初中是連接小學(xué)英語(yǔ)更上一步的臺(tái)階，亦是走向高中英語(yǔ)的重要一步。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的技巧，供大家參閱!

　　學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的技巧：如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)興趣

　　升入初中之后英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)入了正規(guī)系統(tǒng)化，所以初中階段的學(xué)習(xí)狀況非常重要的，它是英語(yǔ)的打基礎(chǔ)階段，所以必須抓好初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　如何培養(yǎng)初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣?專家支招如何學(xué)好初中英語(yǔ)呢?1、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的2、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　具體的方法如下：比如可以采用卡片記憶法: 自己制作卡片，正面寫上單詞，反面寫上相應(yīng)的漢語(yǔ)意思。同學(xué)之間兩人一組，互相抽卡片來(lái)記單詞。這樣記單詞就成了一件愉快又略帶些緊張氣氛的趣事。聯(lián)想記憶法:把發(fā)音易混的單詞放在一起，讓學(xué)生說(shuō)出不同處，加強(qiáng)記憶。如：look和book。

　　總的來(lái)收就是(1) 加強(qiáng)情感教育，誘導(dǎo)興趣(2) 運(yùn)用實(shí)物、電教手段，激發(fā)興趣(3)利用競(jìng)爭(zhēng)比賽，培養(yǎng)興趣(4) 強(qiáng)化成功愉快情緒，鞏固興趣(5) 運(yùn)用英語(yǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣(6) 利用課外活動(dòng)，延伸興趣

　　學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的技巧：英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何克服中式發(fā)音

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何克服中式發(fā)音?在生活中或者電視節(jié)目上，經(jīng)?？梢钥吹揭恍└阈Φ漠嬅妫褪峭谧鐾鈬?guó)人的節(jié)目或者旅游時(shí)候跟外國(guó)人交流的時(shí)候，中國(guó)人一張口說(shuō)英文，他們都表示聽不懂，一副目瞪口呆的樣子，那么這種中式發(fā)音有哪些缺點(diǎn)，中式英語(yǔ)如何糾正呢?

　　中式發(fā)音最常見的問(wèn)題就是V與W的問(wèn)題， 還有輔音會(huì)被吞掉而省略。尤其是北方人一些輔音發(fā)音還很嚴(yán)重。在英語(yǔ)發(fā)音的問(wèn)題上中國(guó)人會(huì)混淆一些原因，還有尾音不太容易掌握。舉例來(lái)說(shuō)：英文短音i的發(fā)音比較接近e，baby這個(gè)詞怎么讀呢?seat怎么發(fā)音呢?

　　具體來(lái)說(shuō)如何糾正中式發(fā)音呢?1、是要消除卷舌問(wèn)題 2、注意節(jié)奏 3、搞清單音節(jié)發(fā)音，不留痕跡的去處中文痕跡。4、語(yǔ)調(diào)方面該重度的中度，該降調(diào)的時(shí)候降調(diào)。尤其是方言，首先要突破的就是說(shuō)好普通話。這些都是自我可以做到的，加強(qiáng)平常的張口訓(xùn)練，可以錄下來(lái)，然后放一下自己聽聽就知道是否標(biāo)準(zhǔn)了，這樣自我監(jiān)督，自我進(jìn)步是一個(gè)很好的方法。

　　學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的技巧：初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)什么最重要

　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)什么最重要，起始階段要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。中學(xué)生年齡小，是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期語(yǔ)音方面打下好基礎(chǔ)，將來(lái)終生受益。而中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得不好，再大一些就不好改正了。

　　為什么學(xué)英語(yǔ)一定要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)呢?因?yàn)槿苏_的發(fā)音是很重要的。語(yǔ)言是交際的工具，人們憑借語(yǔ)言交流思想，溝通感情。而語(yǔ)言又是通過(guò)語(yǔ)音表現(xiàn)出來(lái)的。語(yǔ)言若沒(méi)有語(yǔ)音就無(wú)法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來(lái)的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語(yǔ)言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語(yǔ)言交往。

　　具體如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)呢?語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)常常給人先入為主的印象，就像衣裝裝扮的效果。發(fā)音好，口語(yǔ)自然就好。首先，英語(yǔ)的元音有長(zhǎng)短之分(比如 father 與 mother 之間的差別)，而普通話里面所有的元音長(zhǎng)度都是一樣。這樣中國(guó)人很容易就把元音讀錯(cuò)了。如果把元音讀錯(cuò)(原本長(zhǎng)的讀成短的，原本短的讀成長(zhǎng)的)，發(fā)音難聽還是小事，嚴(yán)重的會(huì)造成誤解。例句：The most interesting point about the village was its religion./He and his wife will be jetting off on a two-week holiday in America.

　　還有就是要注重精準(zhǔn)英語(yǔ)發(fā)音模仿訓(xùn)練：美國(guó)之音(VOA)有檔英語(yǔ)節(jié)目叫做Special English，中文常譯成“VOA特別英語(yǔ)”或者“VOA慢速英語(yǔ)”。在VOA Special English節(jié)目里，主持人用清晰、稍慢的語(yǔ)速進(jìn)行播音，讓你能完全聽清每個(gè)單詞的發(fā)音，這類似于我們聽趙忠祥解說(shuō)“動(dòng)物世界”的感覺(jué)。所以，VOA Special English節(jié)目就是優(yōu)秀的發(fā)音模仿訓(xùn)練教材。

　　學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的技巧：學(xué)習(xí)英語(yǔ)5大誤區(qū)

　　成績(jī)的秘訣。其實(shí)成績(jī)差，方法不當(dāng)才是最根本的原因。而方法不當(dāng)，主要是因?yàn)樗枷胝J(rèn)識(shí) 上的錯(cuò)誤。通常來(lái)說(shuō)，有如下五種，即英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“五大誤區(qū)”。

　　一、因怕犯錯(cuò)誤而不敢開口。

　　學(xué)習(xí)水平低，但學(xué)習(xí)的信心和勇氣一點(diǎn)都不能少。要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，就要多開口，就要敢于犯錯(cuò)誤。語(yǔ)言水平提高的過(guò)程，就是不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程。學(xué)英語(yǔ)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是學(xué)說(shuō)話。所以要多看老友記第七季，提升口語(yǔ)能力!不開口顯然不會(huì)犯錯(cuò)誤，但永遠(yuǎn)也就沒(méi)有進(jìn)步的可能。有句很著名的話說(shuō)：“畏懼錯(cuò)誤就等于毀滅進(jìn)步!”這話對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)班來(lái)說(shuō)是頗有哲理的。

　　二、閱讀訓(xùn)練時(shí)，閱讀測(cè)試正確率低是因?yàn)樽x速太快。

　　如果讀完一篇材料后進(jìn)行閱讀測(cè)試，發(fā)現(xiàn)閱讀的正確率的上升，就斷然決定降低讀速，這是不科學(xué)的。其一是因?yàn)椴环祥喿x訓(xùn)練的真正目的，二是閱讀正確率還與許多其他的因素有關(guān)，如文章難等。換句話說(shuō)，在這種情況下，讀速再慢慢已與正確率的高低關(guān)系不大了。

　　相反地，為了提高閱讀水平，就必須進(jìn)行廣泛而大量的閱讀，這樣做的前提就是要進(jìn)行快速閱讀。

　　三、背會(huì)了單詞就等于能正確地拼寫。

　　把單詞公在一個(gè)個(gè)字母背熟并不能代表可以正確地拼寫出來(lái)。在單詞的記憶中，要把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進(jìn)行，也就是我們常說(shuō)的“眼口手腦并用”。同時(shí)，為了加強(qiáng)記憶最好將之應(yīng)用到句子里面。

　　四、背熟了語(yǔ)法規(guī)則，考試成績(jī)提高就會(huì)有望。

　　受這種思想的支配，平日學(xué)習(xí)中就會(huì)常常大量背語(yǔ)法，具體進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐時(shí)，也總是死摳語(yǔ)法，最終導(dǎo)致考試成績(jī)一直不理想。這樣做與現(xiàn)行的考綱或語(yǔ)言的發(fā)展趨勢(shì)背道而馳，同時(shí)也忽視了語(yǔ)言的實(shí)踐性和綜合性。

　　五、“書面表達(dá)”寫不出來(lái)，是因?yàn)閱卧~記得少。

　　面對(duì)具體的書面表達(dá)題無(wú)從下筆或?qū)懖怀鰜?lái)，就錯(cuò)誤的認(rèn)為是單詞記得少，那就試著直接閱讀別人的短文或參考文，看能有多少單詞是自己不知道、沒(méi)記住的，想念一定會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。另一方面，即使把與文章有關(guān)的所有單詞都能寫出來(lái)，然而卻難以找到一人完整的句子，那么在 NMET 書面表達(dá)滿分 30 分的情況 下，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)這種檔次最多也超不過(guò) 3 分。事實(shí)上，不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)語(yǔ)感，樹立句子運(yùn)用意識(shí)是尤為重要的。

　　總之，學(xué)英語(yǔ)要想取得進(jìn)步，就要大量地運(yùn)用于實(shí)踐，走出“五大誤區(qū)”，定會(huì)找到成功之路的。

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