高考英語考試應(yīng)試策略

　　好的節(jié)奏有利于穩(wěn)定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實水平的發(fā)揮。下面是學(xué)習啦小編給大家整理的高考英語考試應(yīng)試策略，供大家參閱!

　　高考英語考試應(yīng)試策略：單項填空

　　單項填空(10分鐘內(nèi)完成)

　　(一)試題特點

　　高考英語試題易、中、難的比例約為3：5：2，中檔題占了大多數(shù)。

　　1.語法知識運用以單項填空的方式考查，屬于英語基礎(chǔ)知識的考查范疇。單項填空題的命題趨勢已經(jīng)從純知識性的考查轉(zhuǎn)向以考查語法、詞語活用為主，從考查單一的知識轉(zhuǎn)化為考查綜合性知識。備考時，要遵循一個原則，那就是“淡化語法，突出能力”。

　　2.內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍為大綱中所列的所有語法項目，側(cè)重大項?？忌趥淇紩r需要對語法部分進行全面細致的復(fù)習。

　　3.重點突出，加大對句型的要求，突出對實詞的考查，側(cè)重動詞。由于交際的需要，對長句的理解也日趨重要，所以，復(fù)合句、祈使句、強調(diào)句以及倒裝句也經(jīng)?？疾椤?/p>

　　4.突出語義與語境，增強語言的實用性。高考題會加大提供語境間接考查運用能力題的份量，以對話形式出現(xiàn)的試題會有所增加。考生答題時要注重基礎(chǔ)從意義入手，依景做題，而不是死記硬背語法規(guī)則。

　　(二)應(yīng)試技巧與策略

　　1. 要仔細研讀題干，抓住關(guān)鍵詞,捕捉句中隱含信息。題干中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵符號具有提示信息的作用。一旦抓住了它，就能掌握選擇的依據(jù)。幾乎每年的高考題在題干設(shè)計上都有所創(chuàng)新，考生在考試之前應(yīng)該有相應(yīng)的心理準備。在考試過程中，遇到新穎的題干不心慌，沉著、冷靜地對考題加以分析。

　　2.靈活采用還原法(把倒裝式、強調(diào)式或疑問式的題干變換為陳述句，再選就容易多了)、歸類法(根據(jù)句意，把選項分組歸類，縮小范圍，提高做題的速度和準確性)、推理法(根據(jù)前后文，進行邏輯推理，在四個選項都可填入的情況下，要認真閱讀全句，仔細體會其語境，根據(jù)前后文，進行判斷)、排除法(對于難度較大的題，一時不知道選哪一個。這時要逐個試填，最后，選取組成最好語境的選項)等做題方法。

　　3.多從交際的角度，即上下文的情景考慮問題，不要單一地局限于某項語法理論。近年來，高考題重視考查學(xué)生的語言實踐能力，將語法語言知識放置于一定的語言環(huán)境進行考查，這是近年來高考英語測試改革的一個方向，考生在做題的過程中應(yīng)該樹立全局觀、整體觀，不能顧此失彼，只注意語法知識的正確性而忽略了語境使用中的合理性。

　　4.高考中的單選考點分布相對穩(wěn)定、集中。英語的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、冠詞、情態(tài)動詞出現(xiàn)的頻率較高，尤其要引起重視的是動詞、動詞短語、各種習慣表達法及交際用法。

　　5.一道題有兩個空格的，可先將把握較大的答案確認，這樣就可以先排除一二個備選答案。

　　6.對于含插入成分的句子，要抓住主干，排除冗余信息。

　　7.注意排除思維定勢的干擾，重視連詞和標點符號的影響。

　　8.近年來單項選擇題考查內(nèi)容愈來愈貼近生活，因此考生除了復(fù)習考綱所列的詞匯和語法知識，還要注意歸納英漢兩種文化的差異，熟悉所學(xué)的習慣用法，提高順應(yīng)語境的能力。

　　9. 碰到個別難題，別花太多時間。單項選擇題分數(shù)只占10%，建議考生一定要把時間控制在10分鐘以內(nèi)。

　　(三)停課以后的單項填空突破

　　1.如果你在平時做語法題，發(fā)現(xiàn)你錯的量，每套題一般少于三個，對于這樣的同學(xué)，最后階段基本上可以把做語法題的時間全部騰出來做別的。

　　2.如果錯的量在4個到7個，這一類學(xué)生最后階段還是要注意一下語法這部分，因為本身你的英語能力底子保證你在最后還是能夠做到進一步提升的，但是你有沒有做到完美?這部分同學(xué)可以在后面適當做一些語法題，主要把語法題做到集中整理過去半年做的所有的重點考試，包括各次模擬考試，把所有的考試試題整理在一起，因為基本上已經(jīng)涵蓋了高中比較重要的考點考項。

　　3.如果單選出錯已經(jīng)超過8個，意味著你在英語語法上沒有什么大的感覺，這樣的同學(xué)不建議你最后花很長時間，因為你的投入不會得到很好的產(chǎn)出，因為提高語法還是比較困難漫長的過程。但是這樣的同學(xué)可以怎么辦呢?高考之前把歷屆高考真題中所有的單選題整理在一起，去掉所有的錯誤選項，只看正確選項，相當于把正確選項已經(jīng)填到空里，你完成這些句子，每天花15—20分鐘左右時間，把這些句子當成口語的句子去朗讀，朗讀的時候你會發(fā)現(xiàn)你的語感會有一點點提高，當你讀到某種類型題的時候，會大致覺得你會選擇哪些題。這時你的語法沒有根本提高，但是你會有很好應(yīng)試的感覺。讀到某些句子，你以前選句子的感覺會告訴你這道題選什么。這對語法基礎(chǔ)特別差的同學(xué)可以做的事情。

　　所以，要分成三大層次來做這件事?？傊痪湓挘Z法花的時間在最后一定不要花的太多。在綜合幾個比例中，花的時間應(yīng)該是最少的。

　　高考英語考試應(yīng)試策略：完形填空應(yīng)試技巧

　　完形填空應(yīng)試技巧(18分鐘左右完成)

　　(一)應(yīng)試技巧

　　1.粗讀全文，了解文章大意。?

　　2.細讀第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。?

　　3.第一遍做出三分之一，先確定有把握的答案。?

　　4.第二遍逐個解決時，注意后線索的現(xiàn)象。?

　　5.第三遍整體審查核對。答案不僅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局觀。? 6.短文中的連詞作用重大，不可忽略。?

　　7.具體判斷時可考慮動作順序、時間關(guān)系、情感因素、同義詞、反義詞以及用途等問題。? 8.重點注意名詞、動詞的用法，搭配與辨析。

　　(二)停課以后的完形填空突破

　　進行前五個空反復(fù)練習，提高完形填空前五個題的正確率，因為會很大程度影響你后面題的正確率，同時對文章有整體的把握，就知道文章大致說的是什么，在做填空的時候不會出現(xiàn)一空錯空空錯的現(xiàn)象，會保證你整體錯誤率不至于過低。另外，最后考前還要做一件事情，把歷年高考出現(xiàn)的真題，要找20篇左右，全國卷或者是北京卷，或者是根據(jù)自己地方的地方卷，把20篇完形填空的空都填上去，因為完形填空考的是詞，就跟語法不太一樣，每一部分、每一個詞要用英英辭典，去查每一個小詞它考察的意思是什么。比如說我們都知道Paper這個詞，是紙張的意思，但是我們會發(fā)現(xiàn)綜觀歷屆高考其實沒有考過“紙張”，考過“卷子”、“報紙”，你發(fā)現(xiàn)它給的小詞往往是熟詞僻義?；蛘呤强疾鞄讉€比較相象詞的區(qū)別，我們會發(fā)現(xiàn)這種詞是很難用漢語區(qū)分的。比如我們知道common、usual、ordinary都有“普通”、“平常”的意思，這樣你會發(fā)現(xiàn)很容易混淆，但是用英英查，發(fā)現(xiàn)三個意思其實是不一樣的。這對你后來積累一定的完形填空特有的詞匯是非常有幫助的。如果這些詞匯能掌握，你在做新的完形填空的時候，你會心里很有底，而且你了解考察的點在哪里，對查缺補漏是非常有幫助的。

　　高考英語考試應(yīng)試策略：閱讀理解

　　閱讀理解(每篇文章平均7分鐘，35分鐘內(nèi)完成)

　　(一)閱讀理解的命題特點。

　　閱讀理解題的題材、體裁廣泛，語言材料原汁原味，與現(xiàn)實生活和科技緊密相關(guān)。題目的設(shè)置主要針對文章的主旨大意、文章標題、事實細節(jié)、詞義猜測、推理判斷和圖形識別等方面進行考查。突出語篇的作用，考查能力側(cè)重于語篇理解和深層理解能力。記敘文一開始交待人物、時間、地點、事件，然后詳細敘述原因。議論文中，作者先提論點，再加以分析，或舉例論證，得出結(jié)論。說明文中，作者先提出說明對象，然后從時間、空間、用途、方法、步驟等不同側(cè)面加以說明。

　　(二)閱讀理解問題及成因。

　　中國學(xué)生閱讀最大的障礙在于對英語長句，復(fù)雜句的感覺和把握。文章讀不懂，其實讀不懂的還是難的句子，如果文中充滿了主系表和主謂賓單句的話，恐怕沒有誰讀不懂!對于大多數(shù)同學(xué)而言，個別單詞不認識并不會造成語義的理解的障礙，事實上很多同學(xué)閱讀水平處在這樣一個階段：很多單詞是認識的,但是句子太長了,結(jié)構(gòu)復(fù)雜了,句子語義理解起來就很慢、很吃力，或根本不理解，從而導(dǎo)致整個文章理解的障礙。

　　(三)閱讀的大忌——試圖弄懂文章中的每一個詞。

　　考生通常存在的習慣性的錯誤做法是，考試時對于文章的每一個詞都希望盡量搞懂。從應(yīng)試得分的角度出發(fā)，這種做法是十分不合算的，由于考生詞匯量、閱讀理解能力及時間等的限制，我們無法、也不可能，同時也沒必要把文章詞匯全部都搞清楚。對于大多數(shù)同學(xué)而言，在閱讀過程中永遠都可能出現(xiàn)不認識的詞，這是命題人員增加命題難度的一項措施。對付生

　　詞的有效方法是根據(jù)合理化原則順勢閱讀，當遇到生詞的時候，如果該詞匯影響到整體語義的理解，就應(yīng)當根據(jù)周圍的語言環(huán)境，根據(jù)合理化的原則推測出一個合理的含義，繼續(xù)順勢向下讀。

　　(四)閱讀順序——先讀文章?還是先讀題? 閱讀的順序很有講究，仁者見仁，智者見智，有多種方法：

　　A. 大多數(shù)考生在閱讀時采用下面最傳統(tǒng)的三部曲：第一部：讀文章：第二部：做題目;第三部：拿不準的再回頭讀文章，有時還可能重復(fù)循環(huán)，這種做題準確率較高，缺點是速度慢，效率低。

　　B.先瀏覽考題，記住大致考點，再讀文章，劃下重點位置，最后做題，一氣呵成。此種方式較。

　　C.直接從問題入手，邊讀題邊到前面的文章中尋找答案。

　　D.不讀文章，只做題目。本法僅適用于“狗急跳墻”的時候。

　　(五)閱讀理解應(yīng)試技巧

　　(1)先看文章再做題，或先看題再讀文章，兩種方法各有利弊。高考時不要臨時改變自己已熟悉的做法。

　　(2)最好先大概掃一眼文章，再細讀全文。遇有個別詞、句不明白應(yīng)大膽向前看，不要不時回讀。?

　　(3)注意文章標題，這是全文中心意思的體現(xiàn)。?

　　(4)借助跳讀找細節(jié)，借助掠讀找中心。擴大眼幅，爭取一眼看三四個詞。?

　　(5)全文中心體現(xiàn)的是各段之和。干擾項或是遠離文章內(nèi)容，或是以偏概全。段落中心常與該段首句、尾句相關(guān)。?

　　(6)猜測詞義時，一定要回到原文中，因為沒有上下文就沒有詞義。?

　　(7)推理判斷題應(yīng)注意從文章作者立場出發(fā)，從短文中找答案，而不是問你作為一名中學(xué)生的看法。?

　　(8)做題的關(guān)鍵是看清題目的要求，讀準的關(guān)鍵是分清句子的結(jié)構(gòu)和確認詞性詞義。?

　　(六)停課以后的閱讀理解突破

　　閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的訓(xùn)練可以達成的，但越是臨近高考，越不應(yīng)忽略，應(yīng)一如既往乃至加大閱讀量，在閱讀的難度上應(yīng)等于或高于高考試題中閱讀題的難度。高考閱讀題的難度呈上升趨勢，而且允許有適量的生詞。考生應(yīng)有意識地擴大詞匯量，以不變應(yīng)萬變。閱讀材料的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，豐富多彩，要多接觸英文報刊、雜志等，也應(yīng)講究學(xué)習的靈活性，堅持在課外閱讀報紙，收聽英語廣播，以求最大限度地提高自己的閱讀能力及英語水平，為迎考做好充分準備。最后階段大量閱讀是有必要的。閱讀是量變到質(zhì)變的過程，一定要天天讀，最后階段要讀些自己平常不喜歡的文體。文章的長度最好在300字左右，閱讀時要在單位時間內(nèi)完成。要每天堅持讀3～4篇短文，有的文章要仔細看，一詞一句都不漏過，有的則可泛泛一讀，以便加快速度，提高閱讀量，汲取里面有關(guān)文化及其他領(lǐng)域的知識。

　　閱讀在最后還要做這樣幾件事：

　　第一，在做閱讀理解的過程中不能像以前一樣，很多學(xué)生在平時做閱讀理解過程中可能會這樣做題，比如今天下午有時間，正好5分鐘，能做一篇文章，就拿一篇文章試一下，這在高考最后沖刺這階段是大忌，因為沒有辦法保證你的應(yīng)試狀態(tài)，最后做閱讀題一定要成套做，完整做一套閱讀理解題，而且要定時。給自己的時間一定記住，比如平時你在這部分花的時間是50分鐘，你給自己限制的時間就應(yīng)該是45分鐘或者是40分鐘，為什么?給自己有一種緊迫感。因為我們在高考考場上隨著你心態(tài)的變化，會發(fā)現(xiàn)時間并不一定會像平時考試一樣夠用。你在平時造成一種很好的緊張感，就會讓你提前適應(yīng)高考。我們在上戰(zhàn)場的時候如果已經(jīng)熟悉了環(huán)境，就不會很緊張。所以，這對提高應(yīng)試心理是很有好處的。

　　第二，在做閱讀理解過程中一定要把握一個原則，所有高考題都是出自文章本身。我們發(fā)現(xiàn)在文章下面有幾道題，出題人可以這樣設(shè)想，出題人出現(xiàn)這幾道題給你答案，一定不是憑空想象，一定要回歸原文，因為這樣高考才不會有很大爭議，不會你是這樣想的，我是這樣想的，因為有文章做依據(jù)，所以最后階段一定要把自己的想法刨除在閱讀理解之外，只關(guān)心這個文章里邊有什么，也就是實際上閱讀理解更大程度是相當于在找答案，相當于捉迷藏，出題人把答案藏在文章中，會改變面目，你要稍微注意一下。

　　第三，做閱讀理解中我們發(fā)現(xiàn)閱讀速度是一個很大問題，最后怎么提高呢?閱讀速度這部分其實很大程度源于對句子理解的不到位。怎么辦呢?很簡單，最后的時候要從歷屆高考的真題中找到20句常難句，不用多，20句就可以了。對這20個句子進行兩步，第一，句子分析。第二，句子翻譯。最后這些句子分析和翻譯完之后你發(fā)現(xiàn)這個句子你理解基本上到位了，剩下就是反復(fù)閱讀這20個句子，甚至可以口語閱讀，達到這20個句子非常熟悉。為什么?一般20個常難句會是高考中重要的點都涵蓋掉了，你讀的時候，很習慣為什么這部分加的是定語從句，那部分為什么是倒裝，會有很好的感覺。這時當你閱讀常難句的時候不會感到害怕，閱讀簡單句子，也會得到很好的提升。這會使你后來對句子有很好的把握，這部分是很重要的。所以，閱讀理解這部分還是可以做很多事情的。

　　高考英語考試應(yīng)試策略：短文改錯應(yīng)試技巧

　　短文改錯應(yīng)試技巧(8分鐘內(nèi)完成)

　　(一)短文改錯應(yīng)試技巧

　　1?先將全文通讀一遍，弄清文章大意。?

　　2?判斷對錯不但要從本行、本句考慮，還要顧及全文。?

　　3?多詞處別忘了抄完詞后劃斜線。?

　　4?缺詞、錯詞處別忘了在原文中作記號。?

　　5?十個題中以錯詞為主，多詞少詞僅兩三個，沒錯的僅一個。

　　6?留心邏輯推理的錯誤，尤其是動詞方向、人稱代詞、肯定否定等。?

　　7?如感覺一行有兩處錯，應(yīng)將最有把握處改正。?

　　8?每行無論多詞、缺詞或錯詞，做題時只能動一個詞。?

　　(二)停課以后的短文改錯突破

　　高考英語考試應(yīng)試策略：書面表達應(yīng)試技巧

　　書面表達應(yīng)試技巧(20分鐘內(nèi)完成)

　　(一)書面表達應(yīng)試技巧

　　1?仔細審題，看清題目要求與注意事項。?

　　2?確定文章類型，如是記敘文，一般用過去時;如是說明文，主要用現(xiàn)在時。?

　　3?看全內(nèi)容要點，主要內(nèi)容缺一不可。?

　　4?盡量寫草稿，實在沒時間也要寫一個簡略題綱。?

　　5?用你見過的句型來寫，不生造中國式的英文。?

　　6?寫好首句尾句，注意關(guān)聯(lián)詞語的使用。?

　　7?可適當使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準確傳達意思為第一原則。?

　　8?書寫規(guī)范，卷面整潔要重視。

　　(二)聽課以后的書面表達突破

　　寫作這個部分在最后一定要花一定時間掌握的，因為寫作是平時花的時間太少，這個時候我們會發(fā)現(xiàn)惡果就來了，分數(shù)不高。寫作分兩個方向：第一點，先在外觀上改觀你的作文。高考很多作文為什么有的作文得高分?其實我們可以這樣理解，為什么有些人會成為明星，有些人不是。你會發(fā)現(xiàn)明星一般都會有明星感、明星像，這是我們所說的，看起來就會有一定感覺。好的作文、高分作文也是這樣的，高分作文會有高分像，這樣一篇作文它在蕓蕓作文里，當老師看到這樣一篇作文，第一感覺覺得它是很好的一篇作文，這在心理上對評卷老師產(chǎn)生一定的影響。你的卷子與評卷老師就是短短的一面之緣，你會發(fā)現(xiàn)你的外觀起到很大作用。

　　這里要注意一點，寫字的時候，文章外觀好主要就是字體，字體并不是說你要寫意大利斜體，寫很多書法，而是你的字要干凈。做到幾點呢?

　　第一，不要連筆。無論你覺得不連筆多么的不舒服也不要連筆。

　　第二，在寫字的時候，字母之間和單詞之間要有比較勻稱的空隙。因為這樣勻稱的空隙，實際上對提高閱讀舒適感是非常有幫助的。

　　第三，作文要分段。因為實際上高考的作文意思其實還是很簡單的，如果翻譯成漢語，可能也就是小學(xué)一年級的漢語作文。實際上分段對大部分考生來說并不是非常嚴峻的問題，你就按照你自然的感覺分段就可以了。為什么要分段呢?很簡單，比如我們在看網(wǎng)頁的時候，比如看新浪網(wǎng)頁，可以想象一下，一頁網(wǎng)頁是不分段的話，所有文字不分段，字體排列很緊密，而且使用連筆，這樣的網(wǎng)頁閱讀感肯定是不好的。

　　內(nèi)在呢?在最后關(guān)頭大家要把握一個原則，因為一般人提到寫作的時候，之前都會瘋狂練很多復(fù)雜句的書寫，這個時候我們說一定要保住自己的疆土，這個時候很簡單，簡單句的書寫很重要。簡單句的書寫要把握非常重要的一點就是盡量不讓自己出現(xiàn)低級的錯誤。其實越低級的錯誤在高考中其實越顯得很麻煩，而不是復(fù)雜的錯誤。如果你寫定語從句虛擬語氣寫錯，只能說你在寫復(fù)雜句時出現(xiàn)失誤。是如果你在寫簡單句，你介紹我是一個男孩，I is boy，這很簡單，主謂一致出現(xiàn)了錯誤，冠詞出現(xiàn)了錯誤，這很致命。如果這樣的簡單的題都不會，會使改卷老師產(chǎn)生一種錯覺，可能你這個人的英語非常差，所以千萬不要讓簡單句出現(xiàn)特別簡單的錯誤。因為簡單句很簡單，很多考生忽略，覺得它不重要，但實際上它是一個非常大的丟分點。復(fù)雜句可能是得分點，簡單句可能是丟分點。

　　作文高分獲得者往往通過復(fù)雜句來展現(xiàn)實力。高考前建議大家找三種句型，或者你自己比較喜歡的三個語法點，比如倒

　　裝，或者對某一個句型強調(diào)句，找到三個到四個左右，你反復(fù)練習，在最后階段看不同的文章都把你熟悉掌握的三大句型一直往里套，這樣保證你的文章里起碼出現(xiàn)一些句型。

　　另外，要熟悉各種作文文體，因為不同的作文文體寫作方法是不一樣的，要分成記敘文、說明文、議論文，按照這四大類整理。熟悉歷屆高考作文真題可以有效改善作文質(zhì)量。背范文在最后沖刺階段對作文很有效，英語學(xué)習的重點是模仿，而不是理論分析。要模仿好，就要背一些東西。熟讀熟背一些英語范文，可以使自己熟悉英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己寫出說出的英語地道準確。基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。 涂卡(9分鐘)