寄小讀者的讀后筆記范文
《寄小讀者》1923年是中國(guó)青年出版社出版的圖書,作者冰心,主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事,同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和思念之情。這里給大家分享一些關(guān)于寄小讀者的讀后筆記范文,供大家參考。
寄小讀者的讀后筆記范文1
看完了《再寄小讀者-通訊13》,我不禁感慨萬(wàn)千,心中跌宕起伏。
這篇通訊先用兩本兒童讀物在議會(huì)上被查禁的事例點(diǎn)出話題--黑種人在自己的國(guó)家里收到白種人的歧視和迫害。這到底是什么故事會(huì)在議會(huì)上被查禁?第一篇是《小兔的婚禮》,講小白兔與小黑兔結(jié)婚的故事,第二篇?jiǎng)t是《三只小豬》,講黑、白、花三只小豬被大灰狼捉住了,小黑豬很有智慧,逃了出去,白、花兩只小豬卻被吃了。這兩則通俗淺顯的童話故事居然在議會(huì)上被查禁,真是可笑!接著介紹了殖民主義者迫害其他人種的現(xiàn)象,抒發(fā)了美好的愿望。
閱讀完了以后,我感觸頗多:那些議員們真是可笑而又不可理喻。在他們眼中,白兔不能和黑兔結(jié)婚,黑豬也不可能比白豬聰明??墒牵@怎么可能?誰(shuí)說黑種人的智商就比別人低?就不能和白種人共處?這種可笑的想法簡(jiǎn)直就是天方夜譚!他們就好比霸王,好比騎在別人頭上的惡魔,但是,不論他們有多么兇惡,我們都能翻身。再想想現(xiàn)在的我們,是多么的幸福呀!沒有人壓迫,沒有人歧視,在爸爸媽媽的關(guān)懷下健康的成長(zhǎng)?,F(xiàn)在的情況真是大快人心!我們一定要在長(zhǎng)大以后用和平的力量戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭(zhēng)的力量,把那些生活在水深火熱之中的人們,從苦海里解救出來。讓這個(gè)世界變得更加美好。
我們一定要有愛國(guó)之心,并讓它永垂不朽!把世界變得更加和諧、幸福!
寄小讀者的讀后筆記范文2
自從學(xué)了《只揀兒童多處行》這一課后,我便情不自禁地翻開了《再寄小讀者》這本書。當(dāng)讀完后,我有了很大啟發(fā),找到了三點(diǎn)寫作的門徑。
第一,認(rèn)識(shí)到了作文材料就在日常生活當(dāng)中。冰心奶奶在信的開頭詢問我們那么多問題,而這些問題所包涵的生活事實(shí)不正是寫作的好材料嗎?可是,以前我卻從來沒有注意到,只知道玩耍,對(duì)生活中的一些事不留心觀察,一到寫作文就覺得沒什么事可寫。如今,我才恍然大悟,原來身邊的事如此豐富多彩,可以寫的事竟如此之多,生活是寫作的不盡源泉。
第二,找到了寫作生動(dòng)的具體方法。信中說,第一個(gè)孩子寫動(dòng)物園,只寫出了一些動(dòng)物的名字,卻寫不出動(dòng)物們的樣子。第二個(gè)孩子卻把那些動(dòng)物,如白熊、大象等的動(dòng)作、形態(tài)和皮毛都寫得十分生動(dòng)鮮明。這正是他細(xì)致觀察,留心記憶的結(jié)果。而我去公園也只是毫無目的的玩耍和散步,從來沒有留意什么樹、什么花、什么小動(dòng)物,更沒有仔細(xì)觀察他們的形態(tài)、動(dòng)作,就連觀察春天,我也只是漫不經(jīng)心地在公園轉(zhuǎn)上一圈而已。
第三,懂得了學(xué)好語(yǔ)文課才是提高寫作能力的根本途徑。第二個(gè)孩子之所以寫得具體生動(dòng),還因?yàn)樗Z(yǔ)文學(xué)得好,他上課認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成作業(yè),所以遣詞造句能力強(qiáng)。
有的同學(xué)覺得上語(yǔ)文課只不過學(xué)幾個(gè)字詞,就算學(xué)會(huì)了也不知多長(zhǎng)時(shí)間才用,因此也沒記住多少字詞,一寫作文,不是提筆忘字,就是心里有話寫不出來。所以一定要一字一詞地認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。
《再寄小讀者》使我找到了寫作的門徑,今后,我一定多讀書,努力提高寫作水平。
寄小讀者的讀后筆記范文3
這年春節(jié),我回外婆家去,看到滿院的動(dòng)物,不禁想起愛小動(dòng)物的冰心在《寄小讀者》中的一篇文章。
冰心從小就熱愛,愛護(hù)小動(dòng)物。一天晚上,一只小鼠初次出來覓食,冰心發(fā)現(xiàn)了又驚又喜,但還沒等她反應(yīng)過來,小狗虎兒已經(jīng)銜住小鼠,吃進(jìn)肚里。冰心吃了一驚,覺得這全是自己的錯(cuò),回到房間后,流下淚來。事后一見到老鼠,就覺得是小鼠的媽媽來找小鼠,十分慚愧。可能在現(xiàn)在,無人會(huì)為這針尖大的小事而寢食難安,還有人甚至覺得冰心太孩子氣,為這微不足道的事情煩惱。但這就是現(xiàn)在竭力宣揚(yáng)的保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物的表現(xiàn)啊!有人說這事情太小了,不足為奇,但他們不知道,保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)正要從我們身邊的小事做起,保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。
而看看我們現(xiàn)在,商場(chǎng)里到處都有狐貍毛,豹子皮,水貂,虎皮等各種各樣的皮草,柜臺(tái)上也琳瑯滿目,令人看得眼花繚亂。如今的裝飾品也是各種各樣,象牙,犀牛角……層出不窮。這些東西哪樣不是從動(dòng)物身上得到的?人類光想著自己的舒適,華貴與漂亮,卻從沒想過動(dòng)物們的感受。直到有一天資源用盡,才能醒悟,但已經(jīng)后悔莫及了。
保護(hù)動(dòng)物,是當(dāng)務(wù)之急,我們要像冰心一樣,有一顆愛護(hù)動(dòng)物的心。
寄小讀者的讀后筆記范文4
在這個(gè)暑假中,我看了許多書,分別是冰心寫的《寄小讀者》,羅伯特·清琦和莎倫·萊希特寫的《富爸爸窮爸爸》和安武林寫的《月光下的蟈蟈》等等。其中,我最喜歡看的一本書是《寄小讀者》。
這本書中主要講了冰心奶奶外出旅行,發(fā)生了許許多多有趣的事情,并將其寫了下來,做為這本書的通訊。她用真摯誠(chéng)懇、繾綣悱惻的文字縱情地描述著異國(guó)之旅的見聞和感想,述說著對(duì)往事的追憶和遙思,其間浸潤(rùn)著濃厚的母愛、手足之情、友情和鄉(xiāng)愁,而且語(yǔ)言清麗,意境深遠(yuǎn)。
在這本書中,我最喜歡看的就是《通訊二》?!锻ㄓ嵍分v了冰心奶奶告訴我們一件傷心的事情:有一天晚上,因?yàn)樽砸延字?,才讓在地上吃餅屑的小老鼠死在了小狗虎兒囗中。因此,她感到懺悔和自?zé)。從這里我就能看出冰心奶奶對(duì)大自然的熱愛。
讀了這本書,我的感想是冰心奶奶出門旅行,將自己的喜怒哀樂都寫了出來。以后我也要多多出去旅行,這樣,可以放下自己的苦衷,徹底的放松去觀賞這個(gè)美麗的世界,而且冰心奶奶熱愛大自然,只要我們仔細(xì)地去觀察這個(gè)世界中發(fā)生的許多奇妙事情,如小種子什么時(shí)候生根發(fā)芽?毛毛蟲什么時(shí)候結(jié)繭?這些事情我們都可以從生活中的觀察得知,哪怕是一只小小的螞蟻也可以觀察得很仔細(xì),如果我們大家都這樣,我相信這個(gè)世界會(huì)變得更美好。
看了這本書,我明白了許多道理,要熱愛大自然,要孝敬母親……
寄小讀者的讀后筆記范文5
“冰心,原名謝婉瑩,中國(guó)著名兒童文學(xué)家……”念著這熟悉的句子,似乎又回到了年少時(shí)坐在課堂的時(shí)光,那時(shí)我們學(xué)冰心先生的《小桔燈》,認(rèn)識(shí)那個(gè)勇敢樂觀的小姑娘,我們讀《繁星 春水》,去感受文字帶給我們的驚喜。如今,我的孩子也走進(jìn)了課堂,老師推薦閱讀《寄小讀者》,讓我有了再次拾起經(jīng)典的機(jī)會(huì)。
讀冰心的《寄小讀者》,我被深深吸引了,一如記憶中的細(xì)膩文筆,驚世才氣,作為成年人再讀冰心,更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的,這善良不僅是對(duì)身邊事物的體貼關(guān)懷,更是對(duì)美好事物的追求,對(duì)美麗自然的誠(chéng)摯熱愛,對(duì)人間正義的堅(jiān)持。所以聰慧如冰心,選擇了可愛、可敬的兒童做她的伙伴,與兒童相伴,人生的道路永遠(yuǎn)鮮花相迎;與兒童為友,行走在世上永遠(yuǎn)不缺故事。她關(guān)懷兒童,與他們溝通交流,傷心的事、快樂的事、后悔的事、夢(mèng)中的事、胡思亂想的事……林林總總,她毫無保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”,這些在成人認(rèn)為不值一提只會(huì)漠然處之的事,在小朋友眼中,卻是天大的事,或許會(huì)引起他們的一陣爭(zhēng)論,或許會(huì)為冰心放聲大哭,又或者拍手叫好,總之,他們永遠(yuǎn)會(huì)毫無保留地給予冰心,給予親近他們的成年人最大的安慰與鼓勵(lì)。這便是兒童,冰心眼中筆下的兒童,這般可愛。
讀冰心,其實(shí)是讀兒童,如今我也是十歲兒童的父親了,在追憶自己童年的同時(shí),更關(guān)心自己的孩子是否有一個(gè)快樂的童年。三年級(jí)的她開始為寫作文發(fā)愁,我不知如何為她排憂解難,便搬出了冰心先生的話:有什么可喜樂的事,不妨說出來,讓天下小孩子一同笑笑;有什么可悲哀的是,也不妨說出來,讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的,大人面前無需畏縮?!∨笥?,這是我們積蓄的秘密,容我們低聲匿笑的說罷!冰心先生為兒童開辟了說話的“兒童世界”欄,鼓勵(lì)著所有兒童勇敢地說,說給兒童聽,說給大人聽,說給全世界聽,天真世界無限美好,先生對(duì)這些無污濁生靈的關(guān)懷與祝愿,大概是源自現(xiàn)在的我們所沒有的寬容的胸懷。
小孩子的世界,才是真世界;小孩子的眼睛中,才有真淚花;用孩子的眼睛看世界,世界是混濁的;用孩子的心靈凈化世界,世界是美妙的。讀冰心,讀兒童,憶年少時(shí)的自己保有的美好純真,更加珍惜與自己的孩子一起成長(zhǎng)的歲月。
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