提高英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間久了，大家會(huì)慢慢發(fā)覺(jué)里面的訣竅或者去尋找隱藏在其中的秘訣。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的提高英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅，供大家參閱!

　　提高英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅：練習(xí)口語(yǔ)的方法

　　英語(yǔ)口語(yǔ)的提高離不開(kāi)大量的實(shí)際練習(xí)，最理想的方式還是和母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練口語(yǔ)，這樣的語(yǔ)言環(huán)境和氛圍對(duì)你會(huì)有很大的幫助，無(wú)論從詞匯的選擇上，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上都能夠得到比較實(shí)際的提高。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)確實(shí)是多多益善的，但如果平時(shí)不能與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練口語(yǔ)的話，我們也可以找一些次之的方法自己來(lái)練口語(yǔ)，這樣也可以有一定的提高，即 使一個(gè)人獨(dú)自練口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人和你互動(dòng)進(jìn)行交流，但是只要開(kāi)口說(shuō)了，你就能逐漸找到說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)感，增加熟練程度，同時(shí)也可以增強(qiáng)你的信心。

　　自己練口語(yǔ)也有很多方法，也可以訓(xùn)練不同的英語(yǔ)能力，比如我們可以自己找一些聽(tīng)力資料來(lái)反復(fù)的聽(tīng)，或是大量的觀看原生電影，這樣可以很好的提高英語(yǔ) 聽(tīng)的能力，另外自己一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候恐怕要屬“說(shuō)”這個(gè)環(huán)節(jié)比較困難了，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)交流的對(duì)象，我們自己對(duì)話就會(huì)感覺(jué)很怪，甚至很難進(jìn)行下去。其實(shí)自己 練習(xí)說(shuō)也是可以的，這里介紹兩個(gè)方法，首先我們可以對(duì)身邊發(fā)生的任何事情等等在心里都可以用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)，如果有條件最好大聲說(shuō)出來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中先不要 考慮自己說(shuō)的是否正確，語(yǔ)法是否無(wú)誤，先要能夠說(shuō)出來(lái)，在自己有限的英語(yǔ)條件下把一件事情敘述完全。另一個(gè)方法就是摸你對(duì)話，我們可以找出一個(gè)自己感興趣 的話題，充分想象你在和一個(gè)人進(jìn)行談?wù)撨@個(gè)話題，你可以分別飾演角色A和B以不同的思維角度進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的阻止，這樣的練習(xí)方法也是非常有效的，但無(wú)論哪種最關(guān)鍵的就是我們一定要堅(jiān)持練習(xí)，每天都要練口語(yǔ)，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的，否則在有效的方法也沒(méi)用的。

　　提高英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅：練習(xí)口語(yǔ)你不能不知道的事

　　說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，我們主要應(yīng)做到四件事： 理解 --回答 --提問(wèn) --口頭表達(dá)。

　　這四項(xiàng)基本技能是需要你獨(dú)自好好訓(xùn)練的(或找一位可以訓(xùn)練你的老師)，對(duì)于口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問(wèn)題，你必須要牢牢記住。

　　1.我們?cè)撊绾螌?duì)待說(shuō)英語(yǔ)時(shí)所犯的錯(cuò)誤?

　　你應(yīng)該區(qū)別追求準(zhǔn)確性的口頭訓(xùn)練與"被理解"的口頭交流之間的區(qū)別。如果你為交流而說(shuō)英語(yǔ)，那么你犯的錯(cuò)誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你確實(shí)是在交流，那么即使你犯錯(cuò)誤也沒(méi)有關(guān)系，只要這些錯(cuò)誤不干擾你的交流。

　　2.我的聽(tīng)力進(jìn)步緩慢，我該如何提高呢?

　　練習(xí)語(yǔ)言聽(tīng)力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評(píng)，并且提出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們就會(huì)積極主動(dòng)地聆聽(tīng)。例如，老師說(shuō)："今天我準(zhǔn)備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之后，我要問(wèn)你們這件事是如何發(fā)生的。"這會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極認(rèn)真地聽(tīng)，以求找到問(wèn)題的答案。如果老師只是說(shuō)："請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)故事"，學(xué)生們則沒(méi)有聆聽(tīng)的重點(diǎn)。他們的雙眼可能是睜著的，但頭腦卻是封閉的。

　　3.在練習(xí)聽(tīng)力過(guò)程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什么呢?

　　這是因?yàn)槟惆丫Ψ旁诼?tīng)單詞上，而不是理解意思上。不要聽(tīng)單個(gè)的單詞，然后就試圖把它們譯成漢語(yǔ)，應(yīng)該聽(tīng)懂全文的意思。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，要排除漢語(yǔ)干擾。這正是優(yōu)秀譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語(yǔ)言的意思，然后把它譯成另一種語(yǔ)言，以便聽(tīng)者可以聽(tīng)懂說(shuō)話的大意。

　　4.聽(tīng)英語(yǔ)廣播時(shí)，我有時(shí)可以聽(tīng)懂，但不能寫(xiě)下完整的句子。

　　如果你在聽(tīng)廣播的話，為什么非要寫(xiě)下一個(gè)完整句子呢?廣播的播音通常是一段英語(yǔ)口語(yǔ)。它并不是聽(tīng)寫(xiě)。我的建議是：在聽(tīng)廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽(tīng)完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說(shuō)你一定要根據(jù)上下文判斷新單詞的意思。要訓(xùn)練自己為理解文章的意思而聽(tīng)廣播，而不是為個(gè)別單詞而聽(tīng)廣播。

　　5.如何 避免“中國(guó)式英語(yǔ)”?

　　你之所以老是把中文譯成英語(yǔ)，是因?yàn)槟愕目谡Z(yǔ)技巧尚未達(dá)到讓你自信的水平。你在參加交談前需掌握四項(xiàng)技巧.它們是： 理解--回答--問(wèn)--說(shuō)。因此你要集中提高這些技巧：訓(xùn)練自己理解英語(yǔ)口語(yǔ)，訓(xùn)練自己?jiǎn)枂?wèn)題，訓(xùn)練自己回答問(wèn)題，最終說(shuō)英語(yǔ)。你在掌握了前三項(xiàng)技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最難的)一項(xiàng)：說(shuō)。

　　6.如何練習(xí)連貫表達(dá)的回話技巧?

　　你必須明白，大多數(shù)口頭表達(dá)是與他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長(zhǎng)篇大論，這就是說(shuō)我們必須培養(yǎng)我們自己理解別人講話的能力，然后根據(jù)我們所聽(tīng)到的內(nèi)容作出回答。會(huì)話的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：

　　•交流信息：這是我們每天最常見(jiàn)的交流形式。你的朋友告訴你他/她在業(yè)余時(shí)間所喜歡做的事。你仔細(xì)聽(tīng)，然后告訴他/她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。在這種交流中，你一般會(huì)大量使用一般現(xiàn)在時(shí);

　　•敘述：你的朋友用過(guò)去時(shí)告訴你一段經(jīng)歷(他/她如何誤車，然后上班遲到，老板說(shuō)些什么，等等)。你仔細(xì)聽(tīng)，然后講述你自己的經(jīng)歷。在這種交流中，你一般會(huì)使用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間順序講述一個(gè)故事較為容易：某事開(kāi)始于……，然后敘述正文，最后結(jié)束講述;

　　•交流看法和觀點(diǎn)：你的朋友告訴你他/她對(duì)某事的看法， 他/她先描述一段場(chǎng)景，然后發(fā)表他/她的意見(jiàn)，并給出 理由。你仔細(xì)聽(tīng)，然后以同樣的方式作出回答。你有可能陳述事實(shí)(你從報(bào)紙上讀到的東西)，給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說(shuō)明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion…， I think…， I agree with what you say， but…和 I"m afraid I disagree，I think…等短語(yǔ)。

　　平時(shí)多練習(xí)以提高你的英語(yǔ)口語(yǔ)，但不要指望遇見(jiàn)外國(guó)人這個(gè)辦法。首先，經(jīng)常遇見(jiàn)外國(guó)人是不容易的;其次，他們可能不愿被你用來(lái) 練英語(yǔ);再者，如果你與一位外國(guó)人交談，你可能會(huì)對(duì)自己 的英語(yǔ)水平不甚清楚，無(wú)法表達(dá)自己的思想(就像你所提的 事例一樣)。那么，你該怎么辦呢?你可以給你自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。你可以找與你有相同的文化背景、面臨類似問(wèn)題的人練習(xí)英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。你可以定期參加英語(yǔ)會(huì)話課，在老師的監(jiān)督下練習(xí)，也可以和與你情況相當(dāng)?shù)呐笥丫蹠?huì)，共同敲定一個(gè)談話的主題?？梢赃x一些你們講中文時(shí)了解或愿意聊的話題。當(dāng)你心中感到言之有物的時(shí)候，你就會(huì)找到你所需要用的詞來(lái)表達(dá)你的思想。

　　7.在與講英語(yǔ)的外國(guó)人談話時(shí)，我的舌頭經(jīng)常變得笨起來(lái)，如何克服?

　　在陌生人面前你覺(jué)得膽怯，對(duì)自己的英語(yǔ)沒(méi)有自信。為什么呢?因?yàn)槟闩卤蝗顺靶?。這種情況尤其會(huì)影響講外語(yǔ)的成年人。你可以先說(shuō)服自己講別人的語(yǔ)言出了錯(cuò)誤并不是件丟人的事。設(shè)想將情景反過(guò)來(lái)，外國(guó)人在努力與你講中文。你會(huì)嘲笑他們的語(yǔ)病，還是會(huì)去幫助他們呢?許多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，尤其是那些長(zhǎng)期在國(guó)外的，了解學(xué)英語(yǔ)的人努力講英語(yǔ)的情形，一般都會(huì)有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點(diǎn)，你就可以試著與外國(guó)人交談。仔細(xì)聽(tīng)，大體弄懂他們談的是什么，輪到你說(shuō)話的時(shí)候你可以發(fā)表自己的意見(jiàn)。你認(rèn)為自己可能有誤解的地方，可以請(qǐng)與你交談的人解釋，你也可以請(qǐng)他們糾正一、兩個(gè)關(guān)鍵的錯(cuò)誤，這樣你會(huì)慢慢建立起信心。

　　8、在書(shū)中見(jiàn)到我能理解，但我想表達(dá)自己的思想時(shí)又記不住了。

　　你說(shuō)得對(duì)：理解口語(yǔ)或文章要比讓別人理解你說(shuō)或?qū)懙臇|西容易。這是因?yàn)槔斫馐且环N接受性的技巧，而說(shuō)和寫(xiě)是創(chuàng)造性技巧。我們能理解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我們能表達(dá)的，我們?cè)谑褂媚刚Z(yǔ)時(shí)也是這樣。你接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)之后，應(yīng)該訓(xùn)練自己使用那些你能馬上回想起的語(yǔ)言表達(dá)思想。你找不到恰當(dāng)?shù)脑~匯的時(shí)候，不得不用別的詞來(lái)表達(dá)你的意思。堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)，盡量多地閱讀。長(zhǎng)此以往，這將提高你說(shuō)和寫(xiě)的水平。

　　提高英語(yǔ)口語(yǔ)的訣竅：看美劇學(xué)英語(yǔ)到底靠譜嗎

　　理性觀看美劇 提高英語(yǔ)能力

　　對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，在語(yǔ)言環(huán)境里耳濡目染，培養(yǎng)建立起良好的語(yǔ)感是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的絕佳方式，有人發(fā)表在國(guó)內(nèi)課堂學(xué)十幾年不如在國(guó)外打工十幾個(gè)月的言論也不無(wú)道理。但出國(guó)的愿望對(duì)于大多數(shù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)起來(lái)有很大難度，所以很多人選擇用觀看美劇來(lái)提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。毫無(wú)疑問(wèn)，美劇中跌宕起伏的故事情節(jié)，詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，以及俊男美女的養(yǎng)眼搭配對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)的確充滿了很大的吸引力，而且觀看美劇的過(guò)程中，可以了解美國(guó)的文化背景、西方人獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)和思維方式，對(duì)于開(kāi)拓自己的思維也有很大的幫助。

　　但是，很多美劇的鐵粉英語(yǔ)水平卻也不見(jiàn)得有多么出色，精華君不禁要提出疑問(wèn)，看美劇跟英語(yǔ)水平的提高，兩者的關(guān)系成正比嗎?相信很多同學(xué)看美劇的初衷就是為了提高自己的英文水平，但在看美劇的過(guò)程中，對(duì)劇情的沉迷超過(guò)了對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，語(yǔ)速太快，反應(yīng)不過(guò)來(lái)的時(shí)候就干脆只看中文字幕了，時(shí)間久了，雖然耳“濡”目“染”，卻沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地轉(zhuǎn)化為自己的東西，說(shuō)起劇情和人物可能會(huì)滔滔不絕，但至于臺(tái)詞卻懵懵懂懂，更不用提什么語(yǔ)法之類的了。以致看了很久的美劇，但是聽(tīng)和說(shuō)卻沒(méi)有本質(zhì)的提高。除了記住幾個(gè)英文名字和主角的口頭禪以外，其他的卻不得而知，這樣的看美劇學(xué)英語(yǔ)，未免本末倒置了。

　　其實(shí)，有規(guī)律有計(jì)劃地看美劇，活學(xué)活用，在休閑娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，一舉兩得。在觀看美劇的時(shí)候，絕對(duì)不可能帶著雙語(yǔ)字幕看過(guò)一遍就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，想真正得到提高，最起碼要看到四遍以上。

　　在看第一遍的時(shí)候帶著雙語(yǔ)字幕也無(wú)妨，先了解一下劇情，滿足一下自己的好奇心;

　　第二遍的時(shí)候擺脫對(duì)字幕的依賴，盡可能地去理解劇情和人物對(duì)話;

　　第三遍的時(shí)候有針對(duì)性地觀看，含糊不清的地方加強(qiáng)練習(xí)，實(shí)在聽(tīng)不懂的可以使用聽(tīng)寫(xiě)軟件，反復(fù)地去模仿，如果能做到聽(tīng)寫(xiě)臺(tái)詞，效果會(huì)更好;

　　第四遍的時(shí)候?qū)⒁恍┍容^好的表達(dá)方式、慣用語(yǔ)法等記錄下來(lái)作為積累，也可以下載一些英語(yǔ)口語(yǔ)軟件輔助練習(xí)應(yīng)用中，從中截取劇中人物的對(duì)話，提供模仿練習(xí)，在對(duì)比中不斷提高，利用零散時(shí)間碎片化地來(lái)學(xué)習(xí)美劇英語(yǔ)，鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。

　　當(dāng)然，并不是每一部美劇都適合學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的美劇專業(yè)術(shù)語(yǔ)太多，詞匯生僻，不實(shí)用。比如《lie to me》、《Lost》、《英雄》、《24小時(shí)》、《豪斯醫(yī)生》等，還有很多同學(xué)鐘愛(ài)的《越獄》、《生活大爆炸》也存在這樣的問(wèn)題，當(dāng)然如果僅僅是作為休閑娛樂(lè)看看也是不錯(cuò)的，如果是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力比較強(qiáng)的同學(xué)也可以通過(guò)這些美劇挑戰(zhàn)一下自己。對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，個(gè)人認(rèn)為像《老友記》、《為人父母》、《好漢兩個(gè)半》《絕望主婦》、《辛普森一家》《緋聞女孩》之類的美劇是適合邊看邊學(xué)的，因?yàn)檫@些大都以生活對(duì)話為主，多為短句，沒(méi)有長(zhǎng)句，詞匯實(shí)用。

　　在智能化應(yīng)用日益普及的今天，學(xué)習(xí)也可以是一件很有趣的事情，看美劇了解美國(guó)人的思維習(xí)慣和文化的同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這就是一種立體化全方位的學(xué)習(xí)，利用隨身攜帶的手機(jī)軟件碎片式地鞏固練習(xí)，保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情，效果自然會(huì)事半功倍。

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