改革后英語(yǔ)四級(jí)的翻譯技巧

　　英語(yǔ)改革之后，英語(yǔ)四級(jí)的一些提醒解答可能也會(huì)有一些改變，不過(guò)不用焦急，學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了改革后英語(yǔ)四級(jí)的翻譯技巧，供大家參閱!

　　改革后英語(yǔ)四級(jí)的翻譯技巧：4個(gè)方法提升英語(yǔ)四級(jí)翻譯水平

　　1.修飾后置

　　栗子：做秘書是一份非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力的工作。

　　Being a secretary is a very complex job which needs the ability to organize,

　　coordinate and communicate.

　　分析：本句中“非常復(fù)雜的需要組織、協(xié)調(diào)和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)也要注意，不要逐字翻譯進(jìn)行單詞的羅列，一定注意句式分開(kāi)層次。

　　2.插入語(yǔ)

　　插入語(yǔ)一般對(duì)一句話作一些附加 的說(shuō)明。它是中學(xué)英語(yǔ)(課程)語(yǔ)法的重點(diǎn)，也是高考(課程)的考點(diǎn)。通常與句中其它部分沒(méi)有語(yǔ)法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結(jié)構(gòu)仍然完 整。插入語(yǔ)在句中有時(shí)是對(duì)一句話的一些附加解釋、說(shuō)明或總結(jié);有時(shí)表達(dá)說(shuō)話者的態(tài)度和看法;有時(shí)起強(qiáng)調(diào)的作用;有時(shí)是為了引起對(duì)方的注意;還可以起轉(zhuǎn)移話 題或說(shuō)明事由的作用;也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。

　　栗子：中國(guó)結(jié)(the Chinese knot)最初是由手工藝人發(fā)明的，經(jīng)過(guò)數(shù)百年不斷的改進(jìn)，已經(jīng)成為一種優(yōu)雅多彩的藝術(shù)和工藝。

　　The Chinese knot,originally invented by craftsman, has become an elegant and colorful art and craft after hundred years of improvement.

　　分析：本句中“最初是由手工藝人發(fā)明的”是對(duì)中國(guó)結(jié)的補(bǔ)充說(shuō)明，將它刪掉之后主句依然完整，故在譯文中將其作為插入語(yǔ)。

　　3.非限定性從句

　　非限定性定語(yǔ)從句起補(bǔ)充說(shuō)明作用，缺少也不會(huì)影響全句的理解，在非限定性定語(yǔ)從句的前面往往有逗號(hào)隔開(kāi)，如若將非限定性定語(yǔ)從句放在句子中間，其前后都需要用逗號(hào)隔開(kāi)。

　　栗子：中國(guó)剪紙有一千五百多年的歷史，在明朝和清朝時(shí)期(the Ming and Qing Dynasties)特別流行。

　　Chinese paper cutting has a history of more than 1,500 years, which was particularly widespread during the Ming and Qing Dynastie.

　　4.無(wú)主句的翻譯

　　無(wú)主句是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的術(shù)語(yǔ)，是非主謂句的一種，是指根本沒(méi)有主語(yǔ)的句子。在漢語(yǔ)里無(wú)主句比比皆是，但是在英語(yǔ)里一個(gè)句子是不可能沒(méi)有主語(yǔ)的，下面我們看看這種句子怎么翻譯。

　　栗子：歷代都有名匠、名品產(chǎn)生，形成了深厚的文化積淀。

　　We can see famous craftsmen and fine works in each dynasty , which has formed a deep cultural accumulation.

　　分析：本句中是沒(méi)有主語(yǔ)的，這就需要我們?yōu)榫渥友a(bǔ)上主語(yǔ)。所以出現(xiàn)了“we”。

　　總結(jié)一下四級(jí)翻譯的主要知識(shí)點(diǎn)就是修飾后置、插入語(yǔ)、定語(yǔ)從句及無(wú)主句的主語(yǔ)補(bǔ)充，大家在平時(shí)做練習(xí)時(shí)一定要多加注意及運(yùn)用。

　　改革后英語(yǔ)四級(jí)的翻譯技巧：英語(yǔ)四級(jí)改革后各題型解題技巧

　　一、閱讀部分

　　(一)快速閱讀(匹配題)

　　1.先看題找出關(guān)鍵詞，通過(guò)關(guān)鍵詞在文章中定位。關(guān)鍵詞最好選擇兩個(gè)以上，可以比較準(zhǔn)確的定位到正確的段落，避免受到干擾信息的影響。

　　2.先將簡(jiǎn)單的題做出來(lái)，簡(jiǎn)單題全部處理完畢之后，剩下的難題可以再重新回到文章當(dāng)中再去找那些已經(jīng)被挑剩下的段落或長(zhǎng)難句。

　　3.選擇關(guān)鍵詞要一定的技巧，可以選擇題干中的數(shù)字、特殊的人名地名，首字母大寫的單詞，詞組等，最好是選擇名詞，不要選擇形式易變的動(dòng)詞，也不要選擇文中出現(xiàn)多次的詞組。

　　(二)傳統(tǒng)閱讀

　　1.通讀文章，了解文章大意主旨，找到部分關(guān)鍵詞。這一步會(huì)比較難，因?yàn)槲恼轮袝?huì)有一些生詞和長(zhǎng)難句，如果理解不了這些，就會(huì)把握不了文章的主題，對(duì)文章的理解有所偏差。

　　在復(fù)習(xí)階段要注意積累和記憶詞匯，分析掌握長(zhǎng)難句句法，尤其是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，可以用巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題·逐句精解》，它對(duì)詞匯和語(yǔ)法注解的很細(xì)，對(duì)掌握生詞和長(zhǎng)難句很有幫助。

　　2.在掌握了文章主旨之后，再預(yù)覽題目和選項(xiàng)，帶著選項(xiàng)問(wèn)

　　題尋讀文章，搜尋題目所提到的重要信息，然后比較排查后得出正確答案。

　　3.注意一些轉(zhuǎn)折詞，表態(tài)度，表觀點(diǎn)的詞后，一般都是出題點(diǎn)，對(duì)于一些數(shù)據(jù)(數(shù)字，百分比等)，也應(yīng)該特別注意。一般正確的選項(xiàng)不會(huì)出現(xiàn)文章中的原句，需要做同義替換和推理。

　　4.文章的首段和末段，蘊(yùn)含了很多重要信息的部分，一定要把握住，通過(guò)文章重點(diǎn)語(yǔ)句所做的推理不能和文章主旨偏離，否則推理一定是錯(cuò)誤的。

　　5.不確定答案的題目，可以根據(jù)通篇意思回文核查，仔細(xì)判斷答案是不是符合題目的要求，確定答案。無(wú)論哪類題，不能加入自己的臆想和觀點(diǎn)。這些無(wú)法確定的題目一般放到后面再回頭做，一方面這種題需要花很多時(shí)間去一一排查，但時(shí)間緊張不能浪費(fèi)太多時(shí)間在上面。另一方面，花很多時(shí)間在一道題上，不免會(huì)讓人感覺(jué)沮喪，反倒是讓人心里不安，不利于保持整場(chǎng)考試的良好心理狀態(tài)。

　　二、寫作篇

　　1.英語(yǔ)四級(jí)作文考的就是套路，只要大量背誦模板范文，寫出一篇流暢通順的文章并非難事，但是要想作文拿高分，不能直接套用模板，還需要加入自己的創(chuàng)造，寫出有新意、有深度的文章。

　　2.寫文章可以用這樣的套路，一般分為三段：第一段a brief description of the picture，簡(jiǎn)單描述一下圖畫當(dāng)中的內(nèi)容;第二段you have to state your point and state your supporting evidence,一定要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)表達(dá)，并且給出解釋和支持;第三段重復(fù)觀點(diǎn)并聯(lián)系實(shí)際，在當(dāng)下的社會(huì)給出和問(wèn)題相關(guān)性的建議。

　　3.除了自己進(jìn)行加工創(chuàng)造，還要對(duì)一些低階的詞匯和語(yǔ)法做一些替換處理，平時(shí)多積累一些高階的寫作詞匯和句法，可以為自己的文章增色不少?；蛘咂綍r(shí)多背幾篇有代表性的文章，在你自己寫的時(shí)候能夠靈活運(yùn)用其中的幾句也能夠?yàn)槲恼略錾簧佟?/p>

　　三、聽(tīng)力篇

　　1.看題時(shí)關(guān)注謂語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)(動(dòng)詞形容為先)并勾劃;對(duì)立或相似選項(xiàng)保留;包含同義替換詞語(yǔ)的選項(xiàng)成功系數(shù)最大;救命原則：視聽(tīng)反向，聽(tīng)到的不選。

　　2.縱向掃選項(xiàng)，劃出不一樣的謂語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)部分;順序出題，絕大部分題聽(tīng)到什么選什么，少數(shù)同義替換解題;疑問(wèn)語(yǔ)氣和因果轉(zhuǎn)折關(guān)系詞(because,but,)后極易出考點(diǎn);邊聽(tīng)邊做!不等問(wèn)題!

　　3.聽(tīng)之前一定要先看題，了解關(guān)鍵詞，預(yù)設(shè)場(chǎng)景，幾個(gè)選項(xiàng)中重復(fù)出現(xiàn)的詞一定是關(guān)鍵詞。

　　4.讓耳朵熟悉英語(yǔ)環(huán)境，這就要求平時(shí)要經(jīng)常聽(tīng)各類型的英文材料，可以是BBC里面的也可以是某個(gè)英語(yǔ)節(jié)目里面的，總之

　　練習(xí)自己耳濡目染的能力，這對(duì)自己在聽(tīng)到某一段對(duì)話后能否在大腦中快速搭建出相應(yīng)的場(chǎng)景很重要。

　　四、翻譯篇

　　1.通讀材料，了解需要翻譯的信息，先構(gòu)想好需要用到的詞語(yǔ)，盡量選擇自己知道的最高階的詞語(yǔ)，也就是說(shuō)，避免使用初中和高中就用到的詞匯。一般使用四級(jí)中出現(xiàn)的高頻詞匯會(huì)對(duì)翻譯有幫助，因?yàn)榇缶V里面要求的就是掌握運(yùn)用四級(jí)詞匯及相關(guān)知識(shí)。

　　2.先將材料拆分成短句或者詞組，先逐步翻譯為英語(yǔ)，最后再做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將這部分連成復(fù)合的長(zhǎng)句子。有時(shí)為了復(fù)合英語(yǔ)語(yǔ)法，需要進(jìn)行增詞減詞處理，但是要保證增減不會(huì)影響原意。有的需要自己意義，盡量保證句子通順美觀也是很重要的。

　　3.連詞成段時(shí)，要注意文章的邏輯，和英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)，有時(shí)，需要將句子倒序處理，這樣才能更加符合英語(yǔ)的語(yǔ)言邏輯。

　　4.再組成整個(gè)段落后，要對(duì)照原材料，看自己是否有錯(cuò)漏，對(duì)于一些內(nèi)容是否遺漏了，一些內(nèi)容是否翻譯有誤。

　　以上就是英語(yǔ)四級(jí)各題型的解題方法，其實(shí)技巧只是一種套路，要想融會(huì)貫通，還需要大量的刷題，自己去實(shí)踐和總結(jié)。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，提升詞匯量、學(xué)習(xí)語(yǔ)法也很關(guān)鍵。

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