只要掌握好規(guī)律，就能學(xué)好英語(yǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)的方法，供大家參閱!

　　初中英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)篇1

　　初中目前來說是為了考試，所以如何考高分是目前階段的關(guān)鍵。單選考察面很廣。詞匯，語(yǔ)法，理解能力，思維反應(yīng)速度，推理能力，甚至漢語(yǔ)能力都在考察范圍內(nèi)。

　　提高單選做題能力：多做題。

　　做題不光靠知識(shí)，還有經(jīng)驗(yàn)和理解，還有對(duì)命題傾向的把握。所以多做題是最好的途徑。做題中不要怕犯錯(cuò)誤，要勇于犯錯(cuò)誤，要樂于犯錯(cuò)誤。不是故意讓你把題做錯(cuò)。而是要勇于發(fā)現(xiàn)和面對(duì)自己的不足和錯(cuò)誤。很多學(xué)生愛找容易的題做，或者犯錯(cuò)就很難過，匆匆看眼答案就完事，這樣是沒有學(xué)習(xí)效果的。

　　請(qǐng)同學(xué)記?。喊l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤和提高自己的第一步。如果連自己哪兒不足都不知道，何談改正錯(cuò)誤，何談提高?弄清為什么錯(cuò)，錯(cuò)在什么地方，答案是什么，為什么選這個(gè)答案。這個(gè)過程很辛苦，所以不要貪多，不要強(qiáng)迫自己，根據(jù)自己的基礎(chǔ)和能力。幾個(gè)題就可以讓你懂很多東西。

　　詞匯：

　　一定要學(xué)會(huì)學(xué)好音標(biāo)，實(shí)在不行你就注上漢字比如：animal(愛內(nèi)某)。你們現(xiàn)在不是拼口語(yǔ)，比發(fā)音的時(shí)候(當(dāng)然現(xiàn)在練口語(yǔ)完全沒有問題，只是不是主要任務(wù)而已)。

　　大量單詞的記憶，應(yīng)采用搭積木和家族記憶方法，把單詞拆開記，比如bookroom這樣組合詞，都能看出來是書+屋=書屋，watermelon=水+瓜。international=國(guó)家的+之間=國(guó)際的

　　完形填空：

　　不要先著急看選項(xiàng)，要先把文章讀一遍，一般題出的有水平的，你只要能讀懂文章，那些空你不看選項(xiàng)都能猜個(gè)70%以上。自己先有一個(gè)答案，再看答案里如果沒有，那就想想為什么自己的不對(duì)，這樣你就可能看出答案里哪個(gè)對(duì)。至于那些什么聯(lián)系上下文，根據(jù)時(shí)態(tài)，詞性，句子成分之類

　　閱讀理解：

　　要善于猜詞，根據(jù)其位置和句子成分和拼寫來確定它的詞性。 比如：名詞結(jié)尾通常是：ce,tion,sion,ment,tory,or,er, 形容詞是：tive，ful，ty，ent

　　副詞是：ly

　　這個(gè)不是規(guī)律，比如friendly是形容詞，question也可以是動(dòng)詞，activity是名詞。 但是一種猜測(cè)的條件，和句子結(jié)合起來用就可以確定詞性。

　　然后是用自己的知識(shí)猜詞，比如你看到一個(gè)詞，interpersonal，首先確定，nation是國(guó)家，national是國(guó)家的，那么person是人，personal就是人的，個(gè)人的。inter是什么什么之間，那

　　interpersonal就是，人之間的。

　　做題前先看題，不要看選項(xiàng)，帶著問題去看文章。

　　初中英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)篇2

　　一、強(qiáng)化記憶與閱讀

　　中考，對(duì)英語(yǔ)科的考查難度和廣度有逐步擴(kuò)展之勢(shì)。英語(yǔ)科的記憶量是各科記憶量較大的一科。單詞是外語(yǔ)的基礎(chǔ)。所以首要的就是熟記單詞。在記單詞時(shí)，自己可以想一些小花招，比如準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，隨時(shí)帶在身上，這是很多英語(yǔ)成功人士的經(jīng)驗(yàn);在記憶時(shí)也要注意強(qiáng)化鞏固，心不在焉的“記憶”往往事倍功半。閱讀是考試中的另一個(gè)難點(diǎn)，平時(shí)應(yīng)注意積累詞匯(包括課外詞匯，這些詞匯在考試中也經(jīng)常出現(xiàn))。同時(shí)應(yīng)多看一些閱讀習(xí)題，如果有條件可以看一些淺顯的英文刊物，如《21st century》、外文小說縮略本等。

　　二、堅(jiān)持經(jīng)常做練習(xí)

　　學(xué)好英語(yǔ)，不僅要多看書，也要多做些題才行。要堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí)，每天早上可利用10~20分鐘時(shí)間來讀英語(yǔ)，而且要求自己每天做單詞填空10~20個(gè)，閱讀理解1~2篇，完形填空一篇以及短文改錯(cuò)一篇，一個(gè)星期完成一篇書面表達(dá)。這樣在練習(xí)中查缺補(bǔ)漏，提高英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力。

　　三、善于吸取好經(jīng)驗(yàn)

　　成功的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們獲取途徑，事半功倍。筆者根據(jù)數(shù)位清華學(xué)子學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一下十條，或許會(huì)對(duì)您有所啟迪。

　　1.學(xué)習(xí)英語(yǔ)一天也不能中斷。再忙，也要每天擠出10分鐘來學(xué)習(xí)。

　　2.學(xué)厭了可變換一個(gè)學(xué)習(xí)方式。比如可把書放在一邊聽聽英語(yǔ)廣播，或翻翻詞典。

　　3.不要脫離上下文孤立的死記硬背。

　　4.隨時(shí)記下并背熟那些常用的句型。

　　5.盡可能“心譯”接觸到的東西，如：一閃而過的廣告，偶爾聽到的話等。

　　6.只有經(jīng)教師修改過的內(nèi)容才值得牢記。也就是說，應(yīng)該記憶那些肯定是正確無(wú)誤的語(yǔ)言材料。

　　7.抄錄、記憶句型和習(xí)慣用語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)第一、三人稱。

　　8.英語(yǔ)好比碉堡必須從四面八方圍攻：讀英文報(bào)紙，聽英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電影，聽英語(yǔ)講座，讀英語(yǔ)課本，同外國(guó)人交往、通信等。

　　9.要勇于說英語(yǔ)，不要害怕出錯(cuò)，但要請(qǐng)別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。

　　10.要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，要有堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)信自

　　己有學(xué)好英語(yǔ)的能力。

　　四、要有自己的方法

　　每個(gè)人的實(shí)際情況不同，因此別人的成功經(jīng)驗(yàn)未必適合自己，所以不

　　可強(qiáng)搬別人的學(xué)習(xí)方法。在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，要善于動(dòng)腦去領(lǐng)會(huì)，多分析，多總結(jié)，多歸納。在吸取成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成適合自己的有效方法。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯‘巧’作舟”，愿你能從中得到啟示，獲得有

　　效的學(xué)習(xí)方法，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手!

　　初中英語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)篇3

　　一、“四勤”

　　1.勤背誦。

　　積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

　　2.勤朗讀。

　　這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。

　　3.勤練習(xí)。

　　雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。

　　4.勤總結(jié)。

　　相對(duì)于其它學(xué)科來說，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

　　二、“四多”

　　1.多看。

　　近年來英語(yǔ)試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

　　2.多聽。

　　近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實(shí)，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽的過程中可以逐步增強(qiáng)語(yǔ)感。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。

　　3.多說。

　　多說可以增強(qiáng)口語(yǔ)能力，加深記憶，使學(xué)過的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

　　4.多練。

　　通過做大量的習(xí)題，可以增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無(wú)措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語(yǔ)感來。

　　當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強(qiáng)的手段。要學(xué)好英語(yǔ)，更重要的是從語(yǔ)言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個(gè)加強(qiáng)練習(xí)，嚴(yán)守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績(jī)。“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學(xué)好英語(yǔ)也不是一日兩日所能學(xué)好的。 首先，初中教材中英語(yǔ)詞匯的記憶應(yīng)達(dá)到熟練程度，詞匯是構(gòu)成英語(yǔ)的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。 其次，還要注意教材的把握程度。初中英語(yǔ)教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運(yùn)用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。背課文的同時(shí)總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通的程度。還要注意一些重要的動(dòng)詞的用法。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。

　　語(yǔ)法也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要部分。語(yǔ)法通常包括時(shí)態(tài)，名詞，代詞，數(shù)詞，主、謂語(yǔ)一致，虛擬的語(yǔ)氣，主動(dòng)和被動(dòng)，不定式(完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài))，分詞(完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài))，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，從句的關(guān)系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累，多記憶。另外有語(yǔ)法書可以看看。在學(xué)習(xí)教材時(shí)應(yīng)注意語(yǔ)法方面的內(nèi)容，這樣日積月累，語(yǔ)法在不知不覺中你就會(huì)學(xué)習(xí)得比較好。

　　英語(yǔ)口語(yǔ)最重要的就是要張口把英語(yǔ)說出來，在說英語(yǔ)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語(yǔ)時(shí)，保證語(yǔ)法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語(yǔ)最重要的就是多說。把看到的想到的用英語(yǔ)表達(dá)出來，這樣時(shí)間一長(zhǎng)口語(yǔ)水平會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍的。另外向你推薦一本《英語(yǔ)口語(yǔ)大全》的口語(yǔ)書，由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版，挺好的，可以看看。

　　至于寫作方面，應(yīng)多練習(xí)堅(jiān)持每周寫一篇小短文，并盡量應(yīng)用單句，當(dāng)然用復(fù)句也可以，參加一些優(yōu)秀的論文，看看別人怎樣寫的與自己比較，找出自己的不足。