從百草園到三味書屋讀后感作文2021
《從百草園到三味書屋》,這是一篇透露出魯迅先生心聲的散文——批判舊封建社會(huì)的專制教育制度以及魯迅先生心中的強(qiáng)烈不滿。下面是小編為大家整理的關(guān)于從百草園到三味書屋讀后感作文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
從百草園到三味書屋讀后感作文1
邊讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,邊憶起了兒時(shí)的童真童趣,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,一塊塊黃登登的油菜田……眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的童趣自然畫.
讀完課文,里面的片段,讓我記憶猶新,也讓我突然間,仿佛看到了幼年的魯迅:“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴.翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……".趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園.他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇.在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文, 給我的感受一切都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇,也許是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的.如今,我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,每天都在這忙忙碌碌的工作之中,紛紛撓撓的家庭生活之中.但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng).回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁.小時(shí)侯,我家附近有一大片田野,經(jīng)常和同伴去那里享受著春日的陽光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我門采得一塌糊涂的麥田,倘若有大人碰到,“哄”的一下就爬在麥叢里躲起來,一會(huì)兒唱著自編的兒歌,在田間的羊腸小路上追逐著蝴蝶,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)"小泥人",采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍只顧沉醉在無拘無束的自由空間之中,沉醉在大自然的懷抱之中;而如今老家附近那片田野上造起了一排排的新房,一條條的道路,兒時(shí)的同伴也都在為自己的工作前程,家庭生活的幸福努力著,即使回到了那個(gè)地方也感受不到了大自然的親切,但我仍舊熱愛自然,向往自由。
如今讀這篇文章使我有了這么多的感動(dòng).也許是因?yàn)橥甑臐u漸遙遠(yuǎn),也許是對(duì)幼時(shí)的那種無拘無束,自由自在天真爛漫的留戀吧!
從百草園到三味書屋讀后感作文2
“三味書屋后面也有個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去拆臘梅花,在地上或梅花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久??删筒恍辛耍壬跁坷锉愦蠼衅饋恚骸硕嫉侥睦锶チ?!’......”
細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣,還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧......”
我讀魯迅先生這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如正如讀著發(fā)自魯迅心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣,突然間,我仿佛看到幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但因?yàn)樾约?,總捕不到很多。他又常聽保姆講故事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩,魯迅正聚精會(huì)神的畫畫兒......一切的感受都是那么的天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,讓我很是喜愛這篇文章!尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿溫馨。
魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由,希望能與大自然自由自在的玩耍的熱情。
曾幾何時(shí),我們的童年已悄然逝去,在童年美好的時(shí)光中,我們是時(shí)間的富翁,無論怎么樣揮霍,都是那樣的富有。就這樣,我把美好的時(shí)光灑向了生長(zhǎng)茵茵綠草的小山坡,扔進(jìn)波光粼粼的小河里,埋在院子里的大槐樹下,還藏進(jìn)那月明星稀的夜晚不時(shí)劃過的流星中。
在我印象里,童年像泉水般晶瑩純潔;像花叢一樣美麗繽紛,像太陽般朝氣蓬勃。
從百草園到三味書屋讀后感作文3
起先聽到這篇文章的題目《從百草園到三味書屋》,我就有了興趣?!鞍俨輬@”給我一種清新、活潑的感覺,我琢磨著一定有許多花草,似人間天堂。而“三味書屋”,我是有些認(rèn)識(shí)的,小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的那篇《早》,有過一些描寫,是魯迅先生的學(xué)堂??墒菑倪@到那兒是什么意思呢?于是,我又捧起了書。
碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,鳴蟬、黃蜂、叫天子……讀著讀著,我眼前也仿佛出現(xiàn)了這生機(jī)勃勃的景象。作者嘴上說這些“不必說”,但不知不覺已列舉了那么多,滿滿的驕傲哇!我羨慕至極,同時(shí)也覺得魯迅先生可恨。他好像也是個(gè)孩子,在我們的面前炫耀著自己最愛的百草園,讓貪玩的我對(duì)它充滿了好感。
文章的開頭魯迅先生說,百草園是他兒時(shí)的樂園。魯迅先生真是頑皮,拔何首烏毀了泥墻,將磚頭拋到間壁的梁家,從石井欄上跳了下來……我驚于魯迅先生也有如此快活的童年。我讀來也覺著稀奇,悶慣了,什么昆蟲花草也不知名字,或是我從來也沒見到過,不知道。更別提雪中捕鳥,家鄉(xiāng)積不起厚雪,又不能捕鳥,著實(shí)可惜。我是多么希望擁有一個(gè)像百草園一樣的園子呀,盡管其中似乎確鑿只有一些野草;盡管這只是一個(gè)荒園。
我想起了奶奶家后面的園子。園子挺大,有一百平方米,幾戶退休的爺爺奶奶來照料。他們?cè)趫@子里中些蔬菜,養(yǎng)些花草,又忙又滿足。而我的爺爺奶奶,在園子里除了種菜養(yǎng)花,還植了幾棵樹。我每天趕著寫完作業(yè),只為在天黑前望著園子發(fā)呆,聽著耳旁籠中鳥的叫聲,很是愜意。那時(shí),我總愛搬個(gè)小凳子,眺望遠(yuǎn)方。爺爺在我身旁,一邊扶著我一邊教我認(rèn)那些花兒。可是我心不在焉的,怎么能記住呢?我只記著它們是多么好看就成?!澳鞘且淮t?!迸叮拇_像一把火,是一串一串的,我便鬼使神差地想到了烤串,嗯,烤雞翅、烤辣椒……最后,我扭過頭問爺爺:“今天晚上我們吃什么?”爺爺笑著說我是饞貓。每年的春天,我總要養(yǎng)幾只蠶,用爺爺栽的桑樹的葉子喂它們,蠶們豐衣足食。當(dāng)別人的蠶沒桑葉吃時(shí),我會(huì)摘些葉子幫他們度過難關(guān)。我偶然問起園子的來歷,奶奶告訴我,以前這里是個(gè)垃圾場(chǎng),味道很不好,于是他們便自己清理,運(yùn)來土,栽上些草,成了一個(gè)花園。我半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭。后來,因?yàn)楹竺鏄堑木用衩孕拧扒伴T不栽桑,后門不栽柳”這句話,我的功臣桑樹被迫砍掉了。Ada!我的桑樹們!
我覺得百草園代表著作者的孩童時(shí)期,表現(xiàn)了一個(gè)可愛調(diào)皮的魯迅;而三味書屋則代表著作者的少年時(shí)期,表現(xiàn)著一個(gè)好學(xué)勤奮的魯迅。時(shí)光飛逝,我也已經(jīng)進(jìn)入了少年時(shí)期,兒童節(jié)與我告別,爺爺奶奶的花園與我告別,小學(xué)母校與我告別……越往前走,擁有的越多,失去的也就越多,這些都是無法避免的。因此,我只有抓住現(xiàn)在,讓現(xiàn)在的每時(shí)每刻變得珍貴,讓自己過得更好,活得更有價(jià)值,這才是最應(yīng)該的。也許再過幾年,我再來回憶,現(xiàn)在的一切都變得無比美好,在記憶的深處閃閃發(fā)光。
從百草園到三味書屋讀后感作文4
“我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫做百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也隔了七八年,其中確鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂園。”這句話出自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》這篇文章。
這篇文章是魯迅先生回憶自己童年生活而寫的。魯迅先生小時(shí)候很喜歡到家后面的百草園玩,百草園就像是他的樂園,想干什么就干什么。當(dāng)他被家人送去三味書屋學(xué)習(xí)時(shí),也還是很喜歡玩。文章中寫到,魯迅先生的老師讀書讀得正入神時(shí),魯迅先生就照著書本畫繡像,畫了一本又一本。小時(shí)候的魯迅雖然調(diào)皮,但他擁有一個(gè)多么快樂的童年啊!
魯迅先生筆下的百草園是多么的有趣,多么的充滿生機(jī)!我外公也去過那里游覽,聽外公說,百草園只是一個(gè)雜草叢生的小園子,不是很漂亮??墒菫槭裁呆斞赶壬f那里是他的樂園呢?我想,是因?yàn)轸斞赶壬诶锩姘魏问诪酰文旧?,捕鳥……每天過著無憂無慮、自由自在的生活,盡管小園子只有一些野草,也給魯迅先生帶來許多樂趣的緣故吧!
比起我們現(xiàn)在的童年生活,我覺得魯迅先生的童年更為快樂。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)生了,我和我的同學(xué)都忙著為小升初作準(zhǔn)備。像我,大半個(gè)暑假都在上補(bǔ)習(xí)班,還要天天做題。童年時(shí)的魯迅先生卻可以做自己想做的事情,不用為學(xué)業(yè)而煩惱。
讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,讓我對(duì)自由自在的童年生活充滿了向往。我真羨慕小時(shí)候的魯迅先生啊!他的生活充滿了趣味。我也想像魯迅先生那樣有自己的小樂園,拔何首烏、木蓮,捕鳥。可以無憂無慮地過我的童年,那該多好呀!
從百草園到三味書屋讀后感作文5
我們的語文課本第一課就是我國(guó)文學(xué)、思想、革命家的魯迅先生寫的《從百草園到三位書屋》。這篇文章使我改變了對(duì)魯迅的想法。
在上學(xué)期學(xué)的《風(fēng)箏》一文中,我看到了魯迅對(duì)弟弟精神傷害的一幕。當(dāng)人們一提起魯迅,我就會(huì)想起他嚴(yán)肅、莊重。但是,在百草園,魯迅的樣子完全變了。魯迅在描寫百草園的時(shí)候,用了許多修辭手法,形象地描寫出百草園的動(dòng)物、植物,如“肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”雖然他是一位著名的作家,可我不覺得這句話是他構(gòu)思出來,而是在他兒時(shí)他自己的細(xì)心,就像《童趣》的作者沈復(fù),可以明察秋毫。
兒時(shí)的魯迅當(dāng)然也有可愛活潑的一面,“有人說,何首烏的根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一根像人樣。”
我覺得魯迅小時(shí)候真快樂,也好幸福,有一個(gè)那么大的園陪他一起,可以與大自然親密接觸,在那時(shí)也一定不像現(xiàn)在的孩子要跑到梧桐山山頂才能呼吸到新鮮空氣。我也挺羨慕魯迅在書塾時(shí)的快樂時(shí)光。但說到書塾,這是批判了封建教育制度對(duì)兒童的損害。
的確。當(dāng)魯迅問先生‘怪哉’這蟲怎么一回事,但先生確極其不滿意地敷衍了一句:“不知道!”我也真不明白當(dāng)時(shí)為什么不可以問這些問題,連書本上的句子意思也不可以問?,F(xiàn)在的老師和家長(zhǎng)巴不得自己的孩子和學(xué)生都問問題,可現(xiàn)在確少了好多,這使我聯(lián)想到外公說的話:“什么是學(xué)問?就是學(xué)習(xí)自己原來不懂的知識(shí),和事物與事物之間的聯(lián)系,就要通過學(xué)來解決。但學(xué)習(xí)過程一定要問才能弄懂自己不知道的問題。所以要學(xué)就要問。”瞧,現(xiàn)在的思想和以前的比較起來真的是天壤之別呀!
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