三國演義讀后感作文2021
《三國演義》是一部古典名著,它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一天下之間發(fā)生的故事,在這段時間涌現(xiàn)了無數(shù)英雄人物。這里給大家分享一些關(guān)于三國演義讀后感作文,供大家參考。
三國演義讀后感作文1
從小,我就不是個喜歡文學(xué)的男孩子,更喜歡讀史書。今年暑假,在學(xué)校的必讀書目中我讀到了《三國演義》這本小說,通過一個個精彩精妙的故事,與真實的歷史人物曹操第一次在文學(xué)的世界里親密接觸,從此便深深愛上了他,更幫助我拿到了推開文學(xué)之門的鑰匙。
盡管這部小說對曹操是貶低的,但仍阻擋不了他膽識才略散發(fā)出來的獨特氣質(zhì),尤其小說中對他優(yōu)秀一面的刻畫十分成功。通讀完故事,一位真實豐滿,多面立體的文學(xué)形象在不知不覺中已躍然紙上。掩卷沉思,雖然作為一名小讀者,我并不能完全理解小說里面的深刻思想,但心情卻久久不能平靜,原來我已經(jīng)深深喜愛上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!
我愛曹操,因為他有才華、愛讀書。曹操自幼頑皮,但他十分有才華,也非常努力。這些也是幫助他成年以后,成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事里對官渡之戰(zhàn)的描寫,面對十倍強大的袁紹,他毫不怯懦、出奇制勝、多謀善斷盡顯名將風(fēng)采。最終以少勝多,以弱勝強,為統(tǒng)一北方打下了堅實的基礎(chǔ),更為后來三國的“魏”奠定了基石。
我愛曹操,因為他處亂不驚、深謀遠(yuǎn)慮。在故事中反對十常侍的斗爭中,“倘機不密,必有滅族之禍”的高見,以及事件最終結(jié)局,都充分體現(xiàn)了他對斗爭策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。
我愛曹操,因為他胸懷大志、有容乃大。故事中張繡與曹操原本有深仇大恨,但張繡投降曹操之后,他樂不自禁不僅封為大將軍,還結(jié)為兒女親家。為了實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),曹操正是用海納百川的胸襟,吸引了各方英才爭先恐后投其門下。
讀著這本沉甸甸的文學(xué)名著,享受著羅貫中筆下曹操的故事,想象著刀光劍影和英雄氣短,我時而拍手稱快,時而熱淚盈眶。就這樣,我從一個門外人不知不覺地走入了文學(xué)的世界,甚至如饑似渴,手不釋卷、不曉晨昏,這就是曹操的強大魅力和文學(xué)的偉大之處吧!
三國演義讀后感作文2
最近我讀了一部中國四大名著之一的三國演義。它主要講述了東漢末年,天下大亂,戰(zhàn)爭四起,群雄爭霸。最大的三方勢力是劉備、曹操、孫權(quán),他們各自演變成了蜀魏吳三個國家。這三個國家時而聯(lián)合抗魏,時而各自為戰(zhàn),其中涌現(xiàn)出許多英雄人物。最后魏國經(jīng)過一系列戰(zhàn)爭一統(tǒng)天下的故事。
我最喜歡的人物是上知天文,下知地理的諸葛亮。最讓我記憶猶新的故事是草船借箭,周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬只箭,暗地里卻讓工匠們偷工減料讓他完不成任務(wù),他好借此殺了諸葛亮??蓻]想到足智多謀的諸葛亮,卻命令手下連夜扎了一千個草人,周瑜得知后十分不解。到了第三天晚上,諸葛亮命令士兵在船頭和船尾各綁上五百個草人,船行道江中心讓士兵們擊鼓。此時正是大霧天,江面什么也看不清,隱隱約約看見一艘船,鼓聲震天,船上站滿了人。曹營內(nèi)頓時大亂,曹操命令弓箭手向船發(fā)起攻擊,頃刻間成百上千只箭齊刷刷地向草人射來,過了一會諸葛亮命人調(diào)轉(zhuǎn)船頭,繼續(xù)擊鼓,眼看草人扎滿了箭,諸葛亮就下令回營。岸邊周瑜已經(jīng)等候多時了,他看見滿載而歸的箭,對諸葛亮增加了幾分佩服!論文有諸葛亮,論武就是趙云了,在長坂坡時他單槍匹馬地沖進曹營救了劉備的夫人和兒子阿斗。最后他用一支長槍,一把寶劍殺死了敵軍六十多人,成了聞風(fēng)喪膽的大英雄!
我之所以喜歡他們,是因為諸葛亮有智有謀、敢于拼搏、冒險。趙云忠肝義膽,誓死保護主公。他們身上我學(xué)習(xí)了做事要學(xué)會換一種角度看問題,可能結(jié)果會更好,做一個忠誠的人,不能辜負(fù)朋友對我的希望!
三國演義讀后感作文3
《三國演義》是我國著名的四大古典名著之一。可以說是家喻戶曉。我也一直很想看看。正好暑期空閑時間較多,可以讓我好好欣賞。
《三國演義》講述的是東漢末年,群雄紛爭,涌現(xiàn)出了曹操、劉備、孫權(quán)等英雄人物,他們個個胸懷抱負(fù),在亂世之中建立了魏、蜀、吳等三個割據(jù)政權(quán)。經(jīng)過多年的征戰(zhàn),三國歸晉的漫長過程。
這其中,給我印象最深的應(yīng)屬“火燒赤壁”這一故事。曹操為消滅孫權(quán)和劉備,率水陸大軍八十三萬南下討伐,與孫劉聯(lián)軍相持在赤壁。劉備與孫權(quán)不畏強敵,積極謀劃,根據(jù)曹軍的特點,先后使用了連環(huán)計、反間計、苦肉計,最后火燒曹軍,取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。
看了《三國演義》,讓我認(rèn)識了許多重情重義的英雄人物,劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義,劉備為請諸葛亮三顧茅廬(這個故事,劉老師在語文課上給我們講過,看起來特別有感覺)。黃蓋為了東吳的勝利,和周瑜一起用苦肉計等等。
我對劉備、孫權(quán)面對強敵,毫不退縮,積極謀劃,反敗為勝的故事十分欽佩。對其中細(xì)致的人物描寫體會很深,狡詐的曹操,謙虛的劉備,敢做敢當(dāng)?shù)膶O權(quán),還有數(shù)不清的將帥謀臣,書中對這些人物的描寫入木三分,仿佛令我身臨其境,很值得我學(xué)習(xí)。
這些體會相信會對我的寫作水平提高有一定的幫助吧。
三國演義讀后感作文4
“ 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空;青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋雨春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢;古今多少事,都付笑談中……”每當(dāng)我聽到這首歌,就會情不自禁的想起最近我看的一本書,名叫《三國演義》。
《三國演義》被譽為我國“四大名著”之一,這不僅是前人留下的文化瑰寶,也為我們提供了了解傳統(tǒng)歷史寶貴的資料,是中國文化中最具代表性的經(jīng)典之作。龍吟虎嘯的三國傳奇,無疑是千年傳奇,百世經(jīng)典。 數(shù)百年以來,一直深受我國乃至全世界各國的人民群眾所喜愛。說起其中的故事和人物,無不令人口齒生香。
東漢末年,三國鼎立。各方豪強擴充武力,搶奪地盤,造成了民不聊生,生靈涂炭的慘烈社會局面。亂世梟雄,誰忠誰奸,孰成孰敗。蜀有:劉備、諸葛亮。魏有:曹操、司馬懿。吳有:孫權(quán)、周瑜。他們?yōu)榱藸帄Z天下,統(tǒng)一天下,用盡心機,機關(guān)算盡。
在這書中,我佩服劉備的善于用人,我佩服關(guān)羽的忠心耿耿、義字當(dāng)頭,我還佩服張飛的威猛雄壯,我更佩服趙云的渾身是膽和周瑜的巧設(shè)計謀。曹操的詭計多端、疑心重重讓我不得不感嘆萬千。但我最崇拜的還是諸葛亮。他未出茅廬已知天下大勢,既出茅廬天下震驚。他料事如神,神機妙算。借東風(fēng)、空城計至今為人津津樂道。草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲等等都讓我贊嘆不已。
在諸葛亮眾多計謀中,讓我印象最深刻的是“草船借箭”。周瑜想方設(shè)法要置諸葛亮于死地,就逼諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭,不然就要殺掉諸葛亮。但是諸葛亮憑借自己的聰明才智,巧妙化解了周瑜的刁難。他只用了二十艘船、三十名士兵、一千多個草把,趁著漫天大霧,慢慢靠近曹操的水寨。諸葛亮叫船上軍士一齊擂鼓吶喊,曹操怕中埋伏,不敢出兵,只是命令一萬多名弓弩手一起向江中放箭。太陽出來了,二十只戰(zhàn)船兩側(cè)的草把上都插滿了箭。這就是歷史上著名的“草船借箭”。還有“空城計”也是我喜歡的一計。由于馬謖不聽勸告,自作主張,導(dǎo)致街亭失陷,蜀軍失去了重要的戰(zhàn)略要地,不得不全軍撤退。諸葛亮在萬般無奈之下,做出冒險的舉措,巧唱空城計,嚇退了司馬懿的十五萬大軍。這些計都充分地說明了諸葛亮的聰明才智。他遇事冷靜,臨危不亂,實在是讓我佩服。
這些歷史也讓我看到了那時候老百姓生活的艱難和困苦,更讓我感到現(xiàn)代生活的幸福。那時候老百姓的流離失所,讓我更加珍惜現(xiàn)在的安定。這些又都讓我想起了汶川大地震、云南的旱災(zāi)、舟曲泥石流、玉樹地震等等無情的天災(zāi)。要是放在三國時期,那肯定是世界性的毀滅。而在現(xiàn)在,正是因為國家的強大,人民的無私,讓大家互相團結(jié)、幫助,很快的度過了難關(guān),建起了新的家園。
所有的這些感想,都讓我更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,更加愛我的祖國,愛我身邊的每一個人。
三國演義讀后感作文5
俗話說:“虎父無犬子,上陣父子兵”、“老子英雄兒好漢,將門自古出虎種”。果然,在《三國演義》中虎父虎子的例子不勝枚舉,比如大家熟知的曹氏父子、孫氏父子、司馬氏父子,還有關(guān)羽、張飛和他們的兒子,無一不文韜武略、智勇雙全。但也有例外的,那就是可憐的劉備、劉禪父子。
讓我們先來看看父親劉備,三國中赫赫有名的“天下英雄”、蜀國主君,連曹操都認(rèn)為當(dāng)時的英雄只有劉備和他自己兩人而已,可見劉備是名符其實的龍鳳先輩。然而悲劇的是,他的兒子劉禪卻最終成了扶不起的“阿斗”。難道是劉備的運氣特別差,生了一個傻兒子嗎?在閱讀《三國演義》的過程中我發(fā)現(xiàn),劉禪出生時絕對是一名健康的BABY,而且書中描寫當(dāng)時的天相吉祥無比,完全是王孫貴胄啊!但是為什么劉禪不能子承父業(yè)、有所作為呢?我個人覺得主要是由后天因素造成的:
一是教育環(huán)境有問題。眾所周知,劉備為了復(fù)興漢家天下,常年在外東奔西走,有時甚至寄人籬下,兒時的劉禪幾乎見不到父親。劉備死后,雖然把16歲的劉禪托付給了諸葛亮,但即使諸葛亮竭盡全力也愛莫能助,分身乏術(shù)的他只能把困難和問題都往自己身上攬,沒有讓劉禪獨立去面對、思考、實踐,關(guān)愛過度,從而導(dǎo)致了蜀國少主好吃懶做,毫無治國經(jīng)驗可言。
二是自身成長有問題。在劉禪的成長過程中,尤其是青少年時期,由于父母的溺愛,基本上過著衣來伸手飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,從未跟隨父親或那些厲害的叔叔伯伯們上過戰(zhàn)場,也沒有正式學(xué)習(xí)過如何處理政事、治理國家,所以在劉備和諸葛亮去世后,“阿斗”便樂不思蜀地甘做階下囚,父輩們一手建立的蜀漢江山就斷送在了他手里。
再讓我們來看看另一位父親曹操,毫無疑問,在對后輩的教育方面他比劉備成功太多了!曹操非常重視對兒子的言傳身教,常常親自過問孩子們的學(xué)習(xí)近況,并鼓勵他們從小樹立揚名立功的遠(yuǎn)大理想,在實踐中磨練意志、學(xué)習(xí)治國之道。正因為如此,他的兒子中既有才高八斗的文學(xué)家,又有創(chuàng)立曹魏的政治家,還有七歲稱象的神童。你們看,同樣是一國之君,在對待孩子教育上的不同態(tài)度卻決定了“虎父犬子”還是“虎父無犬子”。
其實,現(xiàn)在也有許多像劉備一樣的父親一心忙于自己的事業(yè),認(rèn)為只有賺了足夠多的錢讓孩子吃好、喝好、穿好,就能讓他們學(xué)好,哪里知道孩子們最需要的是曹操那樣,會親自檢查孩子作業(yè),會親自帶孩子接觸社會,會親自和孩子一起體育鍛煉,還會和孩子們真誠交流心事的父親啊!試想劉備如果做到了以上幾點,劉禪也就可以扶得起來,不會成為被后人嘲笑的鼠犬后代了。
幸運的是,我有一位曹操式的“虎父”!印象中,爸爸曾經(jīng)也是一個“工作超人”,經(jīng)常一周都見不到他幾次,為此我還向他發(fā)過脾氣,爸爸卻總是笑著對我說:“等爸爸忙過這一段,一定多陪你!”那時的我從來不相信。直到后來,我漸漸發(fā)現(xiàn)課本和作業(yè)本的錯題旁時常會出現(xiàn)一些有趣的小標(biāo)記,問號、愛心圈、小星星……多溫馨地提醒啊。媽媽告訴我,實際上爸爸每天深夜回家后,都會仔細(xì)翻閱一遍我當(dāng)天的作業(yè),了解學(xué)習(xí)進度,還特意準(zhǔn)備了錯題集囑咐媽媽讓我把錯題一一抄錄下來,反復(fù)復(fù)習(xí),原來爸爸一直在悄悄地伴著我呀!再后來,我的課外輔導(dǎo)班逐漸多起來,爸爸為了能及時送我去輔導(dǎo)班,每每顧不上晚飯就陪我一起“奧數(shù)”到九點,回家路上還津津有味地和我討論題目,說這頓“精神食糧”太豐盛,肚子都已經(jīng)飽啦。除了學(xué)習(xí),爸爸還是我運動的隊友,旅游的驢友,家庭辯論會的辯友。瞧,他這是要替劉氏父子扳回“虎父無犬子”的局呢!
看到這里,大家一定已經(jīng)意識到父親在孩子教育中的重要作用了吧,要我說呀,羅貫中早就在《三國演義》中告訴爸爸們了,如果想要有一個和自已一樣出色的“虎子”,學(xué)曹操就對啦!
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