The U.K英語(yǔ)教案 The U.K教學(xué)設(shè)計(jì)
The U.K英語(yǔ)教案 The U.K教學(xué)設(shè)計(jì)
做一個(gè)好的英語(yǔ)教案，能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)課本上的英語(yǔ)知識(shí)，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)The U.K英語(yǔ)教案，供你參考。
The U.K教案一
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo) 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：here
能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：Here is……?
能力目標(biāo) 學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行造句。
情感目標(biāo) 了解有關(guān)英國(guó)的地理知識(shí)及人文知識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：here 能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：Here is……?
教學(xué)方法：
情景教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)
課件使用：
地圖、卡片
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
Step1 Greeting and review
1.Greeting
2. Show a map of the world. Teacher asks some questions about the map to review.
Step2 Presentation:
T: I love China. China is a beautiful country. The U.S., the U.K., Canada and Australia are beautiful, too. I want to go on a trip to a beautiful country. Do you want to go with me? Let’s take a plane. Please close your eyes. Ladies and Gentlemen，歡迎乘坐一小五三次航班。請(qǐng)大家坐好，系好安全帶。飛機(jī)即將起航。本次航班的目的地是一個(gè)既美麗而又古老的國(guó)家。一會(huì)兒我們可以從高空看到它的全貌。這個(gè)國(guó)家的地圖看起來(lái)就象一只正在吃蘿卜的小兔子。
Step3：New Concept
1. T: Now open your eyes, please. Look! What is it? This is a map of the country. What country is it? (出示英國(guó)地圖，并教授the U.K.和the United Kingdom。)
2. 各位乘客，飛機(jī)即將在London機(jī)場(chǎng)降落。大家馬上就可以開(kāi)始英國(guó)夢(mèng)幻之旅。祝大家旅行愉快。Now we are in the U.K.
T: what do you want to know about the United Kingdom? Ss say it in their own group, and say it out in the class. such as : the capital city, language, position, the U.K.’s flag and others. Teacher helps students know about the U.K..
(1)Beijing is the capital city of China. This is the capital city of the U.K. (指向英國(guó)地圖上倫敦) What is the capital city of the U.K.? Can you say it in Chinese or in English? London is the capital city of the U.K.. (introduce London to students)
(2)What do they speak in the U.K.? It’s easy. Do you know? They speak English in the U.K.
(3)Look at the world map. Is the U.K. south of China? Is the U.K. north of China? Where is the U.K.? The U.K. is west of China. The U.K. is west and a little north of China. (解釋a little)
(4)Look, what’s this? (英國(guó)國(guó)旗圖片) It’s the U.K.’s flag. What colour is the U.K.’s flag? It’s red, white and blue. The U.K.’s flag is red, white and blue.(介紹the same as) What does it look like?
(5)李明和珍妮在和我們一起旅行，他們也有好多話要說(shuō)，我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧!
播放課文錄音，學(xué)生跟讀，小組讀，分角色讀。
第二課時(shí)
Step1 Greeting and review
1.Greeting。
2. Show a map of the world. Teacher asks some questions about the map to review.
Step2 Presentation:
T: 今天我們要看一看英國(guó)的名勝古跡。
(1)Oh, look，what’s this? It’s so big. It’s so beautiful. Do you know it in Chinese? (白金漢宮圖片) It’s the Buckingham Palace.(補(bǔ)充介紹白金漢宮資料) Who lives in the Buckingham Palace? Do you know her?(女王圖片) This is a queen. Queens live in Buckingham Palace. This is a king. (國(guó)王圖片) Kings live in Buckingham Palace. Kings and queens live in palaces. Do you know something else about the U.K.?補(bǔ)充介紹( Big Ben, Tower Bridge, British Museum)
(2)The U.K. is great! The capital city of the U.K. is London .It is west and a little north of China. They speak English. The U.K.’s flag is red , white and blue. Buckingham Palace is in the U.K. Kings and queens live in palaces.
(3)Do you like The U.K.? Let’s have a test about The U.K..
<1>連線。(出示The U.K.’s flag, queen, Buckingham Palace 以及相對(duì)應(yīng)圖片)
<2>Students play a game to review the words.
<3>聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題
What country is it?
What is the capital city of the U.K.?
What do they speak in the U.K.?
Where is the U.K.?
What colour is the U.K.’s flag?
<4>小組內(nèi)完成短文填空
It’s the U.K.. The capital city of the U.K. is _______.The U.K. is _____ and a little _____ of China. They speak _______. The U.K.’s flag is ______,______ and ______.I know ________________ is in the U.K. ______ and ______ live in palaces.
<5> 完成課后表格。
Step4：Expand
I’m happy today, are you? The U.K. is beautiful! But we must go back now. Now we are on the plane. Ladies and Gentlemen,歡迎您再次乘坐一小五三次航班，本次航班將飛往中國(guó)。和我們同機(jī)的還有一些英國(guó)朋友。也許在你身邊就坐著一位。你們可以和他們談?wù)勀阊壑械挠?guó)。(students discuss in groups and fill in the blanks with the paper)
Step5：Homework
用今天所學(xué)的單詞向你的家人或朋友介紹一下英國(guó)。
The U.K教案二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)： 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：of star 能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：They speak……? 能力目標(biāo)： 能在語(yǔ)言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言句式擴(kuò)展運(yùn)用這些單詞，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
情感目標(biāo)： 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)角色扮演來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知識(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)詞匯：of star 能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：They speak……? 教 法：情景教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí) 課件使用：錄音機(jī)、地圖、卡片
第一課時(shí)
Step1 Class Opening and review
1、 Class Opening
Greeting
Good morning/afternoon, class! Where do we live?
2、Review
用所學(xué)詞匯描述中國(guó)或者加拿大。
Step2 New Concepts
1、Demonstrate to learn know
T:(指著中國(guó)或加拿大)What country is this ?(指著一個(gè)學(xué)生)Do you know?
2、T：Yes! You know this country. This is China/Canada. (指著另一個(gè)學(xué)生)What do they/we speak in Chinese/English.?
S乙：Chinese/English
T：They/We speak Chinese/English. (指著另一個(gè)學(xué)生)what country is next to Canada?
板書(shū)next to示意。
(2)用the U.S.繼續(xù)這個(gè)話題。板書(shū)：the U.S. = the United States美利堅(jiān)合眾國(guó)，簡(jiǎn)稱美國(guó)，縮寫(xiě)為the U.S.單詞的首字母及縮寫(xiě)形式都要大寫(xiě)。
(3)讓學(xué)生討論他們所知道的美國(guó)。
Use the students book and audiotape
1、播放課文第一部分錄音，讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊整體感知課文，畫(huà)出難懂的詞句。
2、教師板書(shū)生詞，引導(dǎo)拼讀，講解詞意并反復(fù)領(lǐng)讀。
3、再聽(tīng)課文錄音，跟讀。
4、男女生分角色讀課文。
5、學(xué)生自由練習(xí)課文。
Step3、檢查學(xué)生掌握情況
指名上臺(tái)用英語(yǔ)描述美國(guó)。
Step4、布置作業(yè)
用所學(xué)詞匯描述美國(guó)。
第二課時(shí)
Part 1:Greeting
Good morning/afternoon, class! Where do we live?
Part 2:Warming-up
用所學(xué)詞匯描述中國(guó)、美國(guó)或者加拿大。
Part 3: Learn the new lesson
1、介紹 美國(guó)的名勝古跡white house, Statue of Liberty.
2、讓學(xué)生拿出教科書(shū)，把課文第二部分讀一遍，畫(huà)出不懂得詞匯。
3、播放課文錄音，學(xué)生跟讀。
4、教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。
5、教師領(lǐng)讀課文。
Part4：練習(xí)
把學(xué)生分成兩組，一組住在美國(guó)，另一組住在中國(guó)，教師先和某一組在一起，然后和另一組站在一起。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下對(duì)話
教師：What country is this?
學(xué)生：China/the U.S.
教師： Where do they live?
學(xué)生： China/ the U.S.
教師：(指著另一組)Where do they live?
學(xué)生：China/ the U.S.
教師：What do they speak?
學(xué)生：Chinese/English
教師：We speak but…
學(xué)生：We speak but they speak
Part 5：Use the activity book
1、指導(dǎo)完成本課的課后練習(xí)。
2、指導(dǎo)完成配套練習(xí)
Part 6：布置作業(yè)
用所學(xué)詞匯描述美國(guó)。
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