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2021有關(guān)漢字勵志的故事

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中華民族的文化可謂博大精深,其中,漢字是中華民族文化之一,是倉頡發(fā)明的,它有著四千多年的歷史,經(jīng)歷了漫長的演變過程,由最先的甲骨文、繁體字到簡體字,之間發(fā)生了很大的變化。這里給大家分享一些關(guān)于漢字勵志的故事,供大家參考。

漢字勵志的故事1

我愛漢字,愛它如一幅幅跳躍的畫。細(xì)細(xì)品讀如同一段秀美的小詩。用心感受,好似一則蘊意深遠(yuǎn)的故事。靜靜欣賞,仿佛走進(jìn)了多彩的歷史畫卷。

我愛漢字,愛它那來源的美好與神秘。傳說以前,所有人都不會寫漢字,使用的是結(jié)繩記事的方法,也有用“物語”,但是,這樣非常不方便。倉頡觀察鳥的足跡,星星的變化.......根據(jù)事物動態(tài)簡化后造出來了甲骨文。這雖然是一種傳說,但也說明了一個事實,漢字是由象形字演變而來的。

我愛漢字,愛它那博大精深的內(nèi)涵。漢字是中華民族特有的文字,是我國文明的象征。同音不同意,同意不同音,加一點,去一捺都有可能發(fā)生翻天覆地的變化。“樂”一看就非常開心,“悲”一瞧就傷心無比?!爸亍庇旋嫶笾校拜p”有浮云之覺?!坝纳睢毕褡哌M(jìn)了靜謐繁茂的森林,“冷霜”似進(jìn)入了寒氣之谷。

我愛漢字,愛它那方方正正的美。在書法家手中,它會發(fā)生無窮無盡的變化?;蚝棋绾?,或凝脂如膏,或挺拔如峰,或低矮如谷。

我愛漢字,愛他那可愛有趣的性格。許多歇后語都采用了漢字的諧音。如:四兩棉花——彈不上,“彈”諧音談,比喻不可能的事。還有對聯(lián)形式。一考官看不起考生說:“二猿斷臂在山中,小猴子怎敢對據(jù)?(句)?!笨忌痪o不慢地答:“一馬陷足在泥潭,老畜生也能出蹄?(題)?!鼻擅罘瘩g了考官。不僅如此,像“七十二小時”這樣的字謎還會為我們帶來了無窮的樂趣。

我愛漢字,連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。傳播文明,蓋世無雙。漢字真是博大精深。

漢字勵志的故事2

漢字,中國的一大瑰寶,更是中國歷史能長達(dá)數(shù)千年的重要原因。漢字是世界上最古老的漢字之一,是唯一使用至今的文字,至少有四千年以上的歷史了。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字是刻在龜甲獸骨上的甲骨文。

從甲骨文后,隨著書寫工具的發(fā)展和歷史的演進(jìn);到現(xiàn)在我們??吹降目瑫袝?,隸書,中間經(jīng)歷了大篆,金文,小篆。在世界上,只有中國,普通大眾還能看懂幾千前祖先的文字;其它的國家,或文字失傳,或者變化巨大,普通人已經(jīng)不可能理解祖先的文字了。

什么原因使我們文字能流傳如此之久呢?我們祖先的文字是象形方塊文字,更注重于表意,不會因為不同地區(qū)讀音的不同而漢字變化;這樣,在我們這個大統(tǒng)一的國家里,不同地區(qū)即使風(fēng)俗習(xí)慣,方言千變?nèi)f化,但都用相同的文字;在表音語言文字發(fā)達(dá)的國外,十里不同俗,八里不同音的的情況下,文化語言都很容易因音不同而變化;可以說,統(tǒng)一的方塊文字是我們國家文化源遠(yuǎn)流長,國家統(tǒng)一的最大保證。

我們的漢字不但傳承久遠(yuǎn),而且極易理解,內(nèi)涵豐富。比如“愛”字,由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成;而“友”是志同道合的人,志同道合的在一起的人,這就是朋友了?!皭邸钡纳厦孢€有“爪”,和禿寶蓋,“心”,三個部分,合起來的意思就是抓住心。和朋友心心相通,抓住朋友的心,理解朋友的悲喜憂愁,這就是愛。

我愛漢字,我愛我們的國家,我們源遠(yuǎn)流長的文化!

漢字勵志的故事3

幾百年前剛剛傳進(jìn)中國的英文被今天的人們所熟知,現(xiàn)在的人們幾乎都知道英文字母有26個,卻不知幾千年來的中國漢字有多少個基本筆畫。中國人不了解中國字。唉!這真是漢字的悲哀。

為了做一個知曉漢字的中國人,更為了做一個驕傲的中國人。這不,今天下午,在老媽的陪同下,我來到了清大學(xué)習(xí)吧學(xué)習(xí)寫鋼筆字,在那里上了一堂精彩的鋼筆速成課。課堂很活躍,我的感悟也頗多。

這堂課上,我們只學(xué)了兩個筆畫,它們是豎和橫折鉤。豎又分兩種,一種是圓露豎,另一種是垂針豎,兩種豎的名稱不一樣,寫法節(jié)奏自然也就不一樣;橫折鉤是八個基本筆畫里最厲害的,為什么這么說呢?那是因為橫折鉤這個淘氣包它居然霸占了四個基本筆畫,你說它是不是很厲害?

認(rèn)識了它們以后,我們就開始真槍實練了。伴隨著老師的節(jié)奏,我們的筆尖在紙上時上時下,時快時慢,展示著它輕柔而又優(yōu)美的舞姿。不一會兒,紙上就出現(xiàn)了一個個印跡。而后,我們又在其中挑選出了自己滿意的筆畫。我們手中的筆在紙上一次又一次的展示著她那令人陶醉的舞蹈。我相信,我們一次又一次的練習(xí)定會換來令人滿意的結(jié)果。

這堂課不僅教會了我怎樣練習(xí)鋼筆字,更教會了我做事情的態(tài)度。練習(xí)鋼筆字,除了手上的功夫,心里的功夫也很重要。我們不僅要動手,還要肯吃苦,持之以恒。不僅僅是練鋼筆字,做事情也是這樣。要做就一心一意,靜下心來做,不能心猿意馬,否則是做不成事的。

一堂精彩的鋼筆速成課,教會了我怎樣練習(xí)鋼筆字,更教會了我做事情的態(tài)度。今后,我會盡自己最大的努力做好每一件事,不再給自己留下遺憾!

漢字勵志的故事4

在五千年的歷史長河中,中華民族孕育了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,比如棋琴書畫,比如諸子百家,比如詩詞歌賦,等等。它們猶如天空中閃爍的星星,每一顆都那么明亮,那么動人,那么令人沉醉。但我最愛那神奇的漢字,它帶領(lǐng)我去遨游那知識的海洋,引導(dǎo)我去開啟那未知的世界,陪伴我去領(lǐng)略風(fēng)景的美好,教會我去辨析世界的善惡。

史書記載,我國最早的造字者為倉頡。有一天,他去南方狩獵,在河邊發(fā)現(xiàn)一只巨大的烏龜,烏龜殼上有很多青色的花紋。他看來看去,發(fā)現(xiàn)這些花紋竟然代表一定的意義。他想,烏龜殼的花紋既然有意義,如果大家定下規(guī)則,那就可用來傳達(dá)自己內(nèi)心的想法。說干就干,他根據(jù)親眼所見到的、別人所描述的,描摹繪畫,造出了種.種不同的符號,并定下每個符號所代表的意義,“字”就這樣誕生了。這些通過簡單描繪或勾勒物體形狀的漢字,人們稱之為象形文字。

現(xiàn)在想起來,我對漢字的興趣,在呀呀學(xué)語的時候就有了。那時候很奇怪,一行一行的方塊字,從爸爸媽媽的嘴里出來竟然能形成一個個美妙的故事。讀了小學(xué)后,有一段時間,對那些自己無法自由駕馭的漢字,竟然想遠(yuǎn)離它。但有一次,無意中看了中央電視臺《中國漢字書寫大會》,親近的心再次回來了。我叫媽媽買了一整套《我的趣味漢字世界》,只要有時間,我就沉浸在奇妙的漢字世界里不能自拔。比如,不管是簡體字的“轟”,還是繁體字的“轟 ”,都仿佛讓我聽到很多車輛一起行駛所發(fā)出來的聲音;再比如我名字中的“釔”,就是我外公考究我五行中缺金、缺木,取“釔”字中的“金”和“東方有乙木”中的“乙”組合而成,補了我缺金、缺木的遺憾。

隨著我國國力的增強,越來越多的外國人也加入了學(xué)習(xí)漢字的隊伍,漢字已成為世界上使用時間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字。作為一個中國人,我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)漢字呢?

漢字勵志的故事5

今天,老師讓們搜集有關(guān)漢字的字謎?!扳彙彙鄙险n鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會兒,老師滿面春風(fēng)地來了?!敖窆?jié)課,我們來組織有關(guān)漢字的活動,我準(zhǔn)備了字謎,大家來猜猜!”老師和藹地說。

“同學(xué)們,有眼看不見,有心記不住。請問這是什么字?”老師問道。

同學(xué)們沉思了一會兒。

“我知道!”一個同學(xué)站了起來,“是死亡的亡!”

“為什么?”同學(xué)們疑惑不解。

“有眼看不見,不就是盲字嗎?有心記不住,不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有一個‘亡’字!”

“太有趣了!”

課后,同學(xué)們還在興致勃勃的猜字謎。如:“我問你,一流水準(zhǔn)(打一字) ——哈哈!是淮!” ,“我問你,石達(dá)開(打一字) ——是研!”“我問你,一千零一夜(打一字)——是殲!”………

漢字真是神奇、有趣!說起漢字,我想起了一個故事。從前,有個人砍柴時用力過猛,不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了,忙寫了一份說明情況。內(nèi)中寫道:某日砍柴時用力過猛,用(甩)斧子傷人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看來,每個漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經(jīng)濟合同里,真是一字千金,寫錯了,那后果就不堪設(shè)想。

漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……

只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識與財富!

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