初一英語試卷分析與答案解釋
初一英語試卷分析與答案解釋
初一英語考試結(jié)束后,對(duì)英語試卷進(jìn)行分析十分重要。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)沓跻挥⒄Z試卷分析,希望對(duì)你有所幫助。
初一英語試卷分析篇一
一、試卷基本情況
七年級(jí)英語期中試卷總分100分,由單項(xiàng)選擇,完型填空,閱讀理解,詞匯,書面表達(dá)組成。
本次考試平均分為79.9,及格率為89.6,優(yōu)秀率為48.4。難易適中,大家都感到比較滿意。
七年級(jí)英語期中考試由教研室命題。試題有以下幾個(gè)導(dǎo)向:
1.教學(xué)中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練; 2.教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力; 3.在教學(xué)中要面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。 本試卷既注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的考察,又強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用英語的綜合能力,充分體現(xiàn)了英語新課程中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。試題中對(duì)學(xué)生的答題要求非常人性化,讓學(xué)生讀來親切自然,消除了因考試可能帶來的緊張感。
二、各類題型分析
本試卷難度不大,現(xiàn)將各部分分析如下:
1.單項(xiàng)選擇
共10小題的單選,難度適中,但錯(cuò)誤卻不少。集中在13,15,18,19上。It’s time for sb. to do sth.的句型。
2.完形填空和閱讀理解
這兩大類是整個(gè)試卷中失分最嚴(yán)重的,可能因?yàn)槠綍r(shí)課堂中缺少了相應(yīng)的訓(xùn)練,學(xué)生根據(jù)上下文推斷問題的能力有所欠缺。如何在最有限的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力始終是困饒我的問題。
3.詞匯
詞匯共5小題,在要求學(xué)生掌握單詞的基礎(chǔ)上,能夠結(jié)合句意語境寫出正確形式,具有很大的綜合性,這不僅考察了學(xué)生對(duì)詞匯的記憶能力,理解能力,同時(shí)也反映出了學(xué)生的語法知識(shí)及運(yùn)用英語的能力.做的不夠好的有第2題:The boys are waiting for ____(they)turns to play computer games.學(xué)生看到了介詞for馬上就想到了介詞+人稱代詞的賓格,馬上把答案寫成了them,
4.書面表達(dá)
書面表達(dá)最注重學(xué)生的綜合運(yùn)用能力及自主創(chuàng)造靈活發(fā)揮的潛能。既給了學(xué)生要點(diǎn)提示,又不框定所有內(nèi)容,因此大多數(shù)同學(xué)都能得滿分。只有一些小錯(cuò)誤,本題也是得分率最高的一題。
三、對(duì)今后英語教學(xué)建議
1.從此次考試的命題來看,英語教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識(shí)和技能,不能為了分?jǐn)?shù)搞題海一大堆,苦海無邊,反而沒有效果。平時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生基本知識(shí)的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng),努力做到精益求精,事半功倍。
2. 鉆研教材,在教案設(shè)計(jì)上下足工夫,提高課堂效率。平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累鞏固。堅(jiān)持抓45分鐘,從聽說讀寫演個(gè)方面訓(xùn)練學(xué)生,開拓思路,培養(yǎng)他們多角度,多層次思考問題,舉一反三和細(xì)心觀察,耐心解題的能力和心態(tài)。
3.將英語放到生活中去,只有在不斷的運(yùn)用中,才能將英語學(xué)扎實(shí),學(xué)牢固。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的同時(shí),也對(duì)他們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用方面多加指導(dǎo)。
4、做好防差補(bǔ)差的工作。我校七年級(jí)學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,因此補(bǔ)差工作尤為重要,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手:1、樹立自信,使每個(gè)學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格把好語音關(guān),使學(xué)生過好拼寫關(guān)。4、對(duì)待差生,可適當(dāng)降低要球。
不管是能力題還是基礎(chǔ)題,在這一次的考試中都暴露出很大的問題,看到了教學(xué)中的差距,更加提醒了我們?cè)诮虒W(xué)中存在著的問題,告訴了我在今后的教學(xué)中該如何去改進(jìn),在今后的教學(xué)中該注意什么,該采取怎么樣的方式去解決,考慮問題的角度應(yīng)該有著怎么樣的調(diào)整。
最后,期中考試已經(jīng)過去了,但它給我們帶來的思考卻時(shí)刻伴隨我們,我們今后一定要認(rèn)真教學(xué),努力工作,力爭(zhēng)英語教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。
初一英語試卷分析篇二
一、試卷整體情況和答題情況
該試卷試題結(jié)構(gòu),試題總體難度適中,內(nèi)容貼近學(xué)生生活、貼近時(shí)代,知識(shí)覆蓋面廣。以課本為依托,重視語言知識(shí)的積累,同時(shí)有突出語篇閱讀,考查了課本上的語言知識(shí),讓學(xué)生感到平時(shí)的教學(xué)與考試密切相關(guān),從而促使他們重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。整份試卷總體上來說體現(xiàn)了英語教學(xué)應(yīng)遵循的重視積累,夯實(shí)基礎(chǔ),注重語篇,培養(yǎng)能力的原則,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語并非一朝一夕,一定要厚積薄發(fā),試卷對(duì)英語教師的教與學(xué)生的學(xué)起到了較好的導(dǎo)向作用.
通過檢測(cè),90分以上的有32人,80分以上有190人,60分以上的有892人,最高分95分,最低分5分。
二、試卷內(nèi)容
第一節(jié):?jiǎn)雾?xiàng)填空
單項(xiàng)填空主要考查了常規(guī)的一些單詞、短語、語法項(xiàng)目,句子結(jié)構(gòu)也并不復(fù)雜。單選覆蓋面較廣,涉及到:冠詞,時(shí)態(tài),副詞,介詞(短語),名詞、數(shù)詞,動(dòng)詞(情態(tài)助動(dòng)詞)和動(dòng)詞短語辨析,固定短語及交際用語,但單項(xiàng)填空題得分率偏低,這說明學(xué)生并沒有精學(xué),學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)語法還有待進(jìn)一步鞏固。所以在教學(xué)中,我們還是要以教材為載體,扎實(shí)地做好英語常規(guī)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ),積累詞匯,幫助學(xué)生梳理語言及語法知識(shí),構(gòu)建完善知識(shí)結(jié)構(gòu), 為學(xué)生形成聽、說、讀、寫的能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二節(jié):完形填空
完形填空部分文章的體裁為一篇介紹文,主要介紹了家鄉(xiāng)四季的天氣和戶外運(yùn)動(dòng),由課本內(nèi)容綜合改編而來。題目不偏不怪,難易適中,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),題目設(shè)置巧妙。側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語境、語義和語篇的深層理解,要求學(xué)生能在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上,正確理解句與句、段與段之間的橫向聯(lián)系由此可見,如何提高學(xué)生的語篇理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的語感,也是提高完形填空得分的關(guān)鍵所在。本題得分較往年稍稍有所提高,但是也有好多學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真閱讀短文而蒙猜答案的現(xiàn)象,如全部答AAAA,或者BBBB。
第三部分:閱讀理解
閱讀理解為兩篇介紹性的說明文,第一篇運(yùn)用課本中學(xué)生熟悉的語句介紹了我縣幾個(gè)著名旅游點(diǎn)的情況,內(nèi)容貼近生活,充分體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的“學(xué)以致用”,第二篇為一片介紹新農(nóng)村社區(qū)的短文。兩篇文章短小,內(nèi)容接近課本,沒什么生僻詞,都是學(xué)生熟悉的一些話題,事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理判斷題等分布較為合理,總體難度適中,學(xué)生該項(xiàng)得分率正常。但很多學(xué)生的閱讀技巧有待提高。
第四部分詞匯題
本體共有五個(gè)小題, 主要考察了動(dòng)詞(“穿、戴“的適當(dāng)形式)、副詞(”好“的級(jí)別)、人稱代詞(“你”的反身代詞形式)、 動(dòng)詞(“到達(dá)”的時(shí)態(tài))和(“天氣”的拼寫)本題學(xué)生答題情況較差,有好多學(xué)生甚至交“白卷”。說明學(xué)生對(duì)于靈活運(yùn)用詞匯的能力有些差,英語學(xué)習(xí)大概只停留在“死記硬背”的學(xué)習(xí)方法。
第五部分 任務(wù)型閱讀
該篇短文為敘事體,記述了父親忙于工作而忘記了自己的生日,自己和母親決定給其一個(gè)驚喜,舉辦了一個(gè)生日晚會(huì)的故事。故事淺顯易懂,符合學(xué)生的口吻。設(shè)題主要從文章細(xì)節(jié)理解(對(duì)錯(cuò)題46小題,回答問題,選擇正確答案的47小題,翻譯48小題,以及主觀回答問題的49小題),和詞匯運(yùn)用(50小題)本題答題情況比較好點(diǎn),主要是50小題“had great fun”的同義句,學(xué)生的答案錯(cuò)誤很多。本題為今年中考新題型,應(yīng)讓學(xué)生了解題型出現(xiàn)的方式----問答題,判斷正誤和英譯漢,以及解答問答題的策略----找準(zhǔn)或概括出關(guān)鍵詞語。
第六部分 寫作
本次寫作分為A)寫句子,即按照所給詞匯和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示,寫出合乎語法的幾個(gè)句子。學(xué)生或者句式不對(duì),或者句首不注意大寫,或者寫出的語法不對(duì);B)根據(jù)提示寫作文,內(nèi)容為根據(jù)提示書寫A Busy Weekend .這是檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去活動(dòng)的能力。本次書面表達(dá)內(nèi)容與學(xué)生日常生活息息相關(guān)。書寫內(nèi)容對(duì)學(xué)生并不陌生,課本中有類似題材,所以學(xué)生應(yīng)該有話可說。學(xué)生非常熟悉,也容易下筆。但書面表達(dá)的情況并不盡人意,可惜,許多的學(xué)生也交了白卷。
三、教學(xué)建議
1、各學(xué)校認(rèn)真做好試卷分析工作,根據(jù)學(xué)生的答題情況,將錯(cuò)誤進(jìn)行歸類、整理,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作精神,認(rèn)真組織集體備課,研討如何提高學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力。
2、要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),注重語言知識(shí)的積累,夯實(shí)語言知識(shí)的基礎(chǔ)。以課本為載體,知識(shí)的歸納和復(fù)習(xí)訓(xùn)練要突出重點(diǎn),特別重視“熟詞新義”和學(xué)生容易疏忽的“特殊用法”的講練。為學(xué)生的聽、說、讀、寫能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生閱讀理解能力的訓(xùn)練。提高英語閱讀能力是英語教學(xué)永恒的主題。閱讀能力是英語聽說讀寫譯各種能力中最為重要的能力,也是英語學(xué)習(xí)和英語交流根本目的的最集中體現(xiàn)。時(shí)代感強(qiáng)、題材多樣、難度適中的閱讀文章進(jìn)行教學(xué),不段擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,讓學(xué)生在新的閱讀材料中不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀,排除生詞,抓住要義的能力。通過大量限時(shí)閱讀,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析理解問題和解決問題的能力。
4、扎實(shí)地抓好學(xué)生寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練中要降低訓(xùn)練起點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生寫作技巧,培養(yǎng)學(xué)生用英語思維能力。要對(duì)句型提出背誦要求,并組織經(jīng)常性的變式聽寫檢查,提高學(xué)生表達(dá)的準(zhǔn)確性。加強(qiáng)學(xué)生整段連貫、完整地表達(dá)意思的訓(xùn)練,是提高書面表達(dá)能力的關(guān)鍵
七年級(jí)英語試卷分析篇三
一,聽力題第四節(jié) 語篇理解 第20題,他沒填對(duì)。錯(cuò)誤原因:錄音語速快,沒聽清這個(gè)空的詞,快速聽力練的少,也不排除緊張心理在作怪。
二 ,書面測(cè)試第二大題單項(xiàng)選擇第25題:It's Mike's-----birthday today .His classmates have a party for him and they are very happy ,
A, three B, thirteen C, thirteenth
他 選了B, 答案應(yīng)為C。錯(cuò)誤原因:這里是用序數(shù)詞來限定Mlik具體的年齡,不能按中國人的思維去理解,要從英文的語言習(xí)慣和語法上去理解。
三, 書面測(cè)試第六大題補(bǔ)全對(duì)話第68題,他的答案是:When is your birthday ?正確答案應(yīng)為:Her birthday is in September .
錯(cuò)誤原因:粗心大意,只看下句就回答上句,沒考慮全文的上下銜接,沒關(guān)注最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一定要 注意細(xì)節(jié),這是我在平時(shí)講課時(shí)常提醒的,結(jié)果還是沒注意到,要學(xué)會(huì)全方位思考問題,學(xué)習(xí)就是這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椤?/p>
四,書面測(cè)試第七大題連詞成句第74題:原題是: has, my ,father ,,milk ,for ,breakfast ,always
他的幾次答案分別是:1,My father breakfast always has for milk.
2, My father breakfast always for has milk.
3, My father always breakfast for has milk.
正確答案:My father always has milk for breakfast.
分析其錯(cuò)誤原因如下:句子意義明白,在語法結(jié)構(gòu)方面思維混亂,按中國人的語言習(xí)慣去思考連句,平時(shí)的朗讀背誦還得加強(qiáng),有利于培養(yǎng)英文的語感,英文的句子一般將時(shí)間狀語,地點(diǎn)狀語甩在句尾,這也是講課多次提到的。要學(xué)會(huì)隨時(shí)扭轉(zhuǎn)思維,適應(yīng)中英文語言轉(zhuǎn)換。
另外他把has翻譯成有,一個(gè)英文單詞翻譯成中文有多種意義,具體應(yīng)該翻譯成什么要根據(jù)整個(gè)句子的含義和整篇文章的含義而定。
五,書面測(cè)試第五大題B部分詞匯運(yùn)用題。第二句話 我讓他翻譯,他把Have a look at the clothes.中的 have不加思索地翻譯成有, Have a look at 是英語中的固定搭配,單詞不能單獨(dú)的解釋,是一個(gè)完整的含義,看一看,證明他平時(shí)詞組積累不到位。他把We sell shirts for only 80 yuan .譯成:我們的裙子只有80元。他把skirt和shirt又混了,前者是短裙,但后者是襯衫!應(yīng)該譯成:我們的襯衫僅售80元。
又幫他積累了一些固定答配:
be at a good price be at great sale
六,書面測(cè)試第五大題第59空,他把圖上畫的梨看成了草莓, ,填錯(cuò),而且這個(gè)地方要注意名詞變復(fù)數(shù)問題,這個(gè)句子中重點(diǎn)詞匯是two 。他把pear 拼成了price,這是很多學(xué)生的共性,相類似的單詞總愛張冠李戴,究其原因就是心情浮躁,急躁,學(xué)習(xí)不是非常嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的態(tài)度而造成的。
七,一些重讀閉音節(jié)單詞動(dòng)詞變動(dòng)名詞的一些規(guī)律也要求他點(diǎn)滴積累,我希望我教給學(xué)生的更多的是方法,培養(yǎng)他們更多的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從點(diǎn)滴做起,點(diǎn)滴積累:
如:swim----swimming , sit ----sitting , shop---shopping . put----putting 等等。要求他自己今后進(jìn)行相關(guān)積累。
八,以字母o 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)問題:
巧記以o 結(jié)尾的名詞的復(fù)數(shù)形式
名詞單數(shù)變復(fù)數(shù),本不是個(gè)太難的問題。誰都知道在一般情況下加s,其他的如以s,x,ch,sh結(jié)尾的加es。但對(duì)以o結(jié)尾的名詞,如 hero(英雄),piano(鋼琴),bamboo(竹),solo(獨(dú)唱)這一類,到底是該加s,還是該加es,常使中學(xué)生困惑不解。我們可按下面一條規(guī)律來記住它們的復(fù)數(shù)形式:指人和農(nóng)作物的加es、其他的加s.(或者是有生命的加es,無生命的加s)
如下面單詞加es
Negro—Negroes (黑人)
hero—heroes (英雄)
tomato—tomatoes (西紅柿)
potato—potatoes (土豆)
而下面的單詞加s
photo—photos (相片)
zoo—zoos (動(dòng)物園)
radio—radios (收音機(jī))
piano—pianos (鋼琴)
單詞tobacco(煙草),coo(鴿子咕咕叫聲)卻不適用這一條。
這里再介紹一個(gè)幫助記憶的好方法。張道真先生編的《實(shí)用英語語法》中寫道:“以o結(jié)尾的詞多數(shù)都加es,但下面兩類只加s”:
(1)詞末為兩個(gè)元音字母的詞
(2)某些外來詞
這樣,凡外來詞則加 s.如 photos,solos,pianos,kilos(千克),tohaccos。凡詞尾以兩個(gè)元音結(jié)尾的詞則加 s.如:zoos, bamboos,coos, radios, studios(藝術(shù)家的工作室)。
除此而外,其他的都加 es,如 echoes(回聲),torpedoes(魚雷)。
猜你喜歡:
1.初一英語試卷分析
5.英語試卷分析范文