高中草房子讀后感作文
《草房子》是一本很值得回味的書(shū)籍，看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中竟有那么多的小插曲，回憶起來(lái)那么的甜美。這里給大家分享一些關(guān)于高中草房子讀后感作文，供大家參考。
高中草房子讀后感作文1
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”。 溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō);“別怕。”她17歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕” 。
我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受：別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續(xù)。走地一條路，注定你的一生將平凡;走第二路，那么你的人生將擺脫平凡，走向輝煌。人們總說(shuō)平凡是最好的選擇，但是，你還敢不敢不平凡?既然你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)不平凡，那又有什么資格說(shuō)平凡是最好的選擇?
《草房子》讓我懂得了“別怕”。面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要站起來(lái)繼續(xù)走向目標(biāo)。
高中草房子讀后感作文2
暑假里，我讀了《草房子》這本書(shū)，讀過(guò)之后，我感觸很深。
充滿了歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)。油麻地小學(xué)的老師才華出眾，善解人意，油麻地小學(xué)的孩子聰明活潑，可愛(ài)伶俐，老師和學(xué)生像朋友一樣相處，無(wú)話不說(shuō)，不隱藏任何秘密。
《草房子》里的人物個(gè)個(gè)描寫(xiě)的栩栩如生，躍然紙上，桑桑是個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的男孩，他喜歡做一些夸張的、讓人意想不到的事情：把碗柜改成鴿籠，用蚊帳制成漁網(wǎng)去河里打魚(yú)，在炎熱的夏天穿上厚厚的棉襖棉褲以吸引大家的關(guān)注。六年的小學(xué)生活讓他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事，領(lǐng)略到同學(xué)間純真的友情，師生間親密無(wú)間的感情以及與至愛(ài)雙親之間的親情……這一切在他小小的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
《草房子》的一開(kāi)頭，就深深吸引了我，禿鶴同學(xué)天生禿頂，同學(xué)們總是嘲笑他，為了報(bào)復(fù)同學(xué)們對(duì)他的輕視與侮辱，在參加匯操比賽時(shí)，他突然摘下帽子，露出光溜溜的腦袋，使學(xué)校和同學(xué)們失去了榮譽(yù)，同時(shí)也換來(lái)了大家對(duì)他的冷淡。但是他很快意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤，在接下來(lái)的文藝匯演上，他主動(dòng)要求飾演偽軍禿子連長(zhǎng)，由于他的努力一舉獲得成功，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也得到了油麻地小學(xué)師生們的尊重和喜愛(ài)。
書(shū)里還有很多可愛(ài)的人物：紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向的小姑娘，她的心靈如雪般純潔，她沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)挥幸粋€(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的奶奶，為了不讓奶奶為自己操心，當(dāng)受到男生欺負(fù)時(shí)，她也選擇默默承受，悄悄地流淚，就這樣她還總想去幫助別人，她是一個(gè)非常可愛(ài)的小女孩!白雀是個(gè)漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，如銀鈴般清脆，她不僅外表美麗，而且心靈也很美。蔣一輪、桑喬、溫幼菊……和藹可親，諄諄教人的老師形象、秦大奶奶、邱二爺、邱二媽……樸素善良的鄉(xiāng)村農(nóng)民形象都一一晃動(dòng)在我的眼前。
這本書(shū)魔力般吸引了我，我與文中的主人公同樂(lè)同悲，同喜同愁，我在《草房子》里看到了令人感動(dòng)的真情!
高中草房子讀后感作文3
金黃的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦.這就是油麻地.看那一群可愛(ài)的孩子:頑皮,聰明的桑桑禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)碌鹊?這些都出自曹伯伯的小說(shuō)《草房子》。
草房子記錄了一個(gè)男孩桑?？炭嚆t心的六年小學(xué)生的生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。我都會(huì)感到一種感人至深的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)等等為一切一切的都會(huì)散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的是一位秦大奶奶，她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，在別人眼里，她是個(gè)可惡的人，在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。從此，她發(fā)生了巨大的變化，我不禁想：是什么使她發(fā)生了如此巨在的變化?應(yīng)該是愛(ài)!
書(shū)中最讓我佩服的人是杜小康，它曾是油麻地最有錢(qián)的人家，一夜之間成窮光蛋。之后不能去上學(xué)了，在家里和爸爸一同放鴨子，可是希望一次又一次地破滅，但一直生活在密罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)的分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗麤](méi)有放棄生活，所以挑起家里的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)品擺攤子，讓每個(gè)人看到了他的堅(jiān)韌不拔的精神。
《草房子》是一本值得我珍藏的一本書(shū)。
高中草房子讀后感作文4
屋外很冷，淅淅瀝瀝下著小雨，我看完了女兒的一本書(shū)《草房子》，頓時(shí)腦海中思緒萬(wàn)千，一股股暖流從身體流出，仿佛我也置身于小說(shuō)的故事情節(jié)中，回到了我的童年生活。
《草房子》一書(shū)主要寫(xiě)男孩桑?？坦倾懶?、 終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事、孩子們之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運(yùn)相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光影、在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟、大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感的糾葛，桑桑所經(jīng)歷的這一切是他人生的啟蒙教育。
書(shū)中寫(xiě)道男孩杜小康由于家庭因素，父親的生意失敗而由一個(gè)人人都羨慕的富家子弟敗落成沒(méi)錢(qián)上學(xué)，甚至無(wú)法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不愿放棄學(xué)業(yè)，偷了同學(xué)的書(shū)，自己在勞動(dòng)之余自學(xué)。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無(wú)助孤獨(dú)、再恐懼害怕他都咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)，他知道年邁的父親需要他來(lái)照顧，他們要相依為命的活下來(lái)。把鴨子養(yǎng)好，換了錢(qián)，能去上學(xué)，父親能過(guò)上好生活，這個(gè)信念一直支持著他，日日月月的堅(jiān)持下來(lái)。
想想我們的孩子現(xiàn)在無(wú)法經(jīng)歷書(shū)中苦難的生活，體會(huì)不到杜小康想讀書(shū)卻無(wú)法走進(jìn)校園的滋味。記得看過(guò)中央臺(tái)播放過(guò)的一檔節(jié)目《感到中國(guó)-最美孝心少年》有一期節(jié)目中一個(gè)身材弱小的小女孩照顧久病臥床的母親，當(dāng)時(shí)的情節(jié)也使我感動(dòng)的流下了眼淚。我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)正是缺少這樣的正能量，在我們現(xiàn)在這樣一個(gè)人與人之間關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、感情日趨冷漠的世界中，每個(gè)人都玩著手機(jī)，發(fā)著微博，卻沒(méi)有時(shí)間和孩子面對(duì)面的交流、沒(méi)有時(shí)間陪父母到公園走走，我想我們真的很需要有像書(shū)中這樣的愛(ài)。
不管是讓我們的孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)國(guó)學(xué)》、節(jié)目《感到中國(guó)》、《變形記》，我想我們都是希望我們的孩子也一樣有一份純真的愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、感恩的心。
最后用一段歌詞結(jié)束我的讀后感：“我們?cè)趷?ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳散播到四方，我們?cè)趷?ài)心中縱橫歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的心里，讓愛(ài)的芬芳永遠(yuǎn)伴著我們……”
高中草房子讀后感作文5
《草房子》是一本讓我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的思念后，這個(gè)暑假我終于“圓夢(mèng)成功”——得到了那照亮我心房的《草房子》!
一捧起書(shū)，便如同一個(gè)餓了三四天的人拿著一只雞腿，不等嘗出味道，便直接塞進(jìn)了肚里。我翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我如饑似渴、狼吞虎咽地將書(shū)快速的瀏覽了一遍，這種只求快，不求精的掃視讀法，當(dāng)然只讓我略懂了些皮毛。一時(shí)只被曹文軒老師筆尖下所流露出的鄉(xiāng)野童趣所吸引。瞧，封面上那坐在金色草垛上的一排孩子，那一閃一閃的小光頭肯定就是禿鶴(陸鶴);那個(gè)手中揮舞著草帽的調(diào)皮男孩，沒(méi)錯(cuò)!肯定是桑?！馉N燦的草垛，明晃晃的紅門(mén)，隨風(fēng)飄蕩的艾葉，妙趣橫生的油麻地小學(xué)……組成了那淳樸的油麻地。
一次性、一口氣的閱讀似乎并不滿足我那貪婪的讀書(shū)野心，沒(méi)過(guò)幾天，我立刻又捧起了那熟悉的身影——《草房子》!這次我可不像上次一樣盲目的去掃視，而是用心去精讀，感受隱藏得更深一層的“營(yíng)養(yǎng)”。曹文軒老師淋漓盡致的刻畫(huà)出了一個(gè)和我們小學(xué)生很相似的人物——桑桑。異想天開(kāi)就是我們兒童最具有代表性的“標(biāo)致”。小桑桑經(jīng)常做一些充滿童真，而又只圖一時(shí)歡樂(lè)的事。就如將蚊帳做成捕魚(yú)網(wǎng)一事，雖然嘗到了自己親手捉的魚(yú)蝦，但卻挨受著整整一個(gè)夏天被蚊子叮咬的苦頭……我們讀低年級(jí)時(shí)不也做出過(guò)這種“只圖一時(shí)歡樂(lè)，而不顧一切后果”的事嗎?就拿那次風(fēng)靡一時(shí)的“吃草事件”來(lái)說(shuō)吧!一年級(jí)的我們對(duì)任何不懂的事物都會(huì)流露出好奇，在那個(gè)看似平常的日子里，我們被三葉草所吸引，還忍不住嘗了嘗，這一嘗可不得了了，我們品味到了人間的“奇味”，立刻呼朋喚友地找來(lái)了一群小伙伴一起品嘗，這事一傳開(kāi)，大部分一年級(jí)的同學(xué)們都來(lái)了，把花園糟蹋得“橫七豎八”，也給老師們?cè)斐闪艘粫r(shí)的麻煩，還讓家長(zhǎng)們很是擔(dān)心?，F(xiàn)在回想起來(lái)，不禁捧腹大笑，笑我們那時(shí)的天真幼稚，笑我們那時(shí)的不懂事，從而我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。曹文軒老師講述中的每一個(gè)人物的特點(diǎn)都放出最大光彩，描寫(xiě)的十分自然，就如同生活一樣。這筆尖下的童年，不僅讓我也有些羨慕。唱著無(wú)字的旋律;刨著細(xì)白的柳樹(shù)須子;放著擁?yè)頂D擠的鴨……組成了這多姿多彩的鄉(xiāng)村童年。
《草房子》是一本令我百讀不厭的書(shū)，第一遍，第二遍似乎都不滿足我那顆求知的心。所以沒(méi)過(guò)幾天，我又拿起了它。這次我既不像第一次讀得那么快，又想比第二次讀的更“精”，讀出這本書(shū)的“精華”。我讀出了陸鶴認(rèn)為大家對(duì)他十分輕謾，從而報(bào)復(fù)他人，這使他失去了曾經(jīng)的快活，直到他認(rèn)為自己錯(cuò)了，才與大家融洽的合為一起，在春節(jié)文藝匯演時(shí)，利用他那引人注目的禿頭為學(xué)校、集體爭(zhēng)得了榮譽(yù);我還讀出了秦大奶奶一開(kāi)始與油麻地小學(xué)格格不入，后來(lái)被周?chē)娜藗兏谢谧约荷淖詈笠欢温飞l(fā)出了最大光彩……感動(dòng)的淚、祥和的笑、飛舞的信封、悠揚(yáng)的笛聲……組成了我們這顆慢慢長(zhǎng)大的心。 我們已經(jīng)從一年級(jí)時(shí)年幼無(wú)知的“小芽?jī)骸保L(zhǎng)成了一株可以獨(dú)當(dāng)一面的“小樹(shù)苗”?！巴辍边@一本書(shū)也已經(jīng)廖剩無(wú)幾了。《草房子》讓我回味起了童年的樂(lè)趣，也讓我讀出了不同滋味的童年、不同滋味的感悟，也讓我真正體會(huì)到了生活真的是沒(méi)有橡皮擦，有的只是一場(chǎng)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)直播。
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