電影《驚天動地》觀后感1500字5篇
影片驚天動地以2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的大地震為背景，以紀實的風格、宏大的場面、鮮活的人物、細膩的情節(jié)，講述了我軍某摩托化步兵旅在旅長唐新生的帶領下積極投入抗震救災一線，多次解決危機事件的故事。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
驚天動地觀后感
今天看了一下電影《驚天動地》，影片講述的是我軍某集團軍摩托化步兵旅在進行信息化條件下作戰(zhàn)訓練演習中，突遇地震災害，在通訊、交通中斷，與上級失去聯(lián)系的情況下，旅長唐新生毅然帶領部隊，視地震災害為第一命令，視搶救人民生命為第一信號，歷經(jīng)艱難險阻，克服重重困難，在第一時間趕赴災區(qū)，進行奮不顧身的生死救援。在戰(zhàn)區(qū)和前線指揮部領導下，與后續(xù)趕來的各軍兵種部隊及專業(yè)工程技術人員一起奮戰(zhàn)，舍生忘死地營救映川中學師生和羌寨溝受困群眾，成功地化解七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災害危機的動人故事。
從一個摩步旅官兵積極投入抗震救災斗爭為切入點，寬正面、大視野、全方位地展示了突發(fā)自然災害給人們的社會生存環(huán)境帶來的嚴重破壞，給人世間最寶貴的生命造成的摧毀打擊。更深刻地展示了在危難時刻，人們的生命所迸發(fā)出的強大力量，感受人性的尊嚴和人情的溫暖。剎那間房倒屋塌，一位母親不顧自己安危，把一輛嬰兒車拋出屋外，自己卻被壓倒在廢墟里。一位教師把驚恐的學生塞進講臺下，自己用身體掩護著同學的安全。一位縣委書記不顧自己家中受難，親人失散，組織群眾團結(jié)自救互救。一對青年戀人為救災奔忙，幾次相遇卻失之交臂。在人民群眾遭受危難之際，作為視人民利益重于自己生命、視人民為父母的人民的子弟兵，理所當然地沖鋒在前，挽救人民群眾于危難之中。當孤立無助的災區(qū)群眾在凄風冷雨中看到遠處漫過山岡的紅旗，泣不成聲地呼喊著：“解放軍來了!”時，任何一個有情感、有血性的人都會為之動容。
影片注重把宏大敘事與細膩感人的細節(jié)有機結(jié)合，既表現(xiàn)了波瀾壯闊、氣壯山河的抗震救災場景，如我軍陸、海、空三軍快速開進，長途奔襲馳援災區(qū)，其中許多鏡頭都是在第一現(xiàn)場拍攝的真實寶貴的紀錄片資料，展示了我軍訓練有素、裝備精良、勇往直前的英雄氣概。影片又生動刻畫抗震救災官兵豐富細膩的內(nèi)心世界。主人公唐新生旅長當年是在唐山大地震中被解放軍救出的孤兒，如今成為這個隊伍中的一名指揮員，他與妻子海軍醫(yī)療隊的醫(yī)生魏霽虹戰(zhàn)地相遇時，正是緊張救助一位性急沖動的災民動手打他的時候。他默默地承諾著“人應該懂得感恩和回報”，身先士卒地指揮部隊攻克一個又一個困難考驗，最后化解了化工廠的次生災害危機。剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士田野，爭當突擊隊員，在余震中為保護學生，用身體擋住了垮塌的樓板。戰(zhàn)區(qū)副司令員梁志東與兒子在救災前線意外相遇，不僅父子握手冰釋前嫌，而且從兒子所帶來的志愿者中，影片也展示了抗震救災中國際社會支援的背景。還有象征著生命意義的跳動的紅櫻桃，憑吊遇難同胞的磚頭林、千紙鶴，一位不知名的小戰(zhàn)士細心呵護撫摸從廢墟中救出的小白兔，眾多戰(zhàn)士和學生在晃動的手電光影中，為剛獲救的同學過生日的歌聲等，都匯成了生命力量的雄渾交響，讓人們在悲壯中感到普通的平凡的卻是英雄的崇高的力量所在。
電影是一個時代的印跡，是傳承精神文明的重要載體。用電影藝術再現(xiàn)抗震救災偉大斗爭，用影像弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，大力弘揚當代以人為本的核心價值觀，發(fā)揚我們中華民族團結(jié)一心、共抗災難的傳統(tǒng)美德。團結(jié)就是力量，當全人類都已然對這樣的話語耳熟能詳?shù)臅r候，我們就是用這樣一個最為簡單的道理震撼了全世界，再一次讓世界人民了解到了我們中華民族的偉大力量與巨大潛力。
在這樣重大的災情面前，無論我們的黨我們的國家在什么地方有著怎樣的不足。但是比之過去如何?我們的祖國正在進行著史無前例的偉大進步，在這樣的進步之中難免會有著微末細節(jié)里的瑣碎與不足。但是不足是用來通過努力和行為去彌補與完善的，而不是掛在嘴上說的。我們應當去堅信，沒有人能比我們的祖國我們的黨我們的軍隊做得更好，而我們也會做得更好，進步得更快，創(chuàng)造出更多奇跡來!我們也應當記得那些慘痛的教訓和回憶，大聲的回應自己心中的聲音，我們將更加努力的去創(chuàng)造新的生活，我們將更加用心的致力于新中國的建設中去，為了那些曾經(jīng)經(jīng)歷苦難的人們，也為了那些今后將因為我們而避免遇難的同胞戰(zhàn)友們……
看完這部電影，給了我很大的觸動，讓我理解了生命的意義，那就是我們要好好活著，好好活不是行尸走肉般的活著。人的一生是奮斗的一生，只有在努力奮斗、競爭中才會讓我覺得自己活著，才會覺得自己在好好的活著，才會不辜負親人、朋友、老師的期望。其實人生就是問題疊著問題，我們都是在解決問題的過程中不斷成長進步，所以我們遇到困難問題時是要想著怎樣解決它，從中能學到什么，而不是去退縮，迎難而上才應該是我們大學生的風格。我覺得我們班級甚至學院都應該組織同學觀看《驚天動地》這部電影，它能很好的震撼我們的心靈，讓我們大學生從中去思考生命的意義，思考我們的現(xiàn)狀。我們是不是應該去抱怨各種不滿而不是努力去改變，是不是應該珍惜珍貴的生命而是去虛度光陰無所作為，是不是應該珍惜我們之間這來之不易的緣分，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這一切都需要我們?nèi)ニ伎肌?/p>
珍惜現(xiàn)在，努力吧，我的朋友們，未來時我們的!
2021電影《驚天動地》觀后感
故事真實地再現(xiàn)了汶川地震發(fā)生后，在危難時刻，全國軍民萬眾一心、眾志成城、共度艱難，共同抗擊自然災害的頑強精神，全方位地展現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士氣壯山河、波瀾壯闊的抗震救災場景。
在人民群眾遭受危難之際，解放軍戰(zhàn)士們理所當然地沖鋒在前，挽救人民群眾于危難之中。唐新生旅長身先士卒地指揮部隊，歷經(jīng)艱難險阻，克服重重困難，在第一時間趕赴地震災區(qū)，進行奮不顧身的生死救援。在戰(zhàn)區(qū)和前線指揮部的領導下，與后續(xù)趕來的各軍部隊一起奮戰(zhàn)，舍生忘死地營救映川中學師生和羌寨溝受圍群眾，攻克一個又一個難關，最后成功地化解了七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災害危機。影片中有一處情節(jié)，當部隊在接受新的救災任務時，唐旅長面對莊嚴的解放軍部隊喊著“誰是獨生子?”時，沒有人舉手，當他換個方式又喊著“誰不是獨生子?”時，整個部隊的戰(zhàn)士同時舉手。此時此刻的戰(zhàn)士們都已經(jīng)把自己的生死置之度外，他們都甘當先鋒，不畏生死，甘愿沖到重災區(qū)抗震救災最前線。戰(zhàn)士田野在余震中為保護學生，用身體支撐住倒塌的樓板，挽救了三個孩子的生命，他用一腔熱血完成了黨和人民交給的光榮任務，用生命譜寫了一首解放軍戰(zhàn)士愛國愛人民的壯麗詩篇。
向汶川地震中的人民教師、母親、縣委書記敬禮!向旅長唐新生、戰(zhàn)士田野敬禮!向所有參加抗震救災的解放軍戰(zhàn)士們敬禮!向我們偉大的祖國敬禮!
團結(jié)就是力量!中國人民就是用這樣一個最為簡單的道理震撼了全世界。汶川地震的生死救援，進一步彰顯了大災面前有大愛的高尚情操，也讓我們深切地感受到了解放軍戰(zhàn)士在面對殘酷災害時堅不可摧的神圣氣勢，感受到了祖國的偉大，黨和人民團結(jié)力量的偉大，人們心連心的偉大。在這樣重大的災難面前，我們堅信，只要我們心中有黨、有祖國，有愛、有信念，我們便能有著擊倒一切困難的力量和信心。
今天的我們要學會珍惜，學會堅強，要更加熱情地投身于本職工作，更加努力地去創(chuàng)造新的生活，更加用心地致力于祖國的建設。
2021電影《驚天動地》觀后感
慶祝新中國成立60周年獻禮故事片《驚天動地》(八一電影制片廠攝制)，真實再現(xiàn)了去年汶川大地震的歷史場景，深情展示了全國軍民萬眾一心抗震救災的英雄壯舉和煥發(fā)出的巨大精神力量，給觀眾帶來視覺的震撼、心靈的沖擊和精神的激勵。
影片講述的是我軍某集團軍摩托化步兵旅在進行信息化條件下作戰(zhàn)訓練演習中，突遇地震災害，在通訊、交通中斷，與上級失去聯(lián)系的情況下，旅長唐新生毅然帶領部隊，視地震災害為第一命令，視搶救人民生命為第一信號，歷經(jīng)艱難險阻，克服重重困難，在第一時間趕赴災區(qū)，進行奮不顧身的生死救援。在戰(zhàn)區(qū)和前線指揮部領導下，與后續(xù)趕來的各軍兵種部隊及專業(yè)工程技術人員一起奮戰(zhàn)，舍生忘死地營救映川中學師生和羌寨溝受圍群眾，成功地化解七頂山堰塞湖險情和化工廠次生災害危機的動人故事。
影片以紀實的風格、平實的手法，從一個摩步旅官兵積極投入抗震救災斗爭為切入點，寬正面、大視野、全方位地展示了突發(fā)自然災害給人們的社會生存環(huán)境帶來的嚴重破壞，給人世間最寶貴的生命造成的摧毀打擊。更深刻地展示了在危難時刻，人們的生命所迸發(fā)出的強大力量，感受人性的尊嚴和人情的溫暖。剎那間房倒屋塌，一位母親不顧自己安危，把一輛嬰兒車拋出屋外，自己卻被壓倒在廢墟里。一位教師把驚恐的學生塞進講臺下，自己用身體掩護著同學的安全。一位縣委書記不顧自己家中受難，親人失散，組織群眾團結(jié)自救互救。一對青年戀人為救災奔忙，幾次相遇卻失之交臂。在人民群眾遭受危難之際，作為視人民利益重于自己生命、視人民為父母的人民的子弟兵，理所當然地沖鋒在前，挽救人民群眾于危難之中。當孤立無助的災區(qū)群眾在凄風冷雨中看到遠處漫過山岡的紅旗，泣不成聲地呼喊著："解放軍來了!"時，任何一個有情感、有血性的人都會為之動容。
影片注重把宏大敘事與細膩感人的細節(jié)有機結(jié)合，既表現(xiàn)了波瀾壯闊、氣壯山河的抗震救災場景，如我軍陸、海、空三軍快速開進，長途奔襲馳援災區(qū)，其中許多鏡頭都是在第一現(xiàn)場拍攝的真實寶貴的紀錄片資料，展示了我軍訓練有素、裝備精良、勇往直前的英雄氣概。影片又生動刻畫抗震救災官兵豐富細膩的內(nèi)心世界。主人公唐新生旅長當年是在唐山大地震中被解放軍救出的孤兒，如今成為這個隊伍中的一名指揮員，他與妻子海軍醫(yī)療隊的醫(yī)生魏霽虹戰(zhàn)地相遇時，正是緊張救助一位性急沖動的災民動手打他的時候。他默默地承諾著"人應該懂得感恩和回報"，身先士卒地指揮部隊攻克一個又一個困難考驗，最后化解了化工廠的次生災害危機。剛?cè)胛榈男聭?zhàn)士田野，爭當突擊隊員，在余震中為保護學生，用身體擋住了垮塌的樓板。戰(zhàn)區(qū)副司令員梁志東與兒子在救災前線意外相遇，不僅父子握手冰釋前嫌，而且從兒子所帶來的志愿者中，影片也展示了抗震救災中國際社會支援的背景。還有象征著生命意義的跳動的紅櫻桃，憑吊遇難同胞的磚頭林、千紙鶴，一位不知名的小戰(zhàn)士細心呵護撫摸從廢墟中救出的小白兔，眾多戰(zhàn)士和學生在晃動的手電光影中，為剛獲救的同學過生日的歌聲等，都匯成了生命力量的雄渾交響，讓人們在悲壯中感到普通的平凡的卻是英雄的崇高的力量所在。
《驚天動地》作為一部類型化的災難片，在創(chuàng)作拍攝上注重運用國際上災難大片的一些基本元素，在風格樣式上營造緊張、驚險、懸念，又把握好災難的真實與藝術的再現(xiàn)的關系，為了真實地展示地震的慘烈和破壞場景，攝制創(chuàng)作人員深入到綿竹、北川、漢旺、寶興、都江堰、什邡等重災區(qū)搶拍了大量的實景戲，其間得到了當?shù)卣?、災區(qū)群眾和駐軍部隊的大力支持。一些參演的群眾演員本身就是受災群眾，參拍部隊就是當時參加抗震救災的英雄部隊，他們真情投入，忘我工作，為影片成功做出了突出貢獻。在后期合成制作中，為了營造視聽效果奇觀，八一廠技術人員與中影華龍數(shù)字有限公司、電影學院美術特效教研室一同合力攻關，使傳統(tǒng)特技和數(shù)字高科技有機結(jié)合，數(shù)字合成鏡頭多達520個，創(chuàng)國產(chǎn)電影之最，使這部影片有了比較完美的藝術和技術的精彩呈現(xiàn)。
電影是一個時代的印跡，是傳承精神文明的重要載體。用電影藝術再現(xiàn)抗震救災偉大斗爭，用影像弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，大力弘揚當代革命軍人核心價值觀，是時代和人民賦予軍隊電影工作者的崇高職責和使命。可以說，《驚天動地》就是一次成功的實踐。
驚天動地觀后感
上周，我和同學們一齊觀看了一場讓人永生難忘的電影——《驚天動地》。影片描述了2008年汶川大地震時一個個驚心動魄、催人淚下的救人場面，真實強烈的自然災害場景仿佛讓我身臨其境，看完電影，我心里久久不能平靜，電影里的鏡頭不時地在我腦海里一幕幕地回放，每一組畫面都是那么的驚心動魄，每一個情節(jié)都讓我深深地感動，個性是李老師在教學樓即將倒塌的一剎那，他沒有去躲藏，而是像老母雞那樣，將幾個學生護在自我的身下，結(jié)果自我被壓在廢墟之下。人早已死了，但他的兩只胳膊仍頑強地支撐著，保護著一個個鮮活的孩子。然而應對活著的學生，又務必要鋸斷他已經(jīng)安然睡去的僵硬的腿……看到那里，我忍不住流下了感動的眼淚，多好的老師啊!“一切為了學生!”是啊，李老師活著的時候像一支蠟燭，他犧牲了，但仍像蠟燭那樣，照亮和他一齊走向天堂的孩子們的心……
田野，是一個獨生子的解放軍，當他發(fā)此刻廢墟中還有一個生命存在時，便冒著生命危險，鉆進了搖搖欲墜的廢墟中，他盡力讓小女孩恢復信心。但是，無情的余震來時，他沒有退縮，而是以迅雷不及掩耳之勢朝小女孩撲了過去，不顧一切地用自我的身體擋住樓板，為了保護小女孩，他英勇地犧牲了，在他的身軀之下，卻有一個學生獲得了生的期望……我從心底里佩服田野，佩服他舍己救人的無私精神，他是我心中的英雄!這不禁讓我想起了雷鋒，無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都能夠做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的潛力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、用心進取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自我發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫忙和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。
快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
電影中，那一句句催人淚下的安慰，一幅幅樸實無華的畫面，一次次堅強的求生與無私奉獻，讓我們懂得了人世間的真情。在經(jīng)歷了這場大自然的考驗后，人們對生命的好處和價值必須會有新的認識，我想，我們就應珍惜此刻的完美生活，努力學習，長大后也要像英雄們那樣，更好地為祖國出力。
驚天動地觀后感
這天，在學校的組織下，我觀看了一部讓我永生難忘的電影——《驚天動地》。
這個電影講述的是汶川發(fā)生了八級大地震，就在一瞬間，房屋、大廈……全塌了。學校里好多老師、學生被埋在廢墟里，大家都十分驚慌，最后，解放軍來了，大家激動不已，紛紛央求解放軍救救自我的家人、朋友。于是解放軍開始奮力搶救被埋在廢墟里的人……
其中有一些鏡頭讓我十分感動。一個老師在房屋即將倒塌時，他將幾個學生護在自我的身下，結(jié)果自我的生命被結(jié)束了，但是他保住了一個個正含苞欲放的孩子，看到那里，我忍不住流下了眼淚，多么好的老師啊!為了學生們能活下來，寧愿放下自我寶貴的生命。
有一個獨生的解放軍田野，他為了救廢墟下的三個孩子，冒著生命危險，鉆進了搖搖欲墜的樓板下，但是，無情的余震來了，他不顧一切，用自我的身體擋住了樓板，救了三個鮮活的生命!我不禁在心里為他感到可惜。但是，他是多么大義凜然啊!竟然為了別人，放下自我年僅二十多歲的生命!
還有一個老奶奶，她被壓在了一塊水泥板下，立刻就要泄洪了，老奶奶為了不連累救援人員們，放下了與女兒相見的期望，用盡最后一絲力氣，拉動支撐管，死在了水泥板下……我覺得老奶奶太可憐了，她是多么期望與女兒相見，并快樂地生活在一齊呀!但是，她居然能放下這種思念，果斷地結(jié)束自我的生命，讓更多的人安全撤離，想到那里，我又開始流淚了，要是有能起死回生的藥該多好啊!那這些舍己為人的人就不用死了……
不論是教師還是老奶奶，他們都是好樣的，他們都是為了別人能活下來才犧牲的，讓我們情系災區(qū)，救助災區(qū)人民，讓他們不要挨餓受凍，讓我們一齊見證這句話——大災面前有大愛!
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