人這一生物，在平常的時候還好，但在遇到比賽或者考試的時候還是會不由自主的緊張呢，那么這個時候我們該怎么辦呢?下面是學習啦小編給大家整理的大學英語口語大賽技巧，供大家參閱!

　　大學英語口語大賽技巧：英語口語技能大賽指導教師經驗交流發(fā)言

　　各位老師，下午好!我是來自##職業(yè)技術學院的##。

　　首先，非常感謝高教社以及交職院的各位領導和老師給我們職業(yè)院校的學生提供這么好的平臺可以展現(xiàn)自我，同時，也給我們老師提供這么好的機會可以互相交流學習。

　　我很榮幸能夠在這里和大家分享參與指導英語口語技能大賽的一些經驗。其實，我相信在座的各位老師都有著豐富的教學和指導經驗，我在這里就班門弄斧，簡單地說說我指導學生參賽的一點經歷和一些想法，請大家多多指教。

　　在今年的省高職組英語口語比賽中，我們學校的學生##有幸獲得了冠軍并代表##參加了國賽。今年的國賽在安徽合肥舉行，一共有來自31個省市的31名選手參加，競爭非常激勵，我們獲得了三等獎，雖然只是三等獎，但可以說來之不易，這已經是##多年來的最好成績了, 能取得這個成績我們已經感到很幸運很開心了。國賽半決賽一共三個環(huán)節(jié)，分別為“職場描述”、“情景交流”和“職場考驗”。其中，“職場描述”和“情景交流”兩個環(huán)節(jié)雖然難度有所增加，但其實就和省賽的“presentation”和“interview”兩個環(huán)節(jié)一樣。但“職場考驗”是新增的賽項，在這個環(huán)節(jié)中，選手需現(xiàn)場抽簽隨機組隊，然后編排并表演一個發(fā)生在某個特定場景的情景劇，比如醫(yī)院、酒店、商場等，這個環(huán)節(jié)應該說既考驗選手也考驗指導老師，因為這需要老師和選手一起編排，指導老師更多充當編劇和導演的角色，而選手則是演員。雖然準備時間短，但在比賽中這個部分卻是最精彩的。國賽雖然與省賽有相似的地方，但競賽和備賽方式都不一樣。需要選手做大量準備、多多積累無論是詞匯句型還是相關的知識。

　　下面，我想和大家分享一下我們備賽的一些情況，主要是省賽的備賽情況，因為省賽是大家都要參加的，而國賽最終只有一名選手可以參加。

　　首先，我覺得培養(yǎng)和選拔選手是最重要的一個環(huán)節(jié)。如果沒有優(yōu)秀的選手，再怎么優(yōu)秀的老師用怎么樣的指導方法都無法取得理想的成績。

　　我們學校對技能大賽比較重視。學校不僅開設有常規(guī)的大學英語課，還在一些系部開設了英語口語課，雖然課時不多，但至少可以給學生一定的激勵、指導和鍛煉。在授課的過程中，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，尤其是那種語音面貌很

　　不錯，并對英語學習很有興趣有激情的學生，值得特別的關注，可以刻意給他們一些指導，向他們提供一些課程之外的資料或資料源，讓他們給自己定個計劃，堅持多學多練。興趣和激情是最好的老師，能堅持下來的就將會是最好的選手。我們這次獲獎的選手是我們學校中職推優(yōu)到高職繼續(xù)學習的，從中職開始，我就是她的班主任兼英語老師，我們都知道中職的學生一般基礎都較差，她也不列外，但她的英語語音聽起來很不錯，且很有學習的欲望，記得我曾經給過她美音版新概念的音頻資料，讓她多模仿和背誦，我不知道她背了多少，但是她學習的激情從未減退過，我也能看到她持續(xù)的進步。

　　除了注意挖掘培養(yǎng)有潛力的學生外，在學校進行選拔比賽也是很重要的。這樣的選拔賽我想應該每個學校都會舉行。我們學校每年都由基礎教育部舉辦，在全校范圍內選拔選手，這樣不僅能選出優(yōu)秀的參賽選手，也能作為學校每年必辦的常規(guī)比賽，使學生對英語的學習有直接的、觸手可及的奮斗方向和努力目標，刺激并激勵他們學習英語并重視英語口語。選拔賽的舉辦可以參照省賽的模式也可以刪減一些環(huán)節(jié)，這個視學校的情況而定。

　　選出合適的選手之后，就可以針對省賽做一些輔導了。我相信這方面大家都有各自的方法。就我而言，首先在賽題出來之前，先讓學生熟悉比賽的各個環(huán)節(jié)，反復觀看一些比賽的視頻資料，背誦一些常用的詞匯和句型。說實話，省賽相對來說更容易準備。在賽題出來后，對短期培訓指導來說，最有效的辦法就是針對每一個環(huán)節(jié)每一個賽題進行準備。比如說“presentation”部分，我最笨的辦法反復操練，并讓學生背到絕對的熟練，然后做幾次模擬比賽，以免學生到賽場一緊張就忘詞。而針對“interview”部分，則需充分熟悉圖片提供的信息，盡可能設想出可能會被問到的問題以及相應回答，然后同樣進行模擬訓練。自由辯論環(huán)節(jié)最考驗學生的基本語言運用能力以及快速應辯能力，不太好做有針對性的準備。在今年的比賽中，我和學生就只找了幾個范題來討論了一下怎么樣辯論，沒怎么花時間去準備，就隨便說了下注意幾點，比如要盡量爭取主動權，成為提問發(fā)問的一方而不是被動應答的一方;要不急不躁，盡量有條理性，可以把寫作文的那套用到辯論中去，把辯駁首先其次再次一條條擺出來。雖然賽前這么說，但是在真正比賽辯論時，臨場發(fā)揮更占主導作用。

　　說了這么多，其實決定比賽是否能取得好成績的關鍵因素還是選手，指導老

　　師僅僅起一個輔助的作用。所以，平時教學中的挖掘和訓練，以及學生自己長時間的積累和練習才是尤為重要的。謝謝!

　　大學英語口語大賽技巧：全國大學生英語競賽決賽口語考試經驗

　　1. 口語考試還是挺重要的，不過口語能力的練成非一日之功啊。。。

　　2. 主要靠實力，畢竟有幾分積累就有幾分收獲吧，但也有些其他因素，比如氣場，是否自信，抽到的題目是否得心應手，這些去過的幾位學弟學妹都有經驗的~

　　3. 吳老師那里有些練習題，大致思路都是完全一樣的，只是實際測試時時間匆忙，每題時間上都有縮水。

　　4. 下面是憑我的記憶的，不能保證完全無誤哦：每個備考場其實只有一套題，但會有三四份的樣子，1號進入考場，2.3.4號會會分別處于考場門口候考、備考場內看口語試題、剛剛拿到試題的不同階段，也就是說你們幾個的題目都是一樣的，每個人經歷從1號到4號的過程，中間會有15到20分鐘的時間，前10分鐘手上有試題，后面的時間試題被收走了~你們會被分配到不同的考場考試，說不定能在考場門口遇見，不妨可以交流一下，互相幫助嘛。。

　　5. 第一題：1min general topic 這個簡單的，放松不結巴就好啦，內容隨便扯，別胡說就行，可以說得快一點，生動一點，秀秀自己的口語水平，留個好印象~記得有幾個學弟學妹口語發(fā)音很不錯的~去年問的我：暑假有什么計劃。

　　第二題：2min 稍帶一點邏輯性的問題，選一個觀點論述一下即可，為了顯得有理有據，可分點，表現(xiàn)得邏輯清晰有說服力，但不一定是說要 first; second; third....你們懂的。。。去年好像問的：更喜歡在 shopping mall 還是 supermarket 里購物，為什么?(也有可能是前年的題)

　　第三題：2-3min 看圖說話，讓吳老師給你們練習一下。。。我遇到過學生上輔導班現(xiàn)象，過度砍伐不可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)象，這題有話可說，不胡亂說就okay 了。

　　第四題：短文朗讀，由于時間關系只可能讓你讀其中的一兩段，注意聽清楚老師說讓你讀哪幾段哦，之后會問一兩個小問題，如果你讀的不錯，問題可能就少，因為老師覺得對你的考察已經足夠了，不然可能問題稍多哦。我遇到的問題都非常簡單，一年是問哈利波特被翻譯成多少國語言，我讀的原文里就有，當然，回到問題的時候文章會被收回去的，不能看原文了，有一年是讓說下我讀的幾段說了些啥，不難的。。。我有點啰嗦了。。。

　　7. 最后祝學弟學妹們取得好成績!