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2022關(guān)于寄小讀者筆記作文

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《寄小讀者》是冰心于1923年在出國留學(xué)前后,她為《晨報》副刊“兒童世界”專欄撰寫的一系列散文通訊,最后結(jié)集成為這本書。這里給大家分享一些關(guān)于寄小讀者筆記作文,供大家參考。

2022關(guān)于寄小讀者筆記作文

寄小讀者筆記作文1

“冰心,原名謝婉瑩,中國著名兒童文學(xué)家……”念著這熟悉的句子,似乎又回到了年少時坐在課堂的時光,那時我們學(xué)冰心先生的《小桔燈》,認(rèn)識那個勇敢樂觀的小姑娘,我們讀《繁星 春水》,去感受文字帶給我們的驚喜。如今,我的孩子也走進(jìn)了課堂,老師推薦閱讀《寄小讀者》,讓我有了再次拾起經(jīng)典的機(jī)會。

讀冰心的《寄小讀者》,我被深深吸引了,一如記憶中的細(xì)膩文筆,驚世才氣,作為成年人再讀冰心,更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的,這善良不僅是對身邊事物的體貼關(guān)懷,更是對美好事物的追求,對美麗自然的誠摯熱愛,對人間正義的堅持。所以聰慧如冰心,選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴,與兒童相伴,人生的道路永遠(yuǎn)鮮花相迎;與兒童為友,行走在世上永遠(yuǎn)不缺故事。她關(guān)懷兒童,與他們溝通交流,傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢中的事、胡思亂想的事……林林總總,她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”,這些在成人認(rèn)為不值一提只會漠然處之的事,在小朋友眼中,卻是天大的事,或許會引起他們的一陣爭論,或許會為冰心放聲大哭,又或者拍手叫好,總之,他們永遠(yuǎn)會毫無保留地給予冰心,給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵。這便是兒童,冰心眼中筆下的兒童,這般可愛。

讀冰心,其實是讀兒童,如今我也是十歲兒童的父親了,在追憶自己童年的同時,更關(guān)心自己的孩子是否有一個快樂的童年。三年級的她開始為寫作文發(fā)愁,我不知如何為她排憂解難,便搬出了冰心先生的話:有什么可喜樂的事,不妨說出來,讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是,也不妨說出來,讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的,大人面前無需畏縮。——小朋友,這是我們積蓄的秘密,容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄,鼓勵著所有兒童勇敢地說,說給兒童聽,說給大人聽,說給全世界聽,天真世界無限美好,先生對這些無污濁生靈的關(guān)懷與祝愿,大概是源自現(xiàn)在的我們所沒有的寬容的胸懷。

小孩子的世界,才是真世界;小孩子的眼睛中,才有真淚花;用孩子的眼睛看世界,世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界,世界是美妙的。讀冰心,讀兒童,憶年少時的自己保有的美好純真,更加珍惜與自己的孩子一起成長的歲月。

寄小讀者筆記作文2

最近我正在讀《寄小讀者》,看完這本書后我感慨萬千:愛就是生活中最堅定的信念,無論是友愛,還是母愛,都是世間最真摯的感情。就如冰心奶奶的一句名言:“心是冷的,淚是熱的;心,凝固了世界,淚,溫柔了世界。

是啊,心是冷的,淚卻是熱的,淚,是愛的流露,是真心的付出。

在通訊二中,講了一個這樣的故事:一天晚上,冰心奶奶與家人坐在火爐旁,邊吃面包邊看書,突然,一只剛出生不久的小老鼠爬到冰心奶奶的腳旁吃地上的面包屑,她很驚恐,便把自己手中的書蓋在了小老鼠的身上,而這只小老鼠竟然不逃走。最后,被闖進(jìn)家里的一只大狗給叼了出去,聽著小老鼠在大狗嘴里掙扎發(fā)出的凄慘叫聲,以及那只小老鼠的家人的痛苦,冰心奶奶對那只小老鼠起了憐憫之心,和對自己深深的苛責(zé)。

俗話說:老鼠過街,人人喊打。老鼠是人人都討厭的東西,而冰心奶奶卻為一只小老鼠而深深的苛責(zé)自己,由此 可見,她是多么有愛心的人啊!

在冰心奶奶所有的文章里,字里行間都透露著一個字,那就是愛 ——對母親的母愛、對父親的父愛、對老師長輩的敬愛、對朋友同學(xué)的友愛,以及對祖國的熱愛和對世間一切生物的關(guān)愛!

是啊,唯有愛,才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿辛福的感覺;如果沒有了愛,生活也就失去了任何意義,所以,愛是人人不可缺少的一種美德,我們要愛自己,愛父母,也要愛身邊的每一個人。

寄小讀者筆記作文3

書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活中沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。書就像隱形的翅膀,讓我在知識的天空中翱翔。書是良師益友,讀一本好書使我受益終生。在成長的道路上,有好書陪伴著我,讓我拓寬視野,陶冶情操。

在暑假中,我懷著激動的心情看完了冰心的《寄小讀者》。這本書讓我十分感動,我深刻的體會到愛就是生活中堅定的信念。在我們的生活中,每個人都需要愛和被愛。如果沒有愛,天空就會變成灰色,生命就會枯萎。每當(dāng)我看到珍貴的野生動物由于人們的貪婪而被捕,被殺害,被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里時,心里就會迸發(fā)出一陣陣怒火;每當(dāng)我看到螞蟻們高興地搬運(yùn)食物,而我們將它踩在腳下時,面對人類對生命的漠視,我心底就會涌起一絲難言的波瀾。

當(dāng)我看完《寄小讀者》第二篇通訊后,我始終難忘這樣一段話:“一只小鼠,悄悄地從桌子底下出來,慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很,它坦然的一邊吃著一邊抬頭看看我,我驚訝地喚起來,母親和父親都向下注視了。四面眼光之中,它仍是不走,燈影下照見它很小很小,淺灰色的嫩毛,靈便的小身體,一雙閃爍的明亮的小眼睛?!睆谋哪棠痰淖掷镄虚g,我看到了一只很可愛的小老鼠,忍不住想去靜靜地將它捧在手心。若在平時,我看到老鼠的時候,絕對不會起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么的可愛呀!

在這個暑假,在這本書中,讓我明白了許多道理,在這一刻,我仿佛覺得自己已經(jīng)變成了一只小鳥,在知識的天空中自由地翱翔。

寄小讀者筆記作文4

暑假期間,閑來無事,從桌上隨手拿來一本《冰心散文》,翻開書,不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著,心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女,那女兒不住地撒嬌,要湯要水。母親面目藹然,和她談話的態(tài)度,似愛憐,又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親,臨風(fēng)偷灑了幾滴淚?;貞浧鹋R行時,姨母問她舍得母親么?她從容一笑,回答:“那怎么舍不得?日子那么短,那邊還有人照應(yīng)。”可其實內(nèi)心舍不得母親,更舍不得母親對自己的愛。

讀著讀著,我的眼睛濕潤了,一種莫名的感動涌上心頭。是呀,有誰能扯斷這濃厚的母子情呢?母親給了我們生命,又把我們養(yǎng)育大,給予我們愛,這種愛是永恒不變的,是溫和的、是細(xì)碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們,又是太細(xì)小了,使我們并不珍惜,有時甚至感到厭煩,那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。

記得暑假的一天,我在家里覺得太無聊了,便要去姥姥家玩幾天,出發(fā)前的一天晚上,媽媽千叮萬囑:“到了那兒先打個電話過來,千萬別在馬路上亂跑,不要去山上玩,更不要喝生水……”我不在意的聽著聽著,竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時,媽媽追到門外,又把昨晚的話重復(fù)了一遍,我邊聽邊說:“嗯。”(媽媽的話我是左耳進(jìn),右耳出)到了姥姥家,我便進(jìn)入了“快樂自由天堂”。要玩就玩,要吃就吃,要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”,早把媽媽的話拋之腦后,真爽!一到晚上,我的肚子疼了起來,抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了,哎,忍吧!可不爭氣的肚子越來越疼,好像一把刀子在我的肚子亂捅,痛得我?guī)缀踅谐隽寺暋_@時,我想起了媽媽,要是她在身邊多好啊!又想起了媽媽的叮囑,對我來說是多么重要啊,母愛是多么珍貴啊!

現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子,都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心,不管母親的感受。同學(xué)們,我們是“生在福中不知?!?,試想一下,如果有個孤兒流浪在社會,有誰會對他問寒問暖,又有誰會關(guān)心他呢?

地球也是我們的“母親”,我們在它的懷抱中生活,它為我們提供源源不斷的資源和食物,可人們卻不珍惜眼前的一切,不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益,破壞大自然,使以前的樹林變成了高樓大廈;以前的綠洲變成了大片沙漠;以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”;以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體;以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應(yīng)該珍惜地球母親對我們的愛,否則后果不堪設(shè)想。

祖國更是我們的“母親”,想當(dāng)年,外國人想侵占我們的土地,多少熱血兒女為保衛(wèi)祖國,不惜在戰(zhàn)場上拋頭顱,灑熱血,最終不使祖國被人侵占。而今,仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱,香港、澳門已陸續(xù)與“母親”重逢,但臺灣寶島至今流浪在外。有一句話說:“老之后,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽,我在這頭,大陸在那頭”祖國母親已張開懷抱,迎接“游子臺灣”的歸來!

母愛猶如濤濤大海,母愛猶如一片天空,母愛猶如一個“避風(fēng)港”,母愛猶如一洼溫泉,讓我們向冰心奶奶學(xué)習(xí),珍惜母愛,回報母愛,贊美母愛!

寄小讀者筆記作文5

老爸老媽說:“玥兒,爸爸媽媽愛你?!?,老師說:“小丫頭,老師愛你?!保¢c蜜萌萌說:“施施,我愛你。”……那什么是愛啊?我左思右想,愛好像無處不在,但好像又怎么也抓不住、摸不著。

有一天去新華書店,一轉(zhuǎn)頭間,在書架上看到《寄小讀者》,好像聽老爸說過這本書,我拿起書來翻了翻,誰知再也放不下了。簡單的文字、親切的話語、柔和的描寫,每句話都是那么的樸實無華,像小溪流水一樣緩緩的流淌著,卻又寫進(jìn)了我的心里,好像冰心奶奶就在對著我娓娓道來,分享著她的那段美妙經(jīng)歷。

我跟隨著少年冰心飄洋過海,來到了威爾斯利、威尼斯、倫敦等地,讓我身臨其境的進(jìn)行了一場世界之旅。獨坐慰冰湖,看漫天白雪,望湖光白霧,念故鄉(xiāng)親人,簡單而優(yōu)美的文字帶著我進(jìn)入了那個場景,也深深的打動了我,我似乎也坐在那兒,那一刻心里很寧靜。

通訊七中有這樣的一段文字,“今夜沒有海潮聲,靜極心頭又起,倘若母親此時也在這······,恕我不能寫下去了?!?,每當(dāng)讀到這里,我的眼淚也一下子涌了出來,我想到了以前老爸到外地出差好幾個月的情景,我忽然明白了這種感情,我知道這就是愛。

寫到這兒,我想起了冰心奶奶的另一篇文章——《小桔燈》,文章描寫了一位堅強(qiáng)、勇敢、善良、禮貌里的妹妹。文章里有一段話,“她用小手在面前畫了一個圓圈,最后按到我的手上:‘我們大家也都好了’顯然的,這其中也包括我在內(nèi)。”,我好像也看到了小桔燈在黑暗中發(fā)出的光芒,也指引著我的成長方向。

老爸對我說過,“有你在,燈亮著”,我想這就是老爸對我的愛吧;夜深了,我模模糊糊感覺媽媽給我蓋被子,我想這是愛吧;許老師幫助我補(bǔ)習(xí)因生病落下的課,我想這是愛吧;萌萌親密的挽著我的手說著悄悄話,我想這也是愛吧······我明白了,愛雖然不能被摸著,但卻深深得印在我們每個人的心底。

冰心奶奶的文章,讓我懂得了愛:愛星星、愛大海、愛親人、愛老師、愛朋友、愛祖國,愛一切美好的事物,讓我擁有一顆真誠的愛心。我想等寫好這篇作文,我要對老爸老媽大聲得說“爸爸媽媽,我愛你們!”。

寄小讀者筆記作文6

今天,我讀了冰心奶奶寫的《寄小讀者》,我這是第一次讀冰心奶奶的作品,所以讀得特別仔細(xì)。

冰心奶奶的這篇文章,主要說我們應(yīng)該怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用兩個孩子寫的日記作了一番對比。第一個孩子只寫了四五十字,里面還有好幾個錯字;第二個孩子卻寫了千把字,并且沒有一個錯別字。難道第二個孩子比第一個聰明嗎?原因并不在這里,原因是第二個孩子喜歡語文課,上課專心聽講,認(rèn)真記筆記。讀書又仔細(xì),還把書里的優(yōu)美、生動的詞句摘抄下來,并能靈活運(yùn)用。去年,老師介紹我看了一些課外書籍,又讓我把一些優(yōu)美、生動的詞句抄到一個小本子上。從那以后,我的作文水平提高了,每次寫作文的時候,總覺得一些事物在向我招手。

不過一遇到寫景作文時,筆下卻形容不出來,內(nèi)容也顯得十分空洞,讓別人看了不知道寫的是什么??梢?,我還不會寫作文/冰心奶奶的這篇文章很好。初讀時,有一些話我不理解,后來問了哥哥、姐姐,才覺得文章確實好,今后,我一定像那第二個孩子一樣,使作文水平進(jìn)一步提高。

寄小讀者筆記作文7

冰心奶奶想必大家都不陌生,她是我國著名的詩人、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)家,還是一位出色的翻譯家。暑假里,我有幸讀了她寫的《寄小讀者》一書。

其中,最讓我記憶深刻的還是通訊五。事情發(fā)生在火車上:冰心奶奶在火車上遇到了一對母女,那女兒纏著母親撒嬌,要這要那。母親面目藹然,與孩子說話的態(tài)度好似在訓(xùn)斥,但其中又帶著一絲愛憐。這讓冰心奶奶回憶起了一段往事:她自己臨走前,姨媽問:“你舍得你的母親嗎?”冰心從容一笑,回答道:“怎么會呢!日子這么短,而且還有人照顧?!边@時,冰心奶奶的眼眶濕潤了,眼淚不停地往下流。其實,冰心奶奶的內(nèi)心一點兒也不舍得母親和那濃濃的愛。

讀了《寄小讀者》通訊五,我體會到了:母親像是一艘大船,載著我們駛向大海,去追尋生命的奧秘,去探索世界的神奇;母親像是一座高山,蘊(yùn)藏著萬物,哺育我們成長,強(qiáng)壯我們的身心;母親像是絲絲細(xì)雨,滋潤著大地萬物……讓我們一起向冰心奶奶學(xué)習(xí),來回報母親獻(xiàn)給我們的愛吧!

寄小讀者筆記作文8

我從小就很喜歡看冰心奶奶寫得書,比如《笑》、《繁星》、《小桔燈》等。在這個寒假中我再次捧起冰心奶奶的書——《寄小讀者》。

《寄小讀者》是冰心奶奶赴美留學(xué)期間寫的通訊,大都報道自已赴美途中和身處異鄉(xiāng)時的一些感受,表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。在這里,冰心奶奶一如既往地傾注著對小孩子的愛,以自已”從前是一個小孩子,現(xiàn)在有時還是一個小孩子“而”自傲“。經(jīng)常與小朋友們娓娓談心,陶冶小朋友的美好心靈。她還有一句名言”有了愛就有一切“。這是她堅持一生的信念,也因這個信念,使她的愛如此博大,如此深沉,就像她所熱愛的大海一樣廣闊。

《寄小讀者》引用了書信格式,都是與小朋友之間的交談,將自已的所見所聞寫在了上面,與小朋友一起分享,與小朋友交朋友,希望如此能幫她回味那個真率無偽的童年世界。她寫的有些段落,也凈化了小朋友的心靈。

希望大家也能讀讀這本書,每一次通訊都很真實,也描述得非常詳細(xì),仿佛就呈現(xiàn)在你的面前!

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