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《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇

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  讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應(yīng)用文體,也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇,歡迎借鑒參考。

  《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(一)

  周末回到家中,牛牛就迫不及待的讓我陪她閱讀新買的繪本《一只孤獨的烏鴉》??粗@只讓我們母女感到熟悉的彩色烏鴉,張云鵬不禁問道:“媽媽,這和我那本《一只與眾不同的烏鴉》是同一只烏鴉嗎?”應(yīng)該是同一只烏鴉吧!不知這只彩色烏鴉又會發(fā)生什么奇妙的事情呢?

  彩色烏鴉感覺自己的生活缺少了什么,于是它苦苦尋覓。松鼠的榛子?人類喜愛的黃金?屬于自己的一顆星星?這都不是彩色烏鴉所尋覓的。直到它遇到了一只羽毛閃爍光芒的烏鴉,它終于發(fā)現(xiàn)自己缺少的是什么了:——一個好伙伴!講到這里我忍不住的問牛牛:“寶貝,你缺少的是什么?”

  “我不缺少什么!我的老師和小同學(xué)都是我的好朋友,媽媽是我最好的朋友!”牛??鞓返幕卮稹?/p>

  擁著幸福的小家伙,共同品味著彩色烏鴉擁有好伙伴后的喜悅與溫馨,我在內(nèi)心默默許愿——愿我們可愛的寶貝們都能擁有人生最珍貴的那份情誼——純潔的友情。

  是呀!一本洋溢著愛的好書會讓每一位讀者深切的感受到濃濃的親情,年幼的孩子也會有此深切感受!

  《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(二)

  風(fēng)和日麗的春天到了, 一群彩色烏鴉正在練習(xí)升高直飛鍛煉。可是一只烏鴉卻悶悶不樂,他總覺得自己缺少點什么,它看到松鼠正在找什么,松鼠說:“我正在找準(zhǔn)備過冬的糧食,”烏鴉說:“找到之后可以給我分一半嗎,”松鼠說:“可以?!?/p>

  它看到鼴鼠在找什么,他問鼴鼠:“你在找什么?!薄拔以谡医鹱印饼B鼠說。已經(jīng)到了晚上,一個貓頭鷹正在天上找它的星星,烏鴉也想要一個星星,據(jù)我所知,它還不屬于誰,忽然它看到了一個漂亮的黑色烏鴉,它終于知道了,他缺少的是友情。

  《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(三)

  今天,我和媽媽一起讀了一個故事:《一只孤獨的烏鴉》,這只烏鴉是彩色的,,跟其它烏鴉不一樣,它總覺得悶悶不樂,因為它總覺得自己缺少了什么。它不停的尋找,在找尋的過程中,遇到了小松鼠,小松鼠找的是冬眠的食物—榛子;第二次遇到的是人類,他在尋找黃金;第三次它遇到一只尋找星星的貓頭鷹,彩色烏鴉覺得這些都不是自己要尋找的東西。后來它遇到一只黑色的烏鴉,它發(fā)現(xiàn)這只烏鴉很美麗,聲音也十分溫柔,彩色的烏鴉終于明白自己缺少的是什么,原來是一個講得來的好朋友,有了好朋友的日子不再孤獨,我們小朋友要是沒有自己的好朋友,也會覺得很孤獨的。

  《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(四)

  一只烏鴉總是不知道自己還缺了什么?它幫松鼠找到了榛子;幫人們找到了金子;還像貓頭鷹一樣找到了自己的星星……我覺得這只烏鴉是一只助人為樂的烏鴉。但這些東西都不是烏鴉要找的,最后它還是找了自己所缺的東西——那就是它的好朋友。

  所以,我們要像這只烏鴉一樣,助人為樂,自己要努力地去做你想做到的事情。和朋友互相幫助,愉快地相處,一起快樂地成長!

  《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(五)

  今天,我讀了老師發(fā)表的一個故事《一只孤獨的烏鴉》,故事講了一只彩色的烏鴉,它悶悶不樂什么也不想做,總是感覺自己缺少了什么東西。于是,它就四處尋找自己所缺少的東西。

  它先來到了小松鼠的面前,它為松鼠找到了榛子,得到一半榛子的烏鴉感覺這不是它所缺少的東西,把榛子還給了松鼠。它又來到了人類的面前,為人類找到了金光閃閃的黃金,擁有黃金后的烏鴉還是感覺到這不是它想要的,于是它又把黃金還給了人類。它又來到了貓頭鷹面前,為自己找到一顆星星,可是它仍然感覺到不快樂。最后,它看到一只漂亮的黑烏鴉,這只黑色的伙伴用非常友好的目光看著他,使它十分激動。它迫不急待地降落在伙伴的身邊。它確定這就是它所需要的東西。彩色的烏鴉十分高興,它真想馬上做飛行訓(xùn)練。

  讀完這個故事,我知道了無論是人類還是動物,都離不開朋友,離不開朋友的友誼,擁有了朋友,才會開心,幸福,才會有動力去做自己想做的事情。也讓我感覺到了友誼的珍貴,今后我一定會更加珍惜朋友之間的友情。

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