孩子學(xué)英語(yǔ)的好處
孩子學(xué)英語(yǔ)的好處
從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是培養(yǎng)孩子英語(yǔ)語(yǔ)感的一個(gè)重要階段。除此之外還有什么好處呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的孩子學(xué)英語(yǔ)的好處，供大家參閱!
孩子學(xué)英語(yǔ)的好處
幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的目的是什么?1.早期建立良好的聽和說的能力，為以后的正式學(xué)習(xí)外語(yǔ)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。2.人的幼年階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期,早期也有學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的很大潛力.在母語(yǔ)有一定鞏固的時(shí)候,就學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。這于開發(fā)這種潛力有很大的好處。3.通過熟悉另外一種語(yǔ)言，另外一種社會(huì)的文化，這樣對(duì)孩子開闊視野，增加知識(shí)。就算是小年齡的兒童也有這個(gè)情況。就是說比如說一個(gè)問好的方式，比如說玩什么，比如說早上吃什么，過什么節(jié)日，怎么過生日，各個(gè)國(guó)家都不相同。有新的知識(shí)。
就語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來說，孩子及早學(xué)習(xí)英語(yǔ)，是有一定優(yōu)勢(shì)的。這表現(xiàn)在：
一，心理障礙小。大人英語(yǔ)時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否正確，說錯(cuò)了會(huì)覺得沒有面子;而小小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然就不會(huì)抗拒外語(yǔ)。
二，母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，口腔肌肉彈性好。人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性。因此，就語(yǔ)言發(fā)音而言，若是一個(gè)孩子從小接觸數(shù)種語(yǔ)言，有充分機(jī)會(huì)使用這些語(yǔ)言，他的發(fā)音器官自然會(huì)配合這些語(yǔ)言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，發(fā)出這些語(yǔ)言需要的各種聲音。
三，記憶力好、模仿力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一二歲時(shí)，孩子就能模仿大人的發(fā)音、姿態(tài)、手勢(shì)、自然的動(dòng)作語(yǔ)言。
四，越早學(xué)習(xí)，詞匯累積量越大，語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，需要靠時(shí)間來累積詞匯量，而語(yǔ)法的掌握，也必須在時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)中修正改進(jìn)，這樣一來，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達(dá)清楚，而掌握語(yǔ)法的能力越好，孩子越能流暢地說英語(yǔ)。
五，可以給腦細(xì)胞豐富的刺激。俗話說：三歲定一生。人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o(wú)用而萎縮。
少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好處
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)于教育的重視程度也在不斷加深，很多家長(zhǎng)在孩子少兒時(shí)期就讓孩子參加英語(yǔ)培訓(xùn)，那么，少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處究竟在哪里呢?
就語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來說，少兒盡早進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，是有一定優(yōu)勢(shì)的。少兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)機(jī)。錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)效果就要大打折扣。少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言 ，是生活的需要，也是發(fā)展的需要。
(一)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)受母語(yǔ)干擾小
隨著年齡的增大，母語(yǔ)日益流利與完善，每個(gè)人的母語(yǔ)習(xí)慣也變得越來越鞏固。成年人開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，特別是學(xué)習(xí)與自己的母語(yǔ)截然不同的一種語(yǔ)言時(shí)，他們?nèi)菀谉o(wú)意識(shí)地以自己的母語(yǔ)為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，接受所學(xué)語(yǔ)言。其結(jié)果往往會(huì)覺得外語(yǔ)的某些現(xiàn)象奇怪，難以理解。這種受母語(yǔ)干擾的心理情緒會(huì)直接或間接地影響第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。 與成年人相比，兒童的母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣還沒養(yǎng)成或完 全養(yǎng)成，所以在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過程中受到的母語(yǔ)干擾就要比成年人小得多.
(二)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理障礙小
在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過程中，學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響習(xí)得的重要因素。成
人會(huì)介意自己的文法和意思是否正確，說錯(cuò)了會(huì)覺得沒有面子;而小孩子的“語(yǔ)言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語(yǔ)、哪一個(gè)不是自己的母語(yǔ)，自然就不會(huì)抗拒英語(yǔ)。
從少兒的心理特征來看，他們對(duì)一切新事物都很感興趣，因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過程中表現(xiàn)得非?；钴S，十分自然。
(三)早期英語(yǔ)培訓(xùn)有利于少兒各方面智能的發(fā)展
學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于發(fā)展少兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。大量研究表明，從少兒和小學(xué)低年級(jí)開始學(xué)外語(yǔ)的兒童，其認(rèn)知發(fā)展水平普遍高于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。在各科的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)業(yè)測(cè)試中，他們的成績(jī)均優(yōu)于或至少等同于不學(xué)外語(yǔ)的同齡兒童。學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往在思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和新穎性方面優(yōu)于學(xué)習(xí)單語(yǔ)的兒童。
另一方面，通過外語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野，了解其它國(guó)家的人民和文化，這無(wú)疑將有益于跨文化人才的培養(yǎng)，并為以后更高層次的外語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)。
(四)少兒的生理特點(diǎn)決定了其學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)
少兒的母語(yǔ)發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語(yǔ)言發(fā)音的需要少兒的記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。
(五)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激
人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞，連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò)，而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)到最高峰，如果在三歲前沒有給予大量刺激，部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o(wú)用而萎縮?？梢姡皆鐚W(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)孩子來說益處越大。而英語(yǔ)是世界上使用最為廣泛的語(yǔ)言之一。因此，學(xué)好英語(yǔ)就變得尤為重要。
可見，少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)是毋庸置疑的，只要掌握好方法，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，肯定是有百利而無(wú)一害的。有句俗語(yǔ)說得好：“藝多不壓身”，多學(xué)習(xí)一門技能，不僅開闊視野，增加知識(shí);還能夠增進(jìn)親子之間的感情。
小學(xué)生在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)的五大好處
小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了所有家長(zhǎng)關(guān)注的問題，隨著網(wǎng)絡(luò)資源的崛起，越來越多的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么小學(xué)生到底該如何利用在線的優(yōu)勢(shì)學(xué)好英語(yǔ)，在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)到底有哪些優(yōu)勢(shì)了?
優(yōu)勢(shì)一：在線英語(yǔ)有豐富的網(wǎng)絡(luò)信息
網(wǎng)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)同時(shí)意味著書籍，DVD軟件和其他的一些網(wǎng)絡(luò)資源是基本工具來源。它的豐富的資源使得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人如魚得水。
1、語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家文化的一部分。它包含了一個(gè)國(guó)家的價(jià)值觀和它與眾不同所注重之處。所以，如果一個(gè)人很想更好的了解一個(gè)語(yǔ)言所折射的文化，那么他就必須知道自己國(guó)家的文化和此語(yǔ)言的文化的差異所在。事實(shí)上，現(xiàn)在普遍的英語(yǔ)教育是脫離了現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境的，并且沒有提供了解英語(yǔ)國(guó)家文化的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)的豐富性提供了足夠了解英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的文化風(fēng)俗的快捷方法。
2、人們共享這樣的資源。小學(xué)生可以上網(wǎng)找到各種各樣的資源，例如，字典，百科全書，網(wǎng)絡(luò)圖書館，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，六級(jí)的考試問題等。這些信息來源可以幫助小學(xué)生解決許多不懂的問題。
3、快速的更新所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生有好處。傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很多書并且這些書需要很多時(shí)間去消化，并且書中的詞匯或是語(yǔ)言更加過時(shí)。每天電腦軟件都在更新，尤其是語(yǔ)言方面。它是我們每天日常所使用的語(yǔ)言。例如，學(xué)生可以讀美國(guó)或者英國(guó)的報(bào)紙或是雜志，例如，紐約時(shí)報(bào)，時(shí)代等等。他們可以及時(shí)的知道時(shí)代的變化。
優(yōu)勢(shì)二：在線英語(yǔ)可以在線直接交流
網(wǎng)絡(luò)為大家提供了一個(gè)即時(shí)通信的交流平臺(tái)，小學(xué)生可以通過電腦的互聯(lián)網(wǎng)和外國(guó)人溝通。現(xiàn)在這種溝通方式是前所未有的方便。在以前，當(dāng)一個(gè)人想和一個(gè)外國(guó)人說英語(yǔ)時(shí)，他需要親自面對(duì)一個(gè)外國(guó)人。而現(xiàn)在，人們可以僅僅通過一個(gè)網(wǎng)絡(luò)連接的電腦和他們講話。WinKey英啟在線英語(yǔ)是真人外教一對(duì)一在線授課的，學(xué)生可以隨時(shí)隨地和外教交流，足不出戶就能輕松提高英語(yǔ)能力。
優(yōu)勢(shì)三：在線英語(yǔ)是自主網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富性學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)。學(xué)生們可以瀏覽一些帶有大量英文知識(shí)的網(wǎng)頁(yè)：課文的背景知識(shí)，語(yǔ)法的實(shí)用，幽默的故事，小說等等。所
有的資源將依學(xué)生個(gè)人所需而定。自主學(xué)習(xí)使得學(xué)生更加個(gè)性化，這也正是掌握學(xué)習(xí)的真理所在。另外，學(xué)生可以上網(wǎng)尋找學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境并且參與學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)更活躍。他們可以通過此促進(jìn)英語(yǔ)交流，直接的理解那些想學(xué)但是在課堂上得不到的大量的知識(shí)。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。傳媒和網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效工具。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的大量信息，學(xué)生可以讀那些他們所需或者感興趣的內(nèi)容，這樣可以開發(fā)學(xué)生的自我，建立自我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)可以為學(xué)生提供各式各樣的讀物來豐富他們的知識(shí)。
優(yōu)勢(shì)四：在線英語(yǔ)減少學(xué)生的尷尬
一些學(xué)生對(duì)他們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的害羞，害怕，急躁和心理阻礙感到很疑惑。很多學(xué)生很害怕在課堂上回答問題，因?yàn)樗麄兒ε伦约汉懿畹陌l(fā)音，這樣他們的弱點(diǎn)會(huì)在其他同學(xué)和老師的面前被揭露出。因此，他們失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)也是去了自己的語(yǔ)音被老師糾正的機(jī)會(huì)。然而選擇WinKey英啟在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己喜歡的老師和課程，同時(shí)1對(duì)1的上課方式為學(xué)生和老師營(yíng)造了一個(gè)獨(dú)立的環(huán)境，不會(huì)受外界因素的影響，學(xué)生就可以在一個(gè)更加舒適更加自由的環(huán)境中學(xué)習(xí)，減少因感覺自己學(xué)習(xí)不好的憂慮，建立信心并且在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中更加有興趣。
優(yōu)勢(shì)五：在線英語(yǔ)英語(yǔ)應(yīng)用能力的擴(kuò)展
隨著大眾傳媒的運(yùn)用，許多電腦軟件被運(yùn)用在溝通上。
1、在中國(guó)，學(xué)生可以運(yùn)用QQ、Skype和外國(guó)友人交流并在這個(gè)過程中提高自己的運(yùn)用水平。語(yǔ)言的交流能力必須大量的語(yǔ)言訓(xùn)練。事實(shí)上，大都數(shù)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺少一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。而學(xué)生可以在一個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里討論英語(yǔ)，創(chuàng)造一個(gè)和別人交流的課堂
2、學(xué)生可以通過E-mail給外國(guó)友人寄信討論書本上的內(nèi)容。另外，他們可以上網(wǎng)交流有用的信息資源并鞏固寫作能力。同時(shí)，BBS也為人們創(chuàng)造了一個(gè)討論學(xué)習(xí)內(nèi)容的交流平臺(tái)，一些人在網(wǎng)絡(luò)上提出問題，另外一些人來解答他們的問題。
3、在麥克風(fēng)和耳機(jī)的幫助下，學(xué)生可以真實(shí)的處于一種英語(yǔ)環(huán)境中，并減少對(duì)母語(yǔ)的依靠，他們可以通過語(yǔ)音系統(tǒng)和他們的外國(guó)友人交流。這個(gè)系統(tǒng)鍛煉他們的英語(yǔ)思考能力和提高他們實(shí)用的有效性。
4、有一些英語(yǔ)網(wǎng)站提供很多英語(yǔ)語(yǔ)音功能，例如一些偉人的演講，優(yōu)美的英文歌和英文電影。學(xué)生們可以上網(wǎng)擁有它們。這些網(wǎng)絡(luò)資源可以提高他們的英語(yǔ)聽力。
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2.“聽”對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性