英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能光靠死記硬背，要掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣，供大家參閱!

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣：口語(yǔ)

　　首先你要對(duì)之感興趣，帶著興趣去學(xué)習(xí)。詞匯是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵因素。另外在掌握句型的基礎(chǔ)上擴(kuò)大詞匯才有意義。在擴(kuò)大詞匯方面，需要記一些常用詞、急用詞。大約5000左右的詞匯就足以進(jìn)行日?？谡Z(yǔ)交流了?？谡Z(yǔ)體不同于書面體，口語(yǔ)體中所常用的詞匯，大都拼寫簡(jiǎn)單，發(fā)音流暢，多是小詞、簡(jiǎn)單詞、常用詞。

　　句型是在自己腦海中建立外語(yǔ)語(yǔ)境的重要一環(huán)。掌握句型的要求是不但在大腦“貯存”足夠的句型，而且要在使用時(shí)靈活“調(diào)取”。要求學(xué)生克服自卑與羞怯，大膽張口，在輕松愉快的氣氛中用英語(yǔ)進(jìn)行交談，將所學(xué)句型用于談話當(dāng)中，將話題引入自己所熟悉的話題和表達(dá)法中。熟記常用語(yǔ),確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟,俗能生巧。

　　發(fā)音正確清晰，是口語(yǔ)的重要一關(guān)。生活在中文環(huán)境里的人，要準(zhǔn)確掌握一門外語(yǔ)的發(fā)音，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)刻意追求的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你不要怕出丑，大膽的去張嘴，去鍛煉。盡可能的大聲說(shuō)出來(lái)，讓別人能清楚的聽到你發(fā)音不足的地方，能及時(shí)給與你糾正。讓你能慢慢提高。

　　簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：用自己的話背頌所聽的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)，不管聽英文歌，還是看美劇都可以提高英語(yǔ)聽力，詞匯量以及口語(yǔ)水平，真是一舉三得。當(dāng)然，如果你在看美劇的時(shí)候，只看中文字幕，沒有認(rèn)真 去聽發(fā)音和語(yǔ)感，這對(duì)你是沒有任何幫助的。建議看英文字幕，認(rèn)真聽英文對(duì)白，體驗(yàn)語(yǔ)氣的微弱變化，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步在無(wú)形之間。

　　通過(guò)實(shí)戰(zhàn)提高。例如：組織課外英語(yǔ)演講會(huì)、英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)故事會(huì)、英語(yǔ)角、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦會(huì)等各種形式 的活動(dòng)。這些活動(dòng)大大刺激了學(xué)生的求知欲，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，拓展了英語(yǔ)視野。聘用外籍教師來(lái)校講學(xué)、授課，更是提高學(xué)生口語(yǔ)能力的大好時(shí)機(jī)。外 國(guó)人講英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)比較地道，談話輕松、自然。經(jīng)常與外國(guó)人一起聊天，口語(yǔ)能力將會(huì)有很大提高。各個(gè)地方都會(huì)有英語(yǔ)角，英語(yǔ)角是一個(gè)可以互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)。在英語(yǔ)角可以展示自己，增強(qiáng)自己的信息，鍛煉自己的膽量，有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣：英語(yǔ)夢(mèng)話你說(shuō)過(guò)嗎

　　看到這個(gè)標(biāo)題，不知道有多少人會(huì)點(diǎn)頭，有多少人會(huì)搖頭。

　　我屬于點(diǎn)頭那一類。我經(jīng)常會(huì)用英語(yǔ)做夢(mèng)(dream in English)，用英語(yǔ)做夢(mèng)的感覺很好，因?yàn)樵趬?mèng)中自己能毫無(wú)錯(cuò)誤地(至少自己覺察不到錯(cuò)誤)、自信地使用英語(yǔ)。有一次，我甚至夢(mèng)見自己在坐滿老外的數(shù)千人的禮堂用英語(yǔ)批駁“中國(guó)威脅論”。演講中我慷慨陳詞，最后的答問(wèn)時(shí)間還“舌戰(zhàn)群洋”，真是痛快淋漓。有的時(shí)候我甚至還會(huì)在夢(mèng)中說(shuō)英語(yǔ)(speak English in dream)。這個(gè)毛病上大學(xué)時(shí)候就有。同寢室同學(xué)夜里聽到，甚是嘆服。令我自己不解的是，每逢這樣的夢(mèng)，夢(mèng)醒后第二天的一整天，我都能夠感覺到自己的嘴巴說(shuō)起英語(yǔ)比平時(shí)要聽話許多。因?yàn)檫@個(gè)緣故，我非常喜歡用英語(yǔ)做夢(mèng)的經(jīng)歷。

　　我聽到很多人都有用英語(yǔ)做夢(mèng)的經(jīng)歷。為了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)用功的程度，有的研究者就把“你用英語(yǔ)做過(guò)夢(mèng)嗎”之類的問(wèn)題放進(jìn)調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)被調(diào)查者的自我報(bào)告，那些“英語(yǔ)夢(mèng)”奇奇怪怪，有的愉快，有的悲傷，但幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是夢(mèng)中都能把英語(yǔ)說(shuō)得十分流利，完美無(wú)缺。

　　我想，用英語(yǔ)做夢(mèng)，夢(mèng)中自己英語(yǔ)很好，并不全是“流利英語(yǔ)”的夢(mèng)想被壓抑后的釋放，多數(shù)情況下是因?yàn)樽约耗X子里裝的英語(yǔ)足夠多了，以至于“日有所思，夜有所夢(mèng)”。不管什么原因，我認(rèn)為用英語(yǔ)做夢(mèng)，以及在夢(mèng)中說(shuō)英語(yǔ)，都是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的理想境界。

　　說(shuō)它是理想境界，不只因?yàn)橛糜⒄Z(yǔ)做夢(mèng)可能標(biāo)志英語(yǔ)學(xué)習(xí)達(dá)到了一定階段，而且因?yàn)橛醒芯勘砻?ldquo;英語(yǔ)夢(mèng)”是鞏固大腦中所學(xué)英語(yǔ)的一種有益方式。人的睡眠分為兩個(gè)時(shí)相：快波睡眠(REM)和慢波睡眠(NREM)。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，快波睡眠對(duì)于鞏固長(zhǎng)時(shí)記憶(long term memories)很重要，而且快波睡眠能夠促進(jìn)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。用英語(yǔ)做夢(mèng)時(shí)正是處于促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快波睡眠階段。

　　不管心理學(xué)家的這些發(fā)現(xiàn)有多大的說(shuō)服力，至少常識(shí)告訴我們：用英語(yǔ)做夢(mèng)有益無(wú)害。所以我們不僅不用擔(dān)心這種英語(yǔ)夢(mèng)境，而且可以期待，誘發(fā)它的發(fā)生。有一名英語(yǔ)老師寫了一篇文章，介紹了自己誘發(fā)學(xué)生用英語(yǔ)做夢(mèng)的若干教學(xué)方法，包括：讓學(xué)生背誦英語(yǔ)臺(tái)詞并限期上臺(tái)表演、頻繁地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)小測(cè)驗(yàn)、讓學(xué)生反復(fù)做相同的英語(yǔ)游戲、讓學(xué)生用英語(yǔ)編故事、讓學(xué)生睡前進(jìn)行輕松的英語(yǔ)活動(dòng)(看簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小說(shuō)、看英文電視節(jié)目等)。

　　這位老師的努力也許是徒勞的，因?yàn)閴?mèng)境通常是可遇不可求的，現(xiàn)實(shí)中哪有“造夢(mèng)”成功的事情呢?然而，這位老師的用心是良苦的。實(shí)際上，每個(gè)人都有能說(shuō)一口流利英語(yǔ)的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，必須先經(jīng)歷真正意義上的“英語(yǔ)夢(mèng)”。美國(guó)前第一夫人埃莉諾 ? 羅斯福(Eleanor Roosevelt)有一句名言：“The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.”(未來(lái)屬于相信夢(mèng)之美麗的人們。)擁有越多夢(mèng)中的流利英語(yǔ)，就越能實(shí)現(xiàn)流利英語(yǔ)的夢(mèng)想。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣：英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳3方法

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要，那么如何學(xué)好英語(yǔ)更重要!英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法也是必不可少的!那么什么好的方法適合我們呢!下面有聽力課堂小編來(lái)給大家介紹一下2015年最佳學(xué)習(xí)英語(yǔ)的三大方法

　　1、大量學(xué)習(xí)和閱讀英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)資料

　　單詞表里面單詞很多，對(duì)于我們有很大一部分不需要記憶，或者暫時(shí)不需要記憶。所以，不用像某些牛人學(xué)習(xí)，去背什么字典，耗精力，還不一定有非常好的效果。因?yàn)?英語(yǔ)并不能那么簡(jiǎn)單的通過(guò)學(xué)習(xí)翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)全部理解的地步，必須一步步來(lái)!很多情況下直譯會(huì)導(dǎo)致含義走樣。如果，你現(xiàn)在還認(rèn)為一本字典的翻譯就能包含著個(gè)詞的全部含義，要么你改掉這樣的想法，要么干脆別學(xué)英語(yǔ)了。因此，基于一個(gè)單詞量和單詞含義的考慮，給非英語(yǔ)專業(yè)的朋友們提供一個(gè)大量閱讀本專業(yè)相關(guān)資料的方案。專業(yè)詞匯是相對(duì)固定的，即便是幾個(gè)不同國(guó)家的英語(yǔ)，其他詞匯發(fā)生變化!但是專業(yè)詞匯和核心的單詞不會(huì)發(fā)生變化!而且大量學(xué)習(xí)記背專業(yè)詞匯單詞，不但可以使自己在本專業(yè)的英語(yǔ)水平中突飛猛進(jìn)，同時(shí)還可以快速的掌握單詞詞根。前后綴等的識(shí)別。

　　不管學(xué)習(xí)還是工作，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先面對(duì)的就是專業(yè)詞匯，只有專業(yè)詞匯牢固，才有可能學(xué)好英語(yǔ)，花費(fèi)精力去學(xué)習(xí)那些沒有用的俚語(yǔ)、俗語(yǔ)還有罵人話，就是為了出國(guó)不受氣，2天就讓學(xué)?；蛘邌挝惶叱鰜?lái)了，根本沒有。這個(gè)方法的缺點(diǎn)：容易被催眠，沒有一點(diǎn)毅力難以堅(jiān)持。尤其是基本上看不懂會(huì)讓人已開始就草草放棄。其實(shí)看不懂不要緊，即便翻譯成中文，你也不一定看得懂?？淳托辛恕？繒r(shí)間的積累就會(huì)了!

　　2、抄寫英文

　　方法一出來(lái)沒多長(zhǎng)時(shí)間，大家覺得很枯燥，天天記單詞，有什么用啊!基本上看不進(jìn)去!看看還有其他的方法嗎!于是對(duì)于那些缺少些毅力的朋友!我提出來(lái)了方法二，那就是抄書。買書不如借書，借書不如抄書”，這句話我是領(lǐng)悟明白了很多的道理。這就好比練字，年紀(jì)大了可能會(huì)考慮怎樣寫技巧漂亮，可是小孩子們呢?看多了寫多了就知道怎么寫漂亮了。抄書也是，抄多了自然能記住的單詞也多了，雖然可能在半昏迷狀態(tài)下，不考慮整個(gè)句子的含義。但是，次數(shù)多了，在腦子中過(guò)的次數(shù)多了，句子也容易理解了。當(dāng)然同樣的東西，抄寫一遍是沒用的，必須認(rèn)證理解里面的含義!不能馬虎抄寫，完任務(wù)!抄個(gè)幾十遍的，就會(huì)明白效果了。這個(gè)方法適合，已經(jīng)看書看不進(jìn)去的朋友，因?yàn)槌瓕懯强梢栽谝庾R(shí)半昏迷狀態(tài)下行進(jìn)的。缺點(diǎn)就是，費(fèi)時(shí)費(fèi)筆。不過(guò)這個(gè)方法可以使用在進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)之前，和學(xué)習(xí)疲勞以后。

　　3、背臺(tái)詞，看電影學(xué)英語(yǔ)

　　找一部或者自己喜歡的電影!建議是選擇浪漫愛情劇，因?yàn)閷?duì)話要比動(dòng)作片多，但又比科教片令人舒服一點(diǎn)。用眼睛看的大概就1-3遍足以，找到臺(tái)詞，看著臺(tái)詞聽英語(yǔ)情節(jié)發(fā)到哪里，眼睛就看那行字。慢慢你英語(yǔ)就會(huì)很厲害的!

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的秘訣：英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法講解

　　首先,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中要樹立自信。我們普通的中國(guó)學(xué)生在高中畢業(yè)的時(shí)候詞匯量就已經(jīng)達(dá)到1,800個(gè)左右了,所以說(shuō)只要對(duì)自己充滿自信,用英語(yǔ)表達(dá)自己的意思根本不成問(wèn)題。事實(shí)往往就是如此:"你開口,就成功"。因此,做任何事情,首先要對(duì)自己充滿自信。所以，開口朗讀就是必要的了。朗讀是培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)感的重要途徑。朗讀是一種再創(chuàng)造的過(guò)程，它將無(wú)聲的文字化為有聲有色的情境，這就要求學(xué)生在讀的過(guò)程中能快速地判斷單詞、句 式和句意，這個(gè)過(guò)程實(shí)際上是語(yǔ)言內(nèi)化的過(guò)程，它可以培養(yǎng)學(xué)生敏銳的語(yǔ)感。朗讀訓(xùn)練首先要求學(xué)生做到發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)言規(guī)范;其次要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語(yǔ)速、語(yǔ)氣和 節(jié)奏的把握;最后還要指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。在課堂教學(xué)中，讀的形式是多種多樣的：有教師范讀、隨機(jī)模仿讀、集體朗讀、小組賽讀、分角色讀等。讀要貫穿教 學(xué)的始終，不僅讀的方式要多，而且讀的面要廣，讀的要求要逐漸提高，使學(xué)生在反復(fù)讀地過(guò)程中，讀出形、讀出情、讀出神。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生參與的積極性， 提高學(xué)生讀的能力，更能培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)感。

　　中國(guó)學(xué)生一般認(rèn)為,學(xué)英語(yǔ)就要學(xué)好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法和詞匯。事實(shí)上,即使是詞匯量非常大,語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法都沒有問(wèn)題,也并不能表明這個(gè)人的英語(yǔ)水平高。英語(yǔ)學(xué)習(xí)還要加上一個(gè)元素一一文化。中國(guó)文化和外國(guó)文化有著本質(zhì)上的區(qū)別，所以你不可能通過(guò)幾句話就想全面的了解國(guó)外的文化。通過(guò)慢慢的學(xué)習(xí),你可以發(fā)現(xiàn)除了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法外,文化的差異也是很大的。即使把字面上的意思完全翻譯了過(guò)去,但是文化上不對(duì)等,也是不行的。所以說(shuō),要學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言,首先意味著要學(xué)習(xí)這種語(yǔ)言所承載的文化。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言就意味著學(xué)習(xí)一種文化，你學(xué)這門語(yǔ)言的最終目的是為了交流，是為了能使用它。

　　利用一切零碎的時(shí)間去多聽，多看，多讀。像胡敏老師那樣多聽：把所有能收聽到的英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目的調(diào)頻與時(shí)段都記錄下來(lái)，后來(lái)由于聽得熟了，對(duì)哪個(gè)時(shí)段有什么英語(yǔ)節(jié)目了如指掌，好像現(xiàn)在小孩子記得動(dòng)畫片的頻道和播放時(shí)間 一樣。為了聽這些英語(yǔ)節(jié)目，我基本上是早起晚睡，不放過(guò)任何一次播放，重播的機(jī)會(huì)也不錯(cuò)過(guò)，太晚了我就躺在被窩里聽，一直聽到睡著，有時(shí)候半夜醒來(lái)耳邊響 的就是節(jié)目結(jié)束后沙沙的信號(hào)聲。

　　只要你用心，機(jī)會(huì)很多。據(jù)我所知很多電臺(tái)和電視臺(tái)都辦了英語(yǔ)節(jié)目，收聽或收看這些英語(yǔ)節(jié)目就是很好的聽的機(jī)會(huì)。我還是特別提醒從事英語(yǔ)教學(xué)的老師，應(yīng)該用 英語(yǔ)講解英語(yǔ)，不要讓學(xué)生依賴漢語(yǔ)這個(gè)學(xué)英語(yǔ)的拐杖。學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該練習(xí)用英語(yǔ)思維，如果每一句英語(yǔ)都必須翻譯成漢語(yǔ)解釋，再轉(zhuǎn)成英語(yǔ)回答，就太復(fù)雜了。電 視的教學(xué)節(jié)目也應(yīng)當(dāng)用英語(yǔ)講解英語(yǔ)。 此外，您還可以參加一些英語(yǔ)的聚會(huì)，比如英語(yǔ)角，留心身邊的英語(yǔ)教學(xué)課程和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的伙伴。

　　再配上現(xiàn)在很多老師都會(huì)給學(xué)生們講學(xué)習(xí)方法，一起綜合的運(yùn)用起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別簡(jiǎn)單，只要你用心，只要你肯做，一切都會(huì)有所回報(bào)的。

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