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背句子記四級單詞

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背句子記四級單詞

  語言是一個(gè)內(nèi)部緊密聯(lián)系的整體,單詞恰似語言這張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)上的結(jié)點(diǎn)。詞與詞之間的關(guān)系有:約束關(guān)系(例如人稱和動(dòng)詞的變化,He is a good boy. But I am a bad girl.),同義關(guān)系(smile, laugh),反義關(guān)系(approve, disapprove),派生關(guān)系(base, basement),搭配關(guān)系(固定短語fall in love with、成語Every dog has his day )等等。下面小編分享背句子記四級單詞給你們,希望對你們有用。
 
  背句子記四級單詞如下:
 
  方法一:背句子記單詞
 
  通常記單詞的方法有:第一種,死記硬背型,背單詞書;第二種,背誦文章,方法雖好,但耗時(shí)費(fèi)力,不容易堅(jiān)持下來;第三種,背句子記單詞,也是近年來的趨勢。在句子中,單詞的用法、搭配、詞性(褒貶)能夠得到完整地體現(xiàn),能提供完整的語境。例如:
 
  I believe my brief words will relieve her grief.我相信我簡短的話會(huì)減輕她的悲痛。
 
  在這個(gè)只有9個(gè)單詞的句子中,believe,brief,relieve,grief四個(gè)常用單詞的經(jīng)典用法都體現(xiàn)出來了,即:
 
  I believe (我相信,我認(rèn)為)
 
  brief words(簡短的話)
 
  relieve (+ pain 減輕疼痛)
 
  grief (悲痛)
 
  背一個(gè)句子,學(xué)4-5個(gè)單詞,其高效和省力是顯而易見的。
 
  方法二:“五官開動(dòng)”
 
  在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,還應(yīng)該“五官開動(dòng)”,即眼、口、耳、手、腦并用。讀者可以通過讀音來記單詞,并糾正發(fā)音,可謂一舉多得。
 
  方法三:比較記憶法
 
  背單詞的時(shí)候最容易混淆形近詞,例如:
 
  The necklace placed in the palace is replaced first, and displaced later.放在宮殿里的項(xiàng)鏈先是被偷梁換柱,后來又被轉(zhuǎn)移了。
 
  Place [ pleis ] n. 地方,處境,職務(wù) v. 放置,任命,安排
 
  Replace [ ri(:)'pleis ] v. 取代
 
  Displace [ dis'pleis ] v. 移置,替換
 
  只有前綴不同,詞根相同,但是如何記住其意思呢?只要想想這個(gè)句子就好了。宮殿、項(xiàng)鏈、偷梁換柱、轉(zhuǎn)移(贓物),如此生動(dòng)的“故事情節(jié)”,如何還能記不住呢?
 
  方法四:轉(zhuǎn)移記憶法
 
  在原有單詞儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上,以最快方式擴(kuò)展單詞覆蓋量。例如:
 
  Quite,quiet 和 quilt 兩個(gè)單詞的拼寫十分相近,由于quite的出現(xiàn)頻率較高,你可能已經(jīng)掌握這個(gè)單詞的意思和用法了。這個(gè)時(shí)候,就可以利用這點(diǎn)來記憶和它意思相近或詞形相近的單詞??聪旅娴木渥樱?/div>
 
  The writer writes the white book quite quietly in quilt.作家在被子里十分平靜地寫白皮書。
 
  quite 十分地
 
  quiet(ly) 平靜的(地)
 
  quilt 被子
 
  只要簡單地分析一下單詞之間的拼寫區(qū)別,聯(lián)系背景意思,很容易就可以記住兩個(gè)新單詞,可謂事半功倍。
 
  方法五:情景刺激法
 
  當(dāng)你聽到汽車的時(shí)候,腦子里很容易就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“汽車”的情景。人類學(xué)習(xí)語言的時(shí)候通常是與實(shí)物或情景聯(lián)系的,《16天學(xué)會(huì)4000單詞》中的句子頗有些離奇、風(fēng)趣和幽默,甚至不可思議。英語學(xué)習(xí)者盡可以發(fā)揮自己的想象力,將不可思議的句子當(dāng)作是科幻小說和兒童讀物來讀。通過情景刺激大腦興奮進(jìn)而達(dá)到記憶的目的。
 
  背句子記單詞的時(shí)候,先不要急著背單詞和句子,而要先理解單詞和句子的意思,并在頭腦中形成一個(gè)形象或概念。例如:
 
  Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear. 明年,長胡子的熊將在后方產(chǎn)一頭可愛的小崽。
 
  看到這個(gè)句子時(shí),腦子里就應(yīng)該浮現(xiàn)出一只長著胡子的熊bear,身懷六甲,預(yù)計(jì)在明年(開春)就會(huì)產(chǎn)出一只可愛的小熊寶寶(baby bear)來這樣一副情景。
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