《全城高考》觀后感600字作文
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個(gè)具有代表性的考生進(jìn)行描述,以此反映高考前的考生眾生相。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡
全城高考觀后感
高考鬧心高考煩惱高考恐怖高考是人生必定經(jīng)歷的一個(gè)階段,也是一次歷練,這一切,《全城高考》這部影片中,都有著很好的詮釋。四個(gè)不同的家庭,四個(gè)性格不同的少男少女,同時(shí)17歲,在面臨高考,他們或因?yàn)榧彝?,或因?yàn)樽约?,都面臨著人生的抉擇。
秦鵬,與爺爺一齊生活,玩世不恭,擅長音樂、寫作。林葉,高考期間父母離婚,因此自暴自棄,想放下高考。賀帆,家境貧寒,父親為了掙錢給他交學(xué)費(fèi),而被人欺騙,最后為了保護(hù)賀帆而大人入獄。任雪,因父親強(qiáng)迫她出國留學(xué),而與父親鬧翻離家出走。四位少男少女,在他們的班主任萬能老師“范本義的幫忙下,如期參加中考。林葉、任雪、賀帆都考取了名牌大學(xué),秦鵬本著玩世不恭的態(tài)度,因作文跑題而榜上無名,但最后卻成為了出版社簽約作者。
影片中的范老師,并不同于其他老師,他不屈服于權(quán)威,不向別人妥協(xié),對待自己的學(xué)生如同對待自己的孩子一般,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,粗中有細(xì),讓人敬佩。他為了讓秦鵬好好學(xué)習(xí)不曠課,不惜在課堂上出丑,他為了學(xué)生們,付出了太多太多,是一位真正的好老師。同時(shí),他也教會(huì)了我,人生的選取權(quán),把握在自己手中,而不是任由別人擺布。在這部影片中,我最喜歡的要數(shù)秦鵬了,他擁有著驚人的音樂、寫作天賦,他能夠在高考期間寫小說、打籃球,他能夠在高考時(shí)將作文寫跑題,甚至提前交卷。他雖然玩世不恭,什么事都不會(huì)去認(rèn)真地完成,但他卻擁有著不屈不撓、不放下的品質(zhì)。高考這個(gè)詞,在每一個(gè)人心中都有著詮釋。影片最后,全班同學(xué)為范老師唱歌,溫馨的場面,讓人悄然淚下
觀看《全城高考》有感
《全城高考》是傳統(tǒng)的敘事,對四個(gè)具有代表性的考生進(jìn)行描述,以此反映高考前的考生眾生相。班主任范一本為線索人物,勾連起四個(gè)考生的線索,其中涉及考生的精神世界和家庭生活,從而構(gòu)成一個(gè)從學(xué)校到家庭、到社會(huì)的立體結(jié)構(gòu),既表達(dá)出高考對于每個(gè)學(xué)子的好處,又反映出社會(huì)復(fù)雜性對考生個(gè)人以及對高考的沖擊。
電影中選取了四名考生的學(xué)習(xí)、家庭生活作為展現(xiàn)資料,一是家境貧寒的男生賀帆,其父親為了替其攢足上大學(xué)的幾萬塊錢,被人騙,因?qū)こ疬€因此鋃鐺入獄;二是富家女任雪,在求學(xué)的道路上和父親意見發(fā)生分歧,父親一廂情愿地要她就讀國外名牌大學(xué),而她因熱愛中國文學(xué)而鐘意于考取北大中文;三是女生林葉,在高考前夕才獲悉父母離婚的真相后,倍感生活的無助以及現(xiàn)實(shí)的殘酷;四是重文輕理的偏科男生秦鵬,不按部就班,不走大學(xué)這條尋常路同樣成功找到了自己的人生定位。
電影在講述四位考生的遭遇時(shí),在賀帆的生活場景中,就刻意給出青青的綠草,以此反映年輕人的青澀;而其身處大橋下的場景,透過超大建筑物與其弱小身軀的比較,立時(shí)能傳遞出學(xué)子相比較于這個(gè)強(qiáng)大社會(huì)的無助。而林葉在獲悉父母離婚的消息后,驚覺生活是一個(gè)巨大的謊言從而極其失落。為了給林葉心靈療傷,范老師特意搬運(yùn)到林葉家門口的那棵樹,則能將“百年樹人”的喻意準(zhǔn)確表達(dá)出來。個(gè)性值得一提的是,對四位考生遭遇的困境作了一一展示之后,對準(zhǔn)課堂上這四位考生茫然、心不在焉的臉龐,一舉將學(xué)校高墻外復(fù)雜社會(huì)對學(xué)生的巨大影響力展露無遺。
雖然結(jié)尾的時(shí)候很是突然,風(fēng)格有很大的變化,但是這一切都不重要的了,導(dǎo)演和演員已經(jīng)到達(dá)了自己的目的,他們喚起了大家最完美的共鳴,無論大家自己的高中歲月如何,高考如何都能在心頭觸動(dòng)自己那美妙的東西,此情可待成追憶的完美,沒有什么不好的。
《全城高考》觀后感
大半夜的,閑來無事,就把前幾天下載好的電影翻出來看了看,《全城高考》讓高考都過了五年的我突然有了一些莫名的感動(dòng),也許從電影制作來說,它是有好壞之分的,但是我想這部電影所想要表達(dá)出的資料、情感是真實(shí),那些感動(dòng)是真實(shí)。
還記得那年高考之前遇上了512大地震,人們在沉浸在舉國哀傷的氛圍中的同時(shí),也為自己的夢在日夜不停的奮斗著。還記得地震的第二天便是我們的月考,頭天晚上因?yàn)楹ε碌卣鹪俅我u來的我們沒有睡上一個(gè)好覺,第二天去學(xué)校的時(shí)候教學(xué)樓的大門都還沒開,人們聚在花園里討論著昨晚情形的同時(shí)也在期望這一次的月考能取消,然而,我們失望了,正當(dāng)我們討論的激烈的時(shí)候,教學(xué)樓的大門開了,月考繼續(xù),我想也許正是這種精神,這所學(xué)校才能在如此大的競爭中始終站立在第一的位置上。對于已經(jīng)習(xí)慣了這種考試和學(xué)校制度的我們,一次月考又算什么呢?考不考已經(jīng)無所謂了,而且有時(shí)還期望考,因?yàn)樵缱鐾炅?,能夠早點(diǎn)回家,這比上學(xué)要早放很多時(shí)間呢!于是,睡眼朦朧的我們又開始在教室里用筆書寫著自己的青春和夢想!
那天夜里,本該上晚自習(xí)的我卻和幾個(gè)要好的同學(xué)逃了課,我們其實(shí)那兒也沒去,就在教室樓下的花園里,那顆金銀花的花架下,而也正是因?yàn)檫@一晚的情懷,在之后的幾個(gè)月后,我用了很長的文字來紀(jì)念了它,在花架下,聞著剛開的金銀花的花香,望著夜空中的月亮,我們討論著此刻的學(xué)習(xí),也討論著未來的大學(xué),我們進(jìn)這樣在那樣的夜里傾訴者各自的青春和夢想。燃而,回頭望去,樓上的那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)的埋頭苦學(xué),我想他們必須比我能有所收獲,因?yàn)樗麄儽任矣霉?,比我學(xué)的多,但是他們錯(cuò)過了今夜的月華和花香,而我也許失去了這樣幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,但是直到此刻我都不曾后悔我沒有用那些緊張的時(shí)間去學(xué)校拼搏,而是去玩耍,直到此刻我都還在這樣執(zhí)著的認(rèn)為,人生一輩子,有些東西我們失去了還能找回來,還能補(bǔ)上,而有些東西這一輩子就只會(huì)有那么一次,錯(cuò)過了就是真的錯(cuò)過了!
影片中同學(xué)們一如當(dāng)年的我們一樣,努力的學(xué)習(xí),奮力的拼搏,都期望能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想,考試自己向往的大學(xué),但是在通往考試的路上,他們各自都或多或少的受到外在的一些因素影響,然而這有怎樣,克服就好了,有時(shí)我們不能克服是因?yàn)槲覀冞~但是心中的那道坎,一旦邁過去了其實(shí)前面十分寬闊。
當(dāng)然,他們有一個(gè)好的班主任,他們是幸運(yùn)的,有這樣的老師,能遇上這有的老師,我想這就比分?jǐn)?shù)本身要重要的多,在這個(gè)社會(huì)里,很多人都忽略了通往目標(biāo)終點(diǎn)的那個(gè)過程,只去強(qiáng)調(diào)最后的結(jié)果,這種為“結(jié)果論”的思想價(jià)值觀,影響了我們對人生的選取和決定,于是我們總是活在“失敗”的痛苦和悲傷中,整日郁郁寡歡,失去了以前的微笑,但是回頭望去,我們在行走的過程中我們是那樣的歡樂,那樣的自在,根本不會(huì)有任何的所謂悲傷、痛苦,是因?yàn)槲覀儧]有成功才造成了我們的傷痛嗎?要真是這樣,那在行進(jìn)的過程中我們不是也沒成功嗎?為什么那時(shí)的我們卻那樣的快樂?我想這些所謂的傷痛都是在到達(dá)終點(diǎn)時(shí),外在強(qiáng)加在我們身上的所謂的“不成功”所造成的內(nèi)心的遐想!
其實(shí)成不成功真的那么重要嗎?有時(shí)我們想想,我們之所以要成功不就是想要那份成功的歡樂嗎!但是在走向成功的途中我們不是一路笑著走來的嗎?到地方了,么有得到想要的結(jié)果,少了成功的那份喜悅又能怎樣,在路上時(shí)我們得到了那么多的歡樂,此刻少笑一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?
在看電影的時(shí)候,我對班主任對遇到困難的學(xué)生說的那句話印象個(gè)性深,他說:“如果你連自己都放下了自己,那么誰又能幫到你呢?”,其實(shí)有時(shí)候,我們覺得不能忍受痛苦的時(shí)候,咬咬牙也就挺過去了,就像馬云說的那句話一樣“這天很殘酷,明天更殘酷,后天很完美!但很多人都死在明天的晚上,而只有咬著牙繼續(xù)挺下去,只有這樣的真正的英雄才能見到后天的太陽!”。有時(shí)堅(jiān)持很重要!
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