如何從基礎(chǔ)學(xué)好英語
想要在英語學(xué)習(xí)方面取得重大成就，那么打好英語基礎(chǔ)是很關(guān)鍵的一步。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的如何從基礎(chǔ)學(xué)好英語的相關(guān)知識，供大家參閱!
怎樣學(xué)好英語的最基礎(chǔ)方法
首先，我們要明白學(xué)習(xí)英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學(xué)習(xí)英語時，一定要有信心，要有耐心，循序漸進(jìn)地堅持學(xué)習(xí)下去，這樣才會有收獲。
第二，要想學(xué)好英語，就得先從聽、說入手。課上認(rèn)真聽老師講，聽同學(xué)們說，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語。課下多聽錄音帶，反復(fù)練習(xí)，盡量模仿正確的語音語調(diào)。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的“拳不離手，曲不離口”，就是這個道理。
1. 第三，要想學(xué)好英語，就得有股子韌勁兒。學(xué)過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬別
把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時，成百上千的單詞怎么能一下子背下來呢?所以，記單詞一定要日積月累，備一個小本兒隨身攜帶就更好。比如今天學(xué)了10個單詞，記住了7個，其余3個怎么也記不住，這時你就可以把它們記到小本子上。小本子隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍?？吹拇螖?shù)多了，說的次數(shù)多了，再難記的單詞也能記住。當(dāng)然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴(kuò)大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。
2. 第四，要想學(xué)好英語，還要多動腦筋。要采用多種方法、多種形式來巧學(xué)巧記。對于一些較難理
解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話概括起來，進(jìn)行記憶。比如few和little的用法同學(xué)們常常用錯，就可以用以下的話來記憶：“‘字母少的’修飾可數(shù)名詞;‘字母多的’修飾不可數(shù)名詞;有a，就有少數(shù)幾個，就有一點(diǎn)點(diǎn);沒a，就幾乎一點(diǎn)兒也沒有了。” 有的則可以用順口溜、警句等來幫助記憶。
我好想學(xué)好英語能告訴我怎么學(xué)可以學(xué)的 常有人問：學(xué)英語有什么訣竅?說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環(huán)境的條件下，實在沒有什么捷徑可走。
概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學(xué)習(xí)英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰知等到再從新開始學(xué)習(xí)時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。學(xué)好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語言的妙處。
學(xué)好英語，一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細(xì)體會，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學(xué)時我的英語基礎(chǔ)不錯，但剛跨入大學(xué)校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個高中畢業(yè)生，我當(dāng)時的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。 為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開始就選擇一些當(dāng)時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領(lǐng)域的詞匯。
我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重擴(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語感。起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習(xí)慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問題，以便進(jìn)一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個：一是擴(kuò)大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復(fù)。 當(dāng)時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便于記憶。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴(kuò)寬，我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。 只是到了后來準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞匯手冊，并使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環(huán)境。
第二遍閱讀的第二個重點(diǎn)在于培養(yǎng)語感。仔細(xì)地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利于加強(qiáng)語感;為寫作打基礎(chǔ)。通過這種兩遍閱讀法，所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對不同的訓(xùn)練目的，我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。 例如，進(jìn)行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從“讀”中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語言的兩大支柱。 至于聽、說、寫三個環(huán)節(jié)，我其實并沒有經(jīng)過什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語感足夠強(qiáng)，只要多加練習(xí)，這三方面的能力也就自然而然的提高了。
在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機(jī)會同外國朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動筆寫，而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學(xué)會說、學(xué)會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我并沒有什么專門的應(yīng)試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點(diǎn)，成績就自然不會壞。 我認(rèn)為，與其到考試前夕，搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實實、一點(diǎn)一滴的積累。 在我看來，學(xué)好英語的“訣竅”無非是苦干加巧干。因為我深信：功到自然成。
如何從基礎(chǔ)學(xué)好英語：詞匯積累
詞匯是語言的核心。
我們都知道，任何語言的學(xué)習(xí)，起初都是詞匯的積累和再應(yīng)用的過程。這是鐵定的事實。在進(jìn)入這個話題之前，我們必須首先明確英語學(xué)習(xí)的態(tài)度。積極的態(tài)度能取得事半功倍的效果。英語學(xué)習(xí)是一項需要全身心投入的事業(yè)。它不是堅持?jǐn)?shù)十天就能打贏的一場戰(zhàn)斗，而是數(shù)十年不斷追求，才可能有所小成的一場持久戰(zhàn)?；蛘哒f，是沒有盡頭的馬拉松比賽，只有對英語的熱愛，才能支持你不斷地努力。所以學(xué)習(xí)英語要有積極正確的態(tài)度。不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，向前邁進(jìn)。
理論研究證明，記憶單詞的最好辦法就是與一個單詞“多見面”。在不同時空，與同一個單詞約會七次，足以愛其聲，知其形。
與同一個單詞約會七次的方法：根據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線，新學(xué)的知識在第一天之內(nèi)的遺忘率最高，在第2、3天之后遺忘率逐漸降低。所以當(dāng)天記過的單詞要及時復(fù)習(xí)。方法：第一次記完一個新的單詞，當(dāng)天一定要復(fù)習(xí)1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各復(fù)習(xí)一次(共7次)，再加上平時閱讀時多留意這些新記單詞的用法，就不會忘記了。
具體記單詞的方法：除了我們常用的根據(jù)讀音規(guī)則記憶法;同義、近義、反義詞記憶法;聯(lián)系記憶法;構(gòu)詞法記憶法等方法之外，今天主要給大家介紹另外幾種單詞的記憶方法。
1.使用分類群記，形成單詞鏈。
聯(lián)想是記憶的最好伙伴。分類群記，主要在于對一定數(shù)量的單詞，通過仔細(xì)的觀察，尋找其相關(guān)切入點(diǎn)，如同找一條線，把珠子串起來。就單純記憶單詞，這的確是個好辦法。分類的根本依據(jù)：
話題。與同一話題相關(guān)的單詞，自然成為一個詞簇。可以隨著詞匯量的增加，不斷放射，伸展。
詞綴。以同樣的方法構(gòu)成的一組單詞，通過比較認(rèn)識，不但有利于掌握構(gòu)成方法，而且可以進(jìn)一步形成更廣泛的聯(lián)系。
詞性。對于一組單詞中，少數(shù)的幾個單詞，可以用詞性相聯(lián)系。
拼寫。字母組成上的特點(diǎn)，是最直觀的外在表現(xiàn)。
詞語接龍。
2.加強(qiáng)短文背誦，增強(qiáng)“詞不離句”意識。
背誦是非常原始的英語學(xué)習(xí)方法，但也是非常積極、有效的學(xué)習(xí)方法。優(yōu)選一些名家名篇，做為背誦的素材;或從課文中精選一些精悍之作，作為研習(xí)的精典，不但能夠迅速提高語感，而且容易激發(fā)興趣，形成活生生的詞庫，為單詞的準(zhǔn)確使用打下良好的基礎(chǔ)。所以“背”只是方式，“用”方為根本。如果在背誦的過程中，能夠用心體會語言的基本組成規(guī)律，琢磨“說”的方法與技巧，摸出“洋味”十足的真諦，英語還愁學(xué)不地道嗎?一個單詞有數(shù)種意思，但是在一個具體的語境中，它的意思又絕對是一定的。所以說，“背”單詞，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文當(dāng)是學(xué)英語一絕，這不難理解吧?
3.勤歸納和總結(jié)，吃透固定搭配。
勤歸納總結(jié)，能有效地幫助我們熟悉固定搭配，通過聯(lián)想，類比，思辨，抗擊遺忘，當(dāng)然也提高了記憶的效率。但是，“記”只能是“記”，是記憶過程一個粗淺的層面。“吃透”是量變過程中的質(zhì)變。
4.靈活使用詞典，突破高頻詞。
英漢詞典是英語學(xué)習(xí)者的必備工具。如果逢詞必查，必然造成對詞典的過分依賴，同時也形成閱讀過程中一個明顯的心理障礙，即沒有詞典就難以成讀。要知道，放棄積極思考的學(xué)習(xí)，知識的種子既不會開花，更不會結(jié)果。但是對于極個別的高頻詞，如果不去查詞典，單靠學(xué)習(xí)過程中的自然積累，難免捉襟見肘，一次性的積極查閱，能夠鋪就閱讀過程的坦蕩之途。
5.通過閱讀增加詞匯。
詞匯最可靠的辦法就是閱讀，只有通過大量的閱讀，并注意所學(xué)詞匯的具體用法，才能真正地掌握詞匯。
如何從基礎(chǔ)學(xué)好英語：語法積累
英語的語法知識太碎，應(yīng)怎樣積累和安排時間?
除了在課堂上認(rèn)真聽講，課后多做相關(guān)的練習(xí)之外，你還可以給自己準(zhǔn)備了一個小本子，專門記載那些你不熟悉的零碎語法知識點(diǎn)，一條一條有秩序地記上，然后利用早讀、課間、等車等人、睡覺前這些點(diǎn)滴時間反復(fù)看，多看幾次，久而久之，很多語法知識點(diǎn)就記得精確又牢固。記住的你就把它劃去，就這樣反復(fù)地往上記新的，同時劃去已經(jīng)記住的舊的，后來記上去新的越來越少，因為很多東西你已經(jīng)很熟悉了，最后這個本子上的知識點(diǎn)差不多劃完了，自己的語法底子已經(jīng)變得非常雄厚，做語法專項練習(xí)簡直是小菜一碟，你會有一種天下無敵的感覺。
三、如何做好錯題的積累
一個完整的錯題積累過程應(yīng)該包括：
1.原題的抄寫。
2.用鉛筆在空格中寫出正確答案。這樣在以后的復(fù)習(xí)中參看錯題本的時候，可以擦掉重新做，考考自己。
3.用紅筆在原題的下面，寫出這個題答案背后的語言規(guī)則。起到舉一反三的效果。
4.重點(diǎn)筆記的積累。很多題，也許同學(xué)們做對了，但是背后的語言規(guī)則，其實自己是不熟悉了，那么就需要你把它書面化，幫助自己記憶起來。
總之，在英語學(xué)習(xí)中積累是相當(dāng)重要的一環(huán)，每一個學(xué)海尋珍、書山探寶的同學(xué)都應(yīng)牢記：通過不斷的積累，定能使自己的知識逐漸豐富起來，成為浩瀚的大海，成為峭拔的高山。
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