雅思閱讀詞匯的數(shù)量因?yàn)槲恼骂}材的緣故非常多，所以熟悉記憶所有的雅思閱讀詞匯是非常不現(xiàn)實(shí)的。這就需要大家在解答雅思閱讀考試的過(guò)程中掌握理解詞匯的方法和技巧。下面是小編為您收集整理的怎樣正確使用雅思閱讀的詞匯，供大家參考!

　　怎樣正確使用雅思閱讀的詞匯

　　由于雅思考試非常專(zhuān)業(yè)的特性，必定會(huì)出現(xiàn)許多讀者不熟悉的詞匯。這一點(diǎn)不必?fù)?dān)心。事實(shí)上，雅思考試出題者看來(lái)已經(jīng)進(jìn)行著意的設(shè)計(jì)使詞匯根本不成為問(wèn)題。一旦我們知道對(duì)付詞匯的一些固定規(guī)律，這些文章就再也不難了。

　　當(dāng)然，準(zhǔn)備考試的方法是增加詞匯量。實(shí)現(xiàn)此目的的方法是泛讀。因?yàn)檠潘嘉恼碌膩?lái)源都與商業(yè)和科學(xué)相關(guān)，研讀商業(yè)期刊、報(bào)紙及與具體社會(huì)潮流相關(guān)的文章最為理想。然而我們用于閱讀的時(shí)間有限。掌握所有的英文單詞是不可能的。

　　簡(jiǎn)單得多的辦法是應(yīng)用我們對(duì)于詞匯的另一條黃金法則，即上下文是關(guān)鍵。雅思考試的特點(diǎn)之一就是，在實(shí)際操作中，不必掌握應(yīng)用于特定文章中的詞匯。文章本身就會(huì)給出與不熟悉的詞匯相關(guān)的所有必要信息。

　　例如，雅思出題者總愛(ài)在文章之一的題目中用一個(gè)難詞。以“biometrics”為例。說(shuō)英語(yǔ)的人也不大可能知道這個(gè)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞相對(duì)較新且不常用。但出題者并非只給出這個(gè)詞而不作解釋。在文章中就給出了“biometrics”的定義。我們得知它是一種：“little-know but fast-growing technology that involves the use of physical of biological characteristics to identify individuals.”這樣我們就知道了詞意。如果我們密切留意并不要忘記黃金法則，我們總是可以找得到這些生詞的定義。在這一點(diǎn)上雅思出題者似乎對(duì)我們很是關(guān)照。

　　舉關(guān)于port city的一篇文章為例。同樣，大多數(shù)說(shuō)英語(yǔ)的人可能也不能區(qū)分a port和a harbour。這些詞就可能存在問(wèn)題。那出題者會(huì)怎樣使其簡(jiǎn)單化呢?他們會(huì)在文章中給出明確的定義。“Harbour is a physical concept, a shelter for ships; port is an economic concept a center of land-sea exchange which requites good access to a hinterland even more than a sea-linked foreland.”在對(duì)它們提問(wèn)之前，混淆就已經(jīng)澄清了。出題者不會(huì)不對(duì)關(guān)鍵的詞匯作出解釋。不用擔(dān)心。只需仔細(xì)閱讀，在文章中找到這些定義，就沒(méi)有問(wèn)題啦。

　　必須承認(rèn)，有時(shí)也會(huì)有非常細(xì)致的問(wèn)題問(wèn)到復(fù)雜的詞匯。同樣，出題者也會(huì)手下留情。這類(lèi)問(wèn)題舉例來(lái)說(shuō)明。在以下的片斷中我們讀到：

　　“The genetic inheritance a baby receives from its parents at the moment of conception fixes much of its later development, determining characteristics as varied as whether it will have blue eyes or suffer from a life-threatening illness such as cystic fibrosis…In 1986, American researchers identified the genetic defect underlying one type of muscular dystrophy. In 1989, a team of American and Canadian biologists announced that they had found the site of the gene which, when defective, gives rise to cystic fibrosis.”

　　如果我們被要求完成下面的句子：

　　“The second success of researchsintosgenetic defect was to find the cause of…”

　　如上面文章中所說(shuō)的，句中缺失的詞是“cystic fibrosis”。盡管我們可能根本不知道 “cystic fibrosis”是什么，我們也根本不需要知道。需要我們做的只是理解它前后的詞。將它當(dāng)作數(shù)學(xué)題中的x變量即可。知道它與前后文怎樣連接就足夠了。

　　出題者絕不會(huì)這樣問(wèn)：“Why is cystic fibrosis a genetic defect?”這樣的問(wèn)法就會(huì)要求我們掌握這個(gè)詞。相反，雅思考試是要考查我們聯(lián)系上下文理解事物的能力。一旦我們了解了這一點(diǎn)，看到生詞就再也不會(huì)緊張了。

　　此法則還有另一種應(yīng)用途徑。出題者有時(shí)可能會(huì)在不是考點(diǎn)的地方使用復(fù)雜的表述甚至或是口語(yǔ)化的表達(dá)。要理解全文知道它們的意思仍然很重要。以下文為例：

　　“The consumer research manager for Mintel, Angela Hughes, said it (environmental consumerism) has become firmly established as a mainstream market. She explained that as far as the average person is concerned environmentalism has not‘gone off the boil’. In fact, it has spread across a much wider range of consumer groups, ages and occupations.”

　　“gone off the boil”這種表達(dá)只用于英國(guó)。許多說(shuō)英語(yǔ)的人也不會(huì)了解，應(yīng)試者可能也是同樣。但如前一個(gè)例子一樣，上下文可能幫助我們了解它的意思。

　　在密切關(guān)注連接詞及它前后的詞后，我們可以猜測(cè)它的意思。詞組“in fact”就是好線索。例如在此句中，“in fact”讓我們了解到我們所期待的情況并未發(fā)生。相反，出現(xiàn)的是生態(tài)消費(fèi)主義(environmental consumerism—估譯)的增長(zhǎng)。那么，期待發(fā)生的又是什么呢?一定是對(duì)生態(tài)消費(fèi)主義興趣的衰退。不必完全懂得“off the boil”的含義，我們現(xiàn)在也知道它意味著對(duì)環(huán)境問(wèn)題關(guān)注的減退。

　　這一方法不僅可應(yīng)用于口語(yǔ)化的表達(dá)方法。每當(dāng)我們看到“but”,“however”,“on the other hand”,及“instead”，我們就知道前面論述的內(nèi)容遭到了抵觸或否定。當(dāng)我們看到“as well”,“in addition”,及“moreover”時(shí)，后面是支持前面的論述。密切留意句中的選詞。上下文是關(guān)鍵。應(yīng)用此法則，文章就會(huì)變得清晰起來(lái)。

　　通過(guò)上面的分析我們就可以看到，雅思閱讀詞匯雖然數(shù)量大，但是對(duì)考生沒(méi)有記憶程度上的要求，而且通過(guò)上下文的分析，我們非常有可能推測(cè)出一些詞匯的含義。只要這些詞匯不影響大家的文章閱讀和題目的解答，就可以了。

　　雅思閱讀如何把握好時(shí)間節(jié)奏

　　攻克雅思閱讀五大心法：把握好時(shí)間節(jié)奏 很多中國(guó)考生存在一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，認(rèn)為雅思閱讀部分是最簡(jiǎn)單的，從而忽視了閱讀復(fù)習(xí)的重要性。待拿到成績(jī)單，卻發(fā)現(xiàn)閱讀部分成績(jī)。

　　一、雅思學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀理解的準(zhǔn)備步驟：

　　總體說(shuō)來(lái)包括五個(gè)步驟：快速閱讀、難句突破、詞匯強(qiáng)記、模擬練習(xí)、總結(jié)技巧。

　　1、快速閱讀：平時(shí)進(jìn)行大量的快速閱讀。可選的閱讀材料有：TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因?yàn)檠潘伎荚嚺c時(shí)代緊密相連，具有一定的時(shí)效性，所以報(bào)刊文章為泛讀的。閱讀報(bào)刊文章應(yīng)選擇一般性的題材，如科普，社會(huì)問(wèn)題，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)性的文章，而政治，軍事，尖端科技的文章可以略過(guò)。采取的閱讀方式為快速閱讀。

　　2、難句突破：在精讀和做雅思試題時(shí)，將復(fù)雜的難句摘抄出來(lái)，然后分析句子結(jié)構(gòu)，徹底消化難點(diǎn)。雖然雅思閱讀中不可能有原句重現(xiàn)，但是難句的結(jié)構(gòu)是基本不變的。

　　3、詞匯強(qiáng)記：詞匯量不夠，應(yīng)進(jìn)行詞匯突擊。雅思考試的詞匯量約為6000~8000詞。詞匯量小也是導(dǎo)致閱讀理解速度慢的重要因素。

　　4、模擬練習(xí)：接下來(lái)就要做雅思模擬試題，進(jìn)一步熟悉考試題型。熟練掌握閱讀題型。有兩點(diǎn)需要特別注意：首先，雅思閱讀的各種題型必須搞熟，尤其是主觀題如簡(jiǎn)答、填空、概括等。其次，要看清題目，因?yàn)檠潘奸喿x的問(wèn)法比較靈活，可以是對(duì)/錯(cuò)/未給出答案，所以先看清楚要你做什么，再下手不遲，切忌做“無(wú)用功”。

　　5、總結(jié)技巧：注意分析閱讀理解的套路，總結(jié)解題技巧。如果個(gè)人復(fù)習(xí)情況不佳，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的輔導(dǎo)班。

　　二、全面的復(fù)習(xí)之后就要進(jìn)入考場(chǎng)了。在考場(chǎng)中，考生們需要把握以下實(shí)戰(zhàn)技巧以發(fā)揮水平：

　　首先，考生們應(yīng)該明確雅思考試是模仿現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言運(yùn)用，所以雅思閱讀遵循現(xiàn)實(shí)生活中的閱讀習(xí)慣——檢索信息。考生們應(yīng)牢記雅思閱讀的原則：不是為了閱讀而閱讀，而是為了做題而閱讀。做題時(shí)，應(yīng)該先看題目，然后帶著問(wèn)題去文中尋找、檢索和定位信息，而不是力求看懂每一句話。做閱讀題不能貪婪，迄今為止，雅思考試沒(méi)有得滿(mǎn)分的，所以大家要保持平和的心態(tài)。放棄一些題是完全正常的。切忌因?yàn)槟骋坏李}而造成更大的損失，考生們要充分意識(shí)到放棄的背后意味著什么。

　　其次，是在試卷上作記號(hào)。一方面做記號(hào)幫助集中注意力，不受外界干擾，盡快進(jìn)入做題狀態(tài)。另一方面，在看不懂的地方做記號(hào)，提高閱讀速度。考生們閱讀速度的一大障礙就是在難點(diǎn)處反復(fù)回視。實(shí)際上，一個(gè)句子回頭看兩遍還不至所云，就應(yīng)在旁邊打一個(gè)問(wèn)號(hào)，跳過(guò)。如果問(wèn)號(hào)的地方涉及考題，再回過(guò)頭細(xì)讀。IELTS與TOEFL不同，大家不僅可以在考卷上作記號(hào)，還要在平時(shí)訓(xùn)練中養(yǎng)成做記號(hào)的快速閱讀習(xí)慣。

　　再次，考試時(shí)要把握好時(shí)間節(jié)奏。先把三篇文章迅速掃一遍，覺(jué)得哪一篇比較簡(jiǎn)單，則從那一篇入手。學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀理解文章數(shù)量為3篇，時(shí)間是60分鐘。應(yīng)平均分配時(shí)間，即每篇20分鐘，不要在某一篇文章上花太多的時(shí)間。

　　考生們只要把握住如何應(yīng)付考試，明確生活中的閱讀習(xí)慣，再綜合實(shí)戰(zhàn)技巧，對(duì)于有條件的考生還可以報(bào)名參加雅思專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)課程，通過(guò)上述方法都是完全可以在閱讀理解中取得理想的成績(jī)的。