摘要：根據(jù) English Vocabulary in Use (upper-intermediate, p. 4)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在平時(shí)說(shuō)話(huà)中用的詞匯量不會(huì)超過(guò) 5000 個(gè)。而在書(shū)面英語(yǔ)中占45%的詞匯量也只有50個(gè)單詞。而這樣的一個(gè)詞匯量，似乎是高考英文考試的單詞量吧?所以，想說(shuō)好英語(yǔ)并沒(méi)有那么難，問(wèn)題就是如何把那些基本單詞運(yùn)用熟練?？捎钟卸嗌偃丝吹钠鹉切┟菜坪?jiǎn)單的單詞了?

　　中國(guó)人如何走出學(xué)英語(yǔ)的誤區(qū)

　　一：太想依賴(lài)于別人提高英語(yǔ)了

　　人人都想學(xué)好英文，但是有好就有壞的，有強(qiáng)就有弱的。英語(yǔ)還沒(méi)有好起來(lái)的人面對(duì)好起來(lái)的人不僅僅是羨慕，還有更多關(guān)于學(xué)習(xí)英文的問(wèn)題?；ハ喾窒韺W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在我們花在了解如何學(xué)英語(yǔ)上的時(shí)間太多了，而沒(méi)有真正的用在學(xué)英語(yǔ)和練英文上。

　　可能是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，每個(gè)人都想尋找出一條學(xué)習(xí)英文的秘方，想快速提高英語(yǔ)?？墒菦](méi)有在行動(dòng)上‘學(xué)英語(yǔ)’的結(jié)果只能是膚淺‘了解英文’，而沒(méi)有真正的‘提高自己的英文’。

　　二：太把某些老師當(dāng)回事兒了

　　不管是大學(xué)老師，中學(xué)老師，培訓(xùn)老師，他們永遠(yuǎn)都只是個(gè)階梯，一個(gè)指導(dǎo)。老師的話(huà)絕對(duì)不是真理而只能作為參考。而中國(guó)的英文老師的英文水平是不一樣的，經(jīng)歷是不一樣的，他們的所謂英文的學(xué)習(xí)方法又絕對(duì)成不了真理，而只能作為個(gè)人學(xué)習(xí)英文的經(jīng)驗(yàn)分享，以供參考罷了。

　　我老覺(jué)得在中國(guó)，英文學(xué)習(xí)法應(yīng)該是世界上最多的了，書(shū)店里，網(wǎng)絡(luò)上，林林總總的學(xué)英文的內(nèi)容真是不少，甚至是多的不知道讓人聽(tīng)誰(shuí)的，信誰(shuí)的，學(xué)誰(shuí)的了。

　　其實(shí)不管是什么方法，不管是不是用了哪個(gè)詞典哪個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，如果我們自己不按照學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效方式去行動(dòng)的話(huà)，又有哪個(gè)語(yǔ)言會(huì)那么容易讓我們掌握到手呢?

　　三：花太多冤枉錢(qián)了

　　很多人在學(xué)英文上是不惜重金買(mǎi)，買(mǎi)各種各樣的資料。我們想的或許是買(mǎi)的越多學(xué)英文學(xué)的越好。不過(guò)自己如果不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不主動(dòng)練習(xí)用英文的話(huà)，這些資源只是給那些靠英文或賣(mài)英文書(shū)吃飯的人投資，而失去了給自己英文投資的任何意義。

　　四：太羨慕別人的所謂‘英文’了

　　隨著博客用戶(hù)越來(lái)越多，越來(lái)越多的人覺(jué)得英文是個(gè)吸引眼球的話(huà)題，很多的網(wǎng)友開(kāi)始用英文寫(xiě)博客。也確實(shí)有了很多的fans。我當(dāng)然不會(huì)否定這是個(gè)很好的鍛煉英文寫(xiě)作的途徑，我也沒(méi)有任何反對(duì)意見(jiàn)?？蓡?wèn)題是很多人一見(jiàn)到滿(mǎn)是英文的文章就覺(jué)得羨慕。問(wèn)題又來(lái)了，如果一個(gè)學(xué)英文的人成了他們的fans之后，學(xué)到的英文會(huì)讓人擔(dān)心的，因?yàn)椴恢南雽W(xué)點(diǎn)英文的游客哪會(huì)知道里面有沒(méi)有錯(cuò)誤的語(yǔ)法或用詞呢?

　　五：太把英文當(dāng)成大事兒了

　　有的人要么說(shuō)英語(yǔ)不好學(xué)，要么說(shuō)自己沒(méi)有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦。可是我們?yōu)槭裁床豢紤]一下，那些要飯的，沒(méi)有任何知識(shí)文化的都能把中文說(shuō)的那么好呢?

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)任何一個(gè)語(yǔ)言的時(shí)候都需要先考慮一下自己母語(yǔ)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。跟著父母喊爸爸媽媽?zhuān)菢拥囊粋€(gè)詞我們又喊了多少遍，也被更改了多少遍才學(xué)會(huì)的。我們與同學(xué)和周?chē)呐笥呀涣?，那些信息和詞匯又讓我們練了多少遍。我們讀的是漢語(yǔ)，聽(tīng)的是漢語(yǔ)，說(shuō)的是漢語(yǔ)，寫(xiě)的是漢語(yǔ)，不過(guò)似乎沒(méi)有人覺(jué)得我們?cè)?lsquo;學(xué)中文’，因?yàn)槲覀冊(cè)谟弥形?。而這就是母語(yǔ)。

　　語(yǔ)言就是這樣，說(shuō)多了，用多了，自然就會(huì)了。學(xué)多了，自然就提高了。

　　六：太把英文考試當(dāng)回事兒

　　考試是中國(guó)教育的特色，以考試定天下，分分學(xué)生的命根。很多人學(xué)英文考了四級(jí)考六級(jí)，考了六級(jí)考口譯。我從不否定這樣的憑證對(duì)學(xué)業(yè)的重要，對(duì)工作的重要。不過(guò)反過(guò)來(lái)講，一個(gè)沒(méi)有任何聽(tīng)說(shuō)能力的人即使考過(guò)了專(zhuān)業(yè)八級(jí)，他的英文永遠(yuǎn)還都跟沒(méi)學(xué)一樣。

　　七：太為了‘學(xué)英語(yǔ)’而‘學(xué)英語(yǔ)’了

　　大部分人都知道英文學(xué)好了越來(lái)越吃香。可有很多人不知道自己為什么學(xué)英文。可我發(fā)現(xiàn)太多的人只是為了學(xué)英文而學(xué)英文，而忽略了學(xué)英文真正的意義。

　　英文是一個(gè)語(yǔ)言，無(wú)庸置疑是一種思想的載體。中文讓我們中國(guó)人的思想可以交流了。而英文作為一個(gè)國(guó)際語(yǔ)言(lingua franca)讓整個(gè)世界的思想交流起來(lái)了。所以，學(xué)英文是為了了解更多沒(méi)有翻譯成中文的思想，為了了解更大，更廣闊的世界。

　　所以，我會(huì)問(wèn)，我們學(xué)了英文這么久了，我們看到多少本英文原版的小說(shuō)，看到多少英文原版的暢銷(xiāo)書(shū)了?即使這些都沒(méi)有，我們又讀了多少網(wǎng)絡(luò)上的BBC, CNN, Guardian了?又用英文了解了多少在中文的世界中了解不到的世界了?還是我們?cè)跒榱擞糜⑽亩糜⑽牧?

　　八：太想掌握更多單詞了

　　很多人覺(jué)得，想把英語(yǔ)學(xué)的好，單詞一個(gè)不能少。一個(gè)個(gè)的是死背單詞。知道的單詞多了當(dāng)然會(huì)是好事?？墒浅丝荚囈酝?，或是在寫(xiě)作閱讀以外，在我們中國(guó)式的啞巴英語(yǔ)上，我們?nèi)鄙偈窃~匯量么?根據(jù) English Vocabulary in Use (upper-intermediate, p. 4)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在平時(shí)說(shuō)話(huà)中用的詞匯量不會(huì)超過(guò) 5000 個(gè)。而在書(shū)面英語(yǔ)中占45%的詞匯量也只有50個(gè)單詞。而這樣的一個(gè)詞匯量，似乎是高考英文考試的單詞量吧?所以，想說(shuō)好英語(yǔ)并沒(méi)有那么難，問(wèn)題就是如何把那些基本單詞運(yùn)用熟練?？捎钟卸嗌偃丝吹钠鹉切┟菜坪?jiǎn)單的單詞了?

　　九：太想學(xué)好語(yǔ)法了

　　如果有外國(guó)人問(wèn)我們中文語(yǔ)法的時(shí)候，除了那些語(yǔ)言學(xué)家之外，我覺(jué)得沒(méi)有人能解釋多少。語(yǔ)法是規(guī)律，是總結(jié)，是經(jīng)驗(yàn)。在中文上，我們只知道這樣說(shuō)對(duì)，不知道為什么這樣說(shuō)對(duì)。

　　英語(yǔ)也是一樣，一定量的語(yǔ)法可以幫助我們這些沒(méi)有任何英文語(yǔ)言背景的人了解另外一種語(yǔ)言。但是沒(méi)有一定量的運(yùn)用，語(yǔ)法只能稱(chēng)為一個(gè)個(gè)死死板板的框架。

　　十：太多借口說(shuō)自己沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境了

　　雖然我們?cè)趯W(xué)英文的時(shí)候沒(méi)有英文的環(huán)境，我們不得不反問(wèn)自己，周?chē)臅?shū)店逛了么?原版書(shū)籍買(mǎi)過(guò)么?網(wǎng)絡(luò)上英文的網(wǎng)站又讀過(guò)么?這些 Authentic English其實(shí)就在我們身邊。

　　在國(guó)外條件確實(shí)好很多，因?yàn)椴还艿侥睦锒嫉糜糜⑽?。可是，如果不讀的話(huà)，英文提高不到哪里去。即使在國(guó)外如果自己不讀英文的話(huà)，環(huán)境再好，英文也提高不到哪里去，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)外的中國(guó)人太多了。英文即使不好，照樣還能生活的好好的。

　　再說(shuō)了，都是一樣的一個(gè)所謂‘沒(méi)有英文環(huán)境’的中國(guó)，為什么還是有那么多人把英文學(xué)的那么好呢?

　　十一：太急于求成了

　　一個(gè)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要的是時(shí)間和毅力。很多人在羨慕別人的漂亮的英文口語(yǔ)，可是問(wèn)題是我們往往沒(méi)有看到他們背后付出的代價(jià)。

　　十二：太缺乏行動(dòng)了

　　行動(dòng)吧，別老是想學(xué)而沒(méi)有真正的去學(xué)。