英語專四閱讀方法與技巧總結(jié)

　　摘要：最好的辦法是列出提綱和小標(biāo)題，先在心里自己總結(jié)一下全文的主旨，再對比選項(xiàng)進(jìn)行選擇。此類題型常見的干擾項(xiàng)有幾種。一種是基本觀點(diǎn)錯誤，即選項(xiàng)表述的內(nèi)容與閱讀文章中的觀點(diǎn)相左，這是比較容易判斷的一類。另一種是觀點(diǎn)表述不全面，選項(xiàng)中的陳述僅選取了文章中的分論點(diǎn)之一進(jìn)行說明，而忽略了文中其他主要內(nèi)容，以偏概全，這樣的干擾項(xiàng)因?yàn)榕c文章內(nèi)容相似度高，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，因此迷惑性較大，需要縝密地思維和謹(jǐn)慎地判斷。

　　英語專四閱讀方法與技巧總結(jié)

　　首先，如果文章中出現(xiàn)標(biāo)題和小標(biāo)題，必須要仔細(xì)閱讀，了解文章的脈絡(luò)和論證思路，這樣有助于解答主旨類的題目，特別是主旨類題目中常見的以偏概全的干擾項(xiàng)。如果某一小標(biāo)題或同義表述出現(xiàn)在主旨題的答案選項(xiàng)中，可以馬上判斷是錯誤選項(xiàng)，因?yàn)檎_答案必須包含文章中的所有或大部分內(nèi)容，絕不會只是其中的一部分。

　　其次，把握文章中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞和與其意義相近的詞。通常而言，為了避免語言的重復(fù)，文章作者反復(fù)提到同一主題時，出于修辭考慮，會使用不同的語匯，如果能夠把握這一規(guī)律，就能夠更好地推斷生詞的含義，一氣呵成地讀完全文。同樣，文章中對關(guān)鍵詞所下的定義或判斷也常常是考點(diǎn)，應(yīng)該在閱讀時就標(biāo)出，方便解答細(xì)節(jié)題時在文中定位。

　　另外，還應(yīng)該時刻關(guān)注文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，如

　　表示并列和遞進(jìn)意義的 “and, also, besides, too, again, in particular, after all, especially, in addition (to), similarly, likewise, as well as, apart from, except, furthermore, moreover, and then, not only ... but also..., even, besides this/ that...” ;

　　表示意思轉(zhuǎn)折的 “unlike, on the contrary, by contrast, by comparison; compared with, like..., as...as..., in contrast, conversely, oppositely, ...than.., but, however, yet, though, although, even though, anyhow, anyway, in any case, on the other hand, despite, in spite of, otherwise, instead of, rather, whereas, nevertheless, nonetheless, alternatively, still...”;

　　表示原因的 “since, for, as, so, because (of ), due to, owing to, thanks to, the reason why...is that..., for the reason that, in other words, leads to, cause, for this/ that reason, therefore, thus, so that, as a result...”;

　　表示結(jié)果的 “as a result, thus, so, therefore, consequently, it follows that, thereby, eventually, then, in that case, admittedly” 等等。

　　最后要養(yǎng)成看選項(xiàng)之前，心里先預(yù)計(jì)一個正確答案的習(xí)慣。因?yàn)楦蓴_項(xiàng)在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正確選項(xiàng)，所以如果可以在讀題目時就對目標(biāo)選項(xiàng)有一個定位，不僅可以節(jié)省考慮和判斷的時間，還可以保證準(zhǔn)確率。當(dāng)然，對于某些題目，比如“Which of the following is INCORRECT according to the passage”，這樣的竅門就起不了作用了。

　　除了以上總結(jié)的答題技巧外，我們還可以從題型特點(diǎn)出發(fā)，針對不同類型的考題進(jìn)行備考練習(xí)。根據(jù)考綱的要求，閱讀題型可以分為六類，分別是主旨類、態(tài)度類、細(xì)節(jié)類、推理類、詞匯類和指代類。

　　1. 主旨類

　　主旨類題型要求考生能從整體上把握文章大意，能準(zhǔn)確無誤地理解作者的觀點(diǎn)、論述方式和邏輯。此類題型常見的提問形式有

　　What is the main idea (subject) of this passage ?

　　What is this passage mainly (primarily)concerned with ?

　　The main theme of this passage is .

　　The main point of the passage is .

　　It is clear from this passage that .

　　解答此類題型，需要完整閱讀全文，最好的辦法是列出提綱和小標(biāo)題，先在心里自己總結(jié)一下全文的主旨，再對比選項(xiàng)進(jìn)行選擇。此類題型常見的干擾項(xiàng)有幾種。一種是基本觀點(diǎn)錯誤，即選項(xiàng)表述的內(nèi)容與閱讀文章中的觀點(diǎn)相左，這是比較容易判斷的一類。另一種是觀點(diǎn)表述不全面，選項(xiàng)中的陳述僅選取了文章中的分論點(diǎn)之一進(jìn)行說明，而忽略了文中其他主要內(nèi)容，以偏概全，這樣的干擾項(xiàng)因?yàn)榕c文章內(nèi)容相似度高，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，因此迷惑性較大，需要縝密地思維和謹(jǐn)慎地判斷。第三種干擾項(xiàng)是對主題的總結(jié)過于寬泛，涵蓋了文章中沒有涉及的內(nèi)容，這一類型雖然不常見，但卻是最隱蔽、最容易造成判斷失誤的陷阱。

　　2. 態(tài)度類

　　此類題型比主旨類題型稍難，因?yàn)樾枰诎盐杖拇笠獾幕A(chǔ)上，體會作者想要表達(dá)的態(tài)度。解答此類題目，首先需要對描述態(tài)度的詞匯熟悉，否則就根本無法答題。以下是常見的態(tài)度題型選項(xiàng)中出現(xiàn)的詞匯：

　　表示贊許、支持、喜愛的

　　positive 肯定的，實(shí)際的，積極的，確實(shí)的

　　favorable 贊成的，有利的，贊許的，良好的

　　approval 贊成，承認(rèn)，正式批準(zhǔn)

　　enthusiastic 狂熱的，熱心的，積極的

　　supportive 支持的，支援的

　　defensive 為……而辯護(hù);防守的

　　表示否定、反對、批評的

　　negative 否定的，消極的

　　disapproval 不贊成

　　objection 異議

　　opposition 反對

　　hostile 敵對的，有敵意的

　　critical 批評的

　　contemptuous 輕蔑的，侮辱的

　　ironic 說反話的，諷刺的

　　sarcastic 反諷的

　　表示質(zhì)疑、不解的

　　suspicious 可疑的，懷疑的

　　doubtful 可疑的，不確的，疑心的

　　puzzling 使迷惑的，使莫明其妙的

　　表示客觀、中立、公平的

　　objective 客觀的

　　neutral 中立的

　　impartial 公平的，不偏不倚的

　　disinterested 無私的

　　impersonal 非個人的

　　unprejudiced 沒有偏見的

　　unbiased 沒有偏見的

　　detached 不含個人偏見的

　　其他

　　reserved 有所保留的，保留意見的

　　radical 激進(jìn)的

　　moderate 適度的，適中的

　　mild 溫和的，溫柔的，輕微的，適度的

　　indignant 憤怒的，憤慨的

　　concerned 關(guān)注的

　　subjective 主觀的

　　pessimistic 悲觀的

　　unconcerned / indifferent 不關(guān)心的 / 漠然的

　　有的文章中，作者觀點(diǎn)明確，文章基調(diào)清楚，只要抓住關(guān)鍵詞，就可以準(zhǔn)確無誤地回答。而有的文章中，作者僅僅暗示對某一問題的態(tài)度和觀點(diǎn)，通過列舉論證等展現(xiàn)，需要閱讀時仔細(xì)琢磨。解答這類文章的態(tài)度題時，首先應(yīng)注意篇章中起連接手段作用的那些詞語;其次應(yīng)注意是否出現(xiàn)了上文所列出的表明作者觀點(diǎn)的詞匯，包括其形容詞、副詞、名詞和動詞的變形。

　　常見的提問句式有：

　　What’s the writer’s attitude to/ opinion of …?

　　What’s the tone of the passage?

　　The author’s view is ______.

　　這種題目對考生而言難度較大，迷惑性也較強(qiáng)，因?yàn)槊}專家多是針對整篇文章中的口吻設(shè)問，考生要把握主線觀點(diǎn)，不能依賴于某個部分的分觀點(diǎn)，同時要理解分觀點(diǎn)與主要觀點(diǎn)之間是什么關(guān)系，即不可張冠李戴，也不可以偏概全。例如作者在談一件事時使用的全是正面的、積極的詞匯，這可以是表示贊成支持的態(tài)度，但也可以是為了達(dá)到反諷的效果而故意為之。所以，對此類題目作答，最好是先不看選項(xiàng)，閱讀全文時對作者的態(tài)度做出獨(dú)立判斷，之后選擇最符合自己判斷的選項(xiàng)，這樣可以將錯誤選項(xiàng)的干擾降到最低。

　　答題時可以先從文章中直接表達(dá)態(tài)度的句子入手，對比具有明顯感情色彩的詞語出現(xiàn)的位置和句群間的關(guān)系，做出判斷。最后要仔細(xì)閱讀第一段和最后一段，作為對自己判斷的檢驗(yàn)，看心中所想的答案邏輯上是否與這兩段的內(nèi)容相符。

　　最后需要提醒的是，做文章作者態(tài)度題時，千萬不要把答題者自己的態(tài)度與文章作者的態(tài)度混為一談，同時也要注意區(qū)分作者本人的態(tài)度與作者引用的觀點(diǎn)態(tài)度。偶爾考題中會針對文中引用人物的態(tài)度出題，但是大部分情況考查的都是作者的態(tài)度。