淺談如何學(xué)好小學(xué)英語
小學(xué)英語想要學(xué)的好,除了自己需要掌握學(xué)習(xí)方法之外,教師也需要講究教學(xué)方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的淺談如何學(xué)好小學(xué)英語,供大家參閱!
淺談如何學(xué)好小學(xué)英語:改進(jìn)方法,提高學(xué)習(xí)效率
老師教學(xué)要講究教學(xué)方法,提高教學(xué)的效率。作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生,則要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的效率。教與學(xué)的方法都好,才能做到費時少、負(fù)擔(dān)輕、收效好,真正提高外語教與學(xué)的效率。學(xué)生的自學(xué)能力強(qiáng)不強(qiáng)主要是看學(xué)習(xí)方法是否有效。一個班的學(xué)生起點相同,學(xué)習(xí)條件相仿,但過了一年半載之后,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)成績便拉開了距離。分析起原因,其中必有一條,就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有好、差之別。那么,同學(xué)們應(yīng)從哪幾方面改進(jìn)自己學(xué)習(xí)英語的方法呢?
1.要善于抓住規(guī)律,幫助理解和記憶。許多學(xué)生埋怨英語單詞拼法難記,究其原因,他們往往死記硬背,記拼法猶如背電話號碼,“l—a—k—e,湖”,結(jié)果費時費力還記不住,甚至連這個詞的讀音也掌握不了。會學(xué)習(xí)的人則不然,他們運用拼讀規(guī)則、音標(biāo)和構(gòu)詞法知識來拼讀、記憶單詞。他們聽到[1eik]這個音就能猜出其拼寫形式,看到cake,take,make,sake,fake就能念出來。前一種人學(xué)習(xí)不得法,事倍功半;后一種人學(xué)習(xí)得法,則事半功倍。學(xué)習(xí)詞匯時,要“詞不離句,句不離文”,這樣才能正確理解詞義。還要經(jīng)常按詞義、詞性、讀音或構(gòu)詞法等將所學(xué)單詞歸類,成串地記憶單詞,如:care,careful,carefully,careless,carelessly,carelessness等。可把分類的單詞記在小本子上,隨身攜帶,不斷復(fù)習(xí)。還可在課外閱讀中不斷吸收新訶,記入小本,有意識地擴(kuò)大英語詞匯量。除了學(xué)習(xí)單詞之外,還應(yīng)特別注意習(xí)慣用語和固定搭配,注意它們在課文中的用法,把那些與漢語差異較大、較難理解的短語記入小本,典型的例句也要記住。對于教學(xué)大綱要求掌握的短語要倍加重視,用心熟記,而且會造句,經(jīng)常用以進(jìn)行口筆頭自由表達(dá)。
2.學(xué)會使用工具書,特別是詞典。詞典可以成為自己終身的老師。在初中階段要準(zhǔn)備一本中學(xué)生詞典。到了初中應(yīng)選擇合適的英漢詞典或英漢雙解詞典做自己的良師益友。遇有詞匯方面的疑問,不等待、不依靠老師解答,可自己找詞典求得答案。經(jīng)常使用詞典,就會越用越熟練,檢索迅速,而且可學(xué)會根據(jù)上下文找到恰當(dāng)?shù)尼屃x。為了學(xué)好語法,還應(yīng)自備一本為中學(xué)生編寫的實用英語語法工具書,經(jīng)常查閱。
3.做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。課后先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的新課,然后完成作業(yè)就比較順利。初二以上年級的課文難度逐漸加大,需要預(yù)習(xí),可借助單詞表、課文注釋及詞典,先默讀一遍課文,遇到不明白的地方畫上問號。自己發(fā)現(xiàn)問題并帶著問題上課聽講,就容易集中注意力,還可以提出問題,積極主動地學(xué)習(xí)。
4.盡量用英語思維,減少“心譯”。看到某件物品應(yīng)立即想到其英語名稱,無需漢語介入。在理解的基礎(chǔ)上背誦情景對話,運用日常交際用語編對話并表演,根據(jù)課文進(jìn)行問答和復(fù)述等,都可有利于自己用英語直接表達(dá),做到反應(yīng)迅速,表達(dá)流暢。
5.主動地、有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)。實踐證明,一個人真正的知識主要不是靠老師教的,而是靠自己學(xué)的。成功的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,需要老師的指導(dǎo),但主要還是靠自己在實踐中摸索和鍛煉出來的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正的主人,因此有必要了解教學(xué)大綱的教學(xué)目的和要求,每個學(xué)年或每個學(xué)期的教學(xué)要求,以便制定自己的學(xué)習(xí)計劃,分階段小結(jié),自我檢測和評價。這就是說,要不斷地肯定自己的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱點,爭取老師的幫助,同時自覺地、獨立地采取措施自我矯正、補(bǔ)救和解決問題。
淺談如何學(xué)好小學(xué)英語:培養(yǎng)興趣,鍛煉意志,提高素質(zhì)
學(xué)習(xí)一門外國語是一項艱苦的勞動,是與無數(shù)困難作斗爭的過程,這就需要有很強(qiáng)的動力推動自己不懈地努力。首先要樹立大志,決心做21世紀(jì)的強(qiáng)人,
為了祖國的現(xiàn)代化建設(shè),為了適應(yīng)國際競爭激烈的時代需要,下決心學(xué)好外語。除了有明確的學(xué)習(xí)目的,還要培養(yǎng)起學(xué)習(xí)外語的濃厚興趣,因為興趣是學(xué)習(xí)的直接動力。初學(xué)一門外語感覺新鮮,興趣盎然。隨著學(xué)習(xí)的深入,語言現(xiàn)象逐漸復(fù)雜,讀寫的要求越來越高,需要思考、理解、記憶、反復(fù)練習(xí),也就是說得花“真功夫”。在這個階段出錯較多,常常出點“洋相”,這時千萬不要害怕,不能退縮,這是鍛煉意志的好時機(jī)。要按照老師的要求和教科書的規(guī)定去做,踏踏實實,一步一個腳印。一旦獲得成功,興趣便可保持。表演一段對話得到老師和同學(xué)們的鼓勵會感到興奮,聽懂了或讀懂了從未見過的材料,用外語寫成了作文,都會產(chǎn)生愉快的成功感??啾M甜來,這種成功感會引起更大的學(xué)習(xí)興趣,推動自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
學(xué)英語不可只為學(xué)而學(xué),要活學(xué)活用,多學(xué)多用,潛移默化,持之以恒,方成氣候。
淺談如何學(xué)好小學(xué)英語:聽說讀寫,學(xué)用結(jié)合
中學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定:“英語教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語音、詞匯、語法進(jìn)行聽、說、讀、寫的交際能力。”因此,學(xué)生要學(xué)好英語,必須要養(yǎng)成聽、說、讀、寫的良好習(xí)慣。
l.要重視聽的訓(xùn)練。應(yīng)懂得,聽是吸收語言和信息的重要手段之一。課上要專心聽老師講的英語,認(rèn)真做聽力理解訓(xùn)練,課下利用一切條件聽英美人士的錄音,聽廣播,看電視,聽英語報告。選擇聽力材料,而所選的材料不要過難,聽時要弄清目的,克服心理障礙,情緒放松,精神集中,不要求字字句句都聽清,而是善于捕捉主要的信息(抓住大意就可以了)。遇有機(jī)會,主動接觸英美人士或講英語的人,大膽與他們交談,多聽他們的講話,聽懂了就會有信心,學(xué)習(xí)興趣倍增。
2.要愛讀英語。讀是吸收語言和信息的最重要的手段,因此,要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。要選擇適合自己水平和愛好的讀物(如配合各冊課本的閱讀訓(xùn)練和泛讀材料),可隨身攜帶,分秒必爭地讀。所讀的書篇幅不要太長,這樣可以迅速讀完,使自己經(jīng)常有成功感,保持閱讀的興趣。要精泛結(jié)合,快速掃視,用眼不用口,動腦思索,猜測詞義,必要時使用詞典,摘記警句和重要詞語,精彩句段背誦熟記,并盡量用于口筆頭表達(dá)。讀到一本好書愛不釋手,可以廢寢忘食,好似“入了境”。這時,腦中的英語仿佛多了,也活了,這恐怕就是人們常說的“語感”產(chǎn)生了。唐代詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”書讀得多了,口筆頭表達(dá)就不難了。中學(xué)生應(yīng)以讀簡易讀物為主,以后讀原著就自然容易上路。
3.要大膽說英語。要懂得,口頭上運用英語進(jìn)行交際是學(xué)習(xí)英語的重要目的,要愿意說,大膽說。要明白,中國人說英語有錯誤是必然的,不要怕出錯誤,不要怕別人笑話,“膽大皮厚”才能學(xué)好英語。教科書中的對話應(yīng)大聲地說出來,
主動找人對話,即使無人對講時也能“自言自語”或“面壁”而說。課上積極發(fā)言,課下創(chuàng)造機(jī)會(組織小組、“英語角”等)開展口語活動。在交談時要開動腦筋,主動發(fā)問,挑起話題,并能隨機(jī)應(yīng)變,用簡單的語言表達(dá)較復(fù)雜的意思,設(shè)法使交談繼續(xù)下去。為了使自己說得有信心、興致高,在討論之前可做些準(zhǔn)備,從聽讀材料中吸取“營養(yǎng)”,復(fù)習(xí)必要的詞語,盡可能提高說話的質(zhì)量。這樣練習(xí),就會越說越敢說、越說越愛說了。
4.要重視寫的訓(xùn)練。要懂得,筆頭上運用英語傳遞信息、進(jìn)行交際是學(xué)好英語的手段之一,也是學(xué)習(xí)英語的目的之一。寫是四項技能中最難的一種,因此更要加強(qiáng)訓(xùn)練。初中學(xué)生基本上可以說什么寫什么,是“寫話”。到了初中,學(xué)生要琢磨組句成段,聯(lián)段成文,考慮篇章結(jié)構(gòu),而且語體也從口語轉(zhuǎn)為書面語。寫作需要注意語法正確、用詞恰當(dāng)、表達(dá)通順、書寫工整、拼法正確。要在老師的指導(dǎo)下,逐步養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。首先就某個專題與同學(xué)一起討論、醞釀并收集資料,最好能從圖書館找到英語材料。有了材料就能確定要寫的內(nèi)容。第二步,理清思路,用英語擬定提綱,保證文章的邏輯性。第三步,開始打草稿,一氣呵成。第四步,要修改稿子,細(xì)心推敲,糾正錯誤,潤色定稿。最后,謄寫清楚。這樣寫出來的文章方可做到思路清晰,文字通達(dá),語言運用基本正確。
除了聽說讀寫,初中學(xué)生還需要做一些翻譯練習(xí)。適當(dāng)進(jìn)行漢語和英語對比,發(fā)現(xiàn)英語和漢語語言結(jié)構(gòu)乃至兩種語言的思維表達(dá)方式的異同,這對深入理解和掌握英語大有好處。
看過淺談如何學(xué)好小學(xué)英語的人還看了: