第一，認清困難點

　　作為家長，首先需要知道孩子在學(xué)習(xí)英語方面到底存在哪些困難，不同的障礙尋求不同的解決辦法。經(jīng)調(diào)查，3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語的困難主要表現(xiàn)在三個方面：39%的孩子是缺少語言環(huán)境，21%的孩子缺乏學(xué)英語的興趣，20%左右的孩子的口語能力會明顯落后于其他技能。

　　第二，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

　　一年級的孩子情緒性很明顯，對自己感興趣的東西能記得很牢，反之則很快忘卻。家長可以借助圖片，玩具等引出教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)孩子們的生活習(xí)慣，如喜歡什么食物，喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。給孩子提供良好的環(huán)境和表演機會，如果家里來了孩子熟悉的客人，可以鼓勵孩子展示自己，比如唱英文歌曲，講英文小故事。大家的表揚能夠提高孩子的自信心，讓孩子更有意愿去學(xué)習(xí)英語。

　　第三，掌握正確的語音語調(diào)

　　我們生活在漢語環(huán)境中，很大一部分的家長不會說英語或者英語發(fā)音不標準，這對孩子的英語學(xué)習(xí)造成一定的阻礙。在這種情況下，家長可以將孩子的起床鈴聲換成英語歌曲，平時多和孩子一起聽英語磁帶，鼓勵孩子模仿磁帶中的話語，也可以和孩子來一場模仿比賽，充分激發(fā)孩子的積極性。

　　第四，將英語學(xué)習(xí)和生活密切結(jié)合起來

　　家長可以在家居用品上貼上英語單詞，讓孩子隨時身處英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中。在外面玩時，遇到熟悉的事物可以問問孩子們這個用英語怎么說，培養(yǎng)孩子隨時隨地學(xué)英語的好習(xí)慣，這也在無形中增加了孩子的閱讀量。

　　第五，重視課堂知識

　　為了更好的理解和學(xué)習(xí)課堂上所教授的知識，家長需要協(xié)助老師幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。課前充分的預(yù)習(xí)能使孩子在課堂上輕松的接受新知識，提高課堂效率。課后復(fù)習(xí)則是對今天所學(xué)到知識的鞏固記憶，將新舊知識結(jié)合起來進行梳理。家長可以讓孩子們扮演小老師，復(fù)述今天在課堂上學(xué)到的知識，讓孩子在模仿老師的過程中把所學(xué)到的內(nèi)容進行了復(fù)習(xí)整理。

　　第六，增加閱讀量

　　當閱讀量達到一定程度時，才真正找到學(xué)英語的感覺。 在小學(xué)階段，我國教科書一共安排了500個單詞，筆者調(diào)查了解，每個學(xué)生的單詞掌握量平均在300個左右，詞匯量遠遠不夠。英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒母語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大量閱讀英語文章。例如，給孩子一本有趣的英文故事書，讓他們自己去閱讀。如果有生詞影響了他們的理解，他們會不會主動地想了解這個生詞的意思呢?通過這種辦法達到讓孩子們自主學(xué)習(xí)的目的。

　　英語學(xué)習(xí)特別是一年級孩子初期的英語學(xué)習(xí)，不光是孩子一個人的事，家長在其中起的作用是不容忽視的。如何快樂高效的學(xué)習(xí)英語，需要家長和孩子們的共同努力。

　　家長輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)習(xí)英語的技巧

　　(一)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)達到的目標

　　聽的技能：

　　1、能根據(jù)教師的語言，動作，實物等提示聽懂所學(xué)內(nèi)容。

　　2、能識別話語中的關(guān)鍵詞。

　　3、能夠理解和回答簡單的課堂活動中的問題。

　　4、能聽懂課堂指令并作出相應(yīng)反應(yīng)。

　　5、能根據(jù)指令做事情，比如指圖片，涂顏色，畫圖，做動作，做手工。

　　說的技能：

　　1、能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。

　　2、能進行簡單日常會話，比如打招呼，告別，致謝等。

　　3、能根據(jù)圖畫說出圖中人或物的名稱。

　　4、能唱簡單的英文歌曲10首，說歌謠10首。

　　游戲：

　　1、能用英語做游戲。

　　2、能表演英文歌曲和歌謠

　　(二)家長輔導(dǎo)一年級孩子學(xué)習(xí)英語的方法

　　一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語到底要學(xué)什么，要達到怎樣的程度。一年級以英語口語的內(nèi)容為主，包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，課文部分要求會讀、會認。值得注意的是，孩子在讀書時一定要指讀。每個單元都提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學(xué)的句型。可以讓孩子在家想一想、說一說每幅圖里的人物的對話。每個單元也都有游戲操練環(huán)節(jié)，一般在學(xué)校內(nèi)完成。其中一個環(huán)節(jié)是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會說。這只是一個基本的要求，有些學(xué)?？赡苡胁煌囊?，所以家長一定要及時和學(xué)校聯(lián)系，明白孩子所在學(xué)校英語教學(xué)的要求，以便在家進行輔導(dǎo)。

　　二、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業(yè)。對于一年級的學(xué)生來說，沒有什么筆頭的英語家庭作業(yè)，往往卻有很多“聽讀說”的作業(yè)。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學(xué)習(xí)都建立在大量的聽說、閱讀上面，聽錄音可以鍛煉聽力，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語音素質(zhì)和語感。如果在英語學(xué)習(xí)的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以后的英語學(xué)習(xí)，會使英語學(xué)習(xí)變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀說”的作業(yè)。

　　三、在家里要為孩子營造一個自由輕松的英語環(huán)境。中國孩子學(xué)習(xí)英語總是不敢說，成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的

　　課堂，你會發(fā)現(xiàn)，這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀態(tài)，家長們應(yīng)該好好利用起來。他愿意說英語，就讓他說，不要對于他的奇怪發(fā)音太過斥責。學(xué)校里教的英語歌曲、英語歌謠，你可以讓他來唱一唱說一說。如果他一時不記得了，可以聽發(fā)下來的磁帶，一邊聽一邊唱。 孩子在不知不覺中養(yǎng)成了在家說英語，唱英語歌曲的習(xí)慣。英語對于他來說，是那么親切，平常。如果有時間的話，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發(fā)音，培養(yǎng)英語語感。

　　四、淺談低幼銜接學(xué)習(xí)英語的設(shè)想

　　對于現(xiàn)在的孩子來說，英語不再是個很陌生的新玩意。他們中的很多在幼兒園或是平時的生活中已經(jīng)或多或少接觸到了英語。并且以自己會說單詞，說句子為榮。然而他們在小學(xué)階段之前接觸到的都不是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，進入小學(xué)之后，他們才開始真正進入系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語的階段。英語教學(xué)的要求是聽、說、讀、寫四個環(huán)節(jié)，他們是相互關(guān)聯(lián)的。為提高學(xué)生的興趣我們提倡五個一，即：①聽一聽、②仿一仿(說一說)、③講一講(不說讀一讀，你講給我聽比你讀給我聽更貼近生活，孩子不害怕)④猜一猜、⑤秀一秀。

　　一年級是養(yǎng)成習(xí)慣，打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，孩子們?nèi)绻軌蛟谶@一階段重視英語學(xué)習(xí)，相信對他們接下來的學(xué)習(xí)都會有相當大的幫助，反之，則會造成不良的影響。但是，這一切并不是單靠老師就能完成的，也需要家長們的努力和配合。