每次開家長會，成績都會成為我們的硬傷，為了不讓家長會變?yōu)橐粋€悲傷的故事，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的提高初中英語成績的方法，供大家參閱!

　　淺談如何提高初中英語成績

　　關(guān)于如何提高初中英語成績，在這里我結(jié)合我自身和借鑒一些其他比較實用的方法小小介紹一下!我們按照試卷要求分五部分分別介紹!

　　第一、聽力。聽力在初中試卷中占分?jǐn)?shù)比例不是最大，但是良好的聽力習(xí)慣和聽力能力是未來學(xué)習(xí)必不可少的。要提高初中英語聽力，

　　1、適量的詞匯量是必要的，初中聽力是入門級的，一般跟英語課本上的英語單詞差不多。難的，超綱的單詞少之又少!

　　2、堅持每天聽聽力半個小時或者一個小時，不管聽懂與否堅持聽!最好聽的材料是英語周報考題聽力，聽聽力最佳時機(jī)是晚上睡覺的時候，必須堅持每晚睡覺前聽。下午放學(xué)拿真題練習(xí)，邊聽邊選答案。

　　3、注意聽力技巧。一般考試時候，抓緊時間看聽力題目，注意把握重點詞匯和要求一般可以按照who when what where why思路開展。聽力考試開始后，認(rèn)真細(xì)心聽，注重重點。如果不小心錯過一些重點，不要糾結(jié)，繼續(xù)認(rèn)真下一題的聽力。錯過的，就憑記憶或上下相關(guān)聯(lián)的題目選擇，千萬別糾結(jié)!

　　第二、單項選擇。單項選擇一般考基礎(chǔ)詞匯短語，語法，固定搭配等等。

　　1.必須熟悉課本上的課文，多讀，多念!2.認(rèn)真聽老師講解語法，熟練常用語法和一般的固定搭配!3.堅持習(xí)題練習(xí)，以課文習(xí)題，同步練習(xí)冊的單項題和英語周報為重點對象。錯的題用筆記整理出來，熟記。特別注意選題時候，把答案帶入原題配對，以檢驗是否正確，還可以避免人稱，數(shù)，時態(tài)的錯誤。

　　第三、完形填空。

　　1.先通讀全文，把握文章主旨大意，文章的時態(tài)，人稱等等。

　　2.根據(jù)上下文選詞填空。遇到不懂的，不確定的，可以先跳過去，先選其他的，最后回來再選!但需要特別注意上下文的連接。

　　3.選完答案后，一定要快速帶入全文檢查，千萬注意時間。如果在短文或者答案選項中，遇到不懂得單詞，一般可以聯(lián)系全篇文章去推測選擇。

　　第四、閱讀理解。

　　1.通讀全文，掌握大意。 首先，粗讀全文，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目。遇到生詞時，應(yīng)學(xué)會猜詞義。如果是專有名詞，一般可以根據(jù)上下文來判斷它是人名還是地名，或是其他組織的名稱。對于這些詞不認(rèn)識關(guān)系也不大，只要知道它代表什么就行了。又如有些詞的詞干是學(xué)過并且掌握的，只不過是加了前綴或后綴轉(zhuǎn)換了一下詞性或詞義而已，或者是兩個單詞和在一起的合成詞，等等，那么就可以通過構(gòu)詞法來分析判斷。對于這些詞只要有構(gòu)詞法的知識就能夠猜測判斷出它們的詞性或詞義了。另有一些單詞可以根據(jù)上下文的內(nèi)容，語氣來判斷它們的含義。只要掌握這些方法，就可以保持閱讀的連貫性，不至于影響閱讀的速度和對文章的整體理解。

　　2.細(xì)讀重點，一舉突破。掌握閱讀理解短文大意后，認(rèn)真看短文后選擇題，此時可選擇跳讀的方法。因為初中階段大多數(shù)閱讀理解題相對簡單，很多選擇題的答案都可以在文章中直接找到。只要跳讀短文，尋找所需正確信息，并在文中勾出重點句來，就能順利完成選擇題。

　　3.學(xué)會推理，正確解題。如果在做閱讀理解題時，遇到較深層次的題型，在短文中不能直接找到答案，那么首先要排除自

　　身的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷和已有的知識等主觀因素的干擾。然后要冷靜分析推理，研究細(xì)節(jié)暗示，推敲作者意圖，理解文章寓義，從而確定正確的選有些題目比較簡單，比如選擇正確句子或者錯誤句子等可以直接從原文找出答案。其實要想提高閱讀理解能力，首先要狠抓基本功，熟記單詞，擴(kuò)大自己的詞匯量。其次要多朗讀課文，每天早晨至少抽出15-20分鐘時間，養(yǎng)成“天天讀，大聲讀”的良好習(xí)慣。還要，每天堅持拿習(xí)題按時按量訓(xùn)練?？偠灾?，只要平時刻苦努力，不斷總結(jié)做題方法，那么你的閱讀理解能力最終就一定會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍!

　　第五、

　　1.夯實基礎(chǔ)。初中作文寫作，很多需要運用課本上的知識，比如短語，句型，連接詞等等。所以提高寫作，必須夯實基礎(chǔ)，把握背誦課文的經(jīng)典句型，高級詞匯以及短語，寫作時候可以選擇性的運用到寫作之中。初三學(xué)生必須每天抽時間去復(fù)習(xí)整個初中的詞匯，短語，課文的經(jīng)典句型，段落，加強(qiáng)背誦，仿寫練習(xí)?？赡芄ぷ髁坑悬c大，但是只有這樣，寫出的作文更具有觀賞性，而且比較“地道”，錯誤率相對低，讓評卷老師看得比較舒服，得分相對高。

　　2.明確要求，把握寫作方向。寫作考試的時候，必須細(xì)心審題，明確題目要求。然后粗略的在草稿本構(gòu)造一個大綱——先寫，再寫，然后寫，最后寫!最后按要求，按提綱統(tǒng)寫全篇。

　　3.養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣。每次寫完作文，必須用幾分鐘的時間回頭檢查，避免一些低級錯誤，如人稱，時態(tài)，數(shù)的變化，單詞寫錯等等，也可以避免對題目要點的遺漏。任何優(yōu)秀的英語文章都會有緊密的邏輯，優(yōu)美經(jīng)典的句子短語，而這些都是經(jīng)過不斷的練習(xí)寫出來的。所以如果寫作相對薄弱，必須要加強(qiáng)寫作方面的練習(xí)。一個月之后，你絕

　　對會成功的!

　　最后我想小結(jié)一下，其實如果英語成績不差，但是有偏歧其他科目又相對差的話，英語可以采取“缺啥補(bǔ)啥”的方法，聽力差，補(bǔ)聽力，完形差不完形。以達(dá)到“補(bǔ)能力，省時間”的效果。但是我一般建議每天花一個半小時練習(xí)英語周報的套題，這樣不僅可以達(dá)到強(qiáng)化英語應(yīng)試的作用，而且還可以把握考試時間，形成良好的做題習(xí)慣。以上是我個人結(jié)合我自身和借鑒一些其他比較實用的方法寫成，是比較實用的，不像網(wǎng)上一些方法太過虛化。我的這些方法可以借鑒。每個人有適合每個人的方式方法，只要堅持練習(xí)，自己也會有適合自己的方法。當(dāng)然如果覺得這些方法還可以，可以使用。畢竟過來人用過的，還可以。 最后預(yù)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　提高中學(xué)生英語成績的幾種方法

　　一、如何提高學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)。

　　在讓學(xué)生多寫常寫的基礎(chǔ)上，挑出幾篇優(yōu)秀典型的范文讓學(xué)生背誦，每學(xué)

　　期至少要背十篇。

　　二、如何提高學(xué)生完形填空的能力。

　　完形填空歷來被學(xué)生們視為比閱讀要難很多的題型，丟分較多。答完形填

　　空題要注意以下幾點：

　　1、看前后句相關(guān)結(jié)構(gòu)。例如，前句有some做主語，后句基本應(yīng)該填others.

　　2、前文不會填，要在下文找答案，往往要泛讀全文后才能找到相關(guān)信息。 要提高完型題的分?jǐn)?shù)，要找比較好的完形填空題，在完全理解全文之后把

　　它背下來，每學(xué)期背兩篇即可。

　　三、如何提高學(xué)生讀音的準(zhǔn)確性。

　　1、找一篇典型的課文，讓學(xué)生反復(fù)跟讀、讀熟。

　　2、平時在課堂上多給學(xué)生機(jī)會跟讀。

　　四、如何大面積提高全班的成績。

　　1、把課堂交給學(xué)生，提出導(dǎo)學(xué)問題，讓學(xué)生小組討論找出答案。這樣帶動中差生的積極參與，讓每組的中差生匯報討論結(jié)果，從而達(dá)到提高中差生的學(xué)

　　習(xí)熱情及學(xué)習(xí)成績。

　　2、對于差生要積極鼓勵他的每一點進(jìn)步，不斷表揚，差生答對的問題可以

　　加倍加分，這樣組員們?yōu)榱私o自己組多加分，會積極地去幫助差生。

　　另外，對于差生要采用不同的手段多給予一些關(guān)愛，讓他們能感受到老師

　　很喜歡他們，減少他們的自卑心理。

　　五、如何提高尖子生的成績。

　　在“不落下一名學(xué)生”的口號下，教師往往會因為把注意力集中在中差生身上而忽略了尖子生。我的解決辦法是把習(xí)題課交給尖子生，讓他們講解習(xí)題。這樣，在講解之前 ，他們就得備足功課，這時可以進(jìn)行個別輔導(dǎo)，對他們不懂的知識個別講解，再讓他們講給全班同學(xué)，即補(bǔ)全了他們知識上的漏洞、拓展了他們的知識面，也通過他們講給同學(xué)聽的過程強(qiáng)化了他們對知識的理解。 對于一些尖子生都覺得較難的習(xí)題，給尖子生個別輔導(dǎo)講解就可以了，

　　就不用講給全班聽了，免得給中差生造成不必要的負(fù)擔(dān)。

　　六、如何提高學(xué)生的聽力成績。

　　1、教學(xué)生進(jìn)行預(yù)判。 把能猜出來的都先寫出來然后， 在實際聽的過程中， 通過驗證自己的預(yù)判來集中注意力， 避免分心。初中生， 就得通過一定的手段去集中他們的注意力， 要他們通過自己的意志去調(diào)整很難。 另外， 一旦在聽前不預(yù)判，有的細(xì)微之處有可能聽不出來， 可能造成學(xué)生答題的心理不

　　穩(wěn)定， 給筆試帶來麻煩 。

　　2、 聽力選項都是三選一， 假如原先預(yù)判的沒聽到， 那么剩下兩個 猜對

　　的可能性就是50%。

　　3、聽力是以句子為單位進(jìn)行理解的， 這個是關(guān)鍵。