《2014感動(dòng)中國觀后感》5篇
春天，是一個(gè)收獲感動(dòng)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們可以收獲許多讓我們?yōu)橹袆?dòng)的人和事。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
《2014感動(dòng)中國觀后感：發(fā)現(xiàn)美的眼睛》
看了感動(dòng)中國后，總覺得那些評(píng)選出來的人物都讓人敬佩感動(dòng)。在這個(gè)簡單的卻又內(nèi)涵豐富的舞臺(tái)上，閃閃發(fā)光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。在2014年的感動(dòng)中國節(jié)目中，雖然感動(dòng)我的人有十個(gè)，有隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華;有為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;有努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官段愛平。但是在這些人之中給我印象最深的就是從青春歲月到耄耋之年，將軍夢，守護(hù)情——龔全珍。
龔全珍，女，90歲，現(xiàn)居江西蓮花縣琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)。
1957年8月，開國將軍甘祖昌主動(dòng)向組織上辭去新疆軍區(qū)后勤部長職務(wù)，回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣坊樓鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)，龔全珍相隨而歸。那一年，她34歲。
將軍當(dāng)農(nóng)民，甘祖昌是新中國第一人。龔全珍完全理解和支持丈夫的決定：老甘不是一個(gè)普通的農(nóng)民，正像他說的那樣，‘活著就要為國家做事情，做不了大事就做小事，干不了復(fù)雜重要的工作就做簡單的工作，決不能無功受祿，決不能不勞而獲’。
從新疆到江西，全家11口人的行裝只有3個(gè)箱子，卻帶了8只籠子，里面裝著新疆的家禽家畜良種。當(dāng)時(shí)甘祖昌每月工資330元，生活上十分節(jié)儉，把23的工資用來修水利、建校舍、辦企業(yè)、扶貧濟(jì)困。他一共參加建起了3座水庫、4座電站、3條公路、12座橋梁、25公里長的渠道。龔全珍全力配合丈夫，也把自己工資的大部分花在支援農(nóng)村建設(shè)上。回到蓮花頭幾年，她沒有做一件新衣服。
龔全珍在家里呆不住。步行25公里到縣文教局聯(lián)系工作，被分配在九都中學(xué)任教。這所學(xué)校條件很差，只有3名老師，她卻一點(diǎn)不嫌棄，第二天就搬鋪蓋去了學(xué)校，開始把自己赤忱的愛投入到這片紅土地。
1961年，縣文教局安排龔全珍到同鄉(xiāng)的南陂小學(xué)當(dāng)校長，在那里一呆就是13年。后來，她又被調(diào)到離家不遠(yuǎn)的甘家小學(xué)當(dāng)校長，依然還是老作風(fēng)，吃住在學(xué)校，全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀?/p>
1986年3月，甘將軍因病逝世，一只鐵盒子是他留給妻子和兒女唯一的遺產(chǎn)，里面用紅布包著3枚閃亮的勛章。
離休后，龔全珍積極開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開辦“龔全珍工作室”，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實(shí)事好事，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺鄞鳌?/p>
2013年9月26日，龔全珍獲得第四屆全國道德模范稱號(hào)，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平同志高度贊揚(yáng)。
看過《感動(dòng)中國》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動(dòng)容。生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來就不缺乏感動(dòng)，只不過是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。
用心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的感動(dòng)吧!
《2014感動(dòng)中國觀后感》
星期四，我們看了《感動(dòng)中國》，這個(gè)節(jié)目里講述了11位感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬的中國人，更感動(dòng)了中國的人物，他們是：梁萬俊、田世國、任長霞、袁隆平、明正彬、徐本禹、劉翔、牛玉儒、孫必干、中國女排……他們有的是飛行員，有的是警察，有的是運(yùn)動(dòng)員，有的僅僅是一個(gè)很普通的老百姓。但他們卻用樸實(shí)無華的行動(dòng)感動(dòng)了你我，感動(dòng)了成千上萬的中國人，更感動(dòng)了中國。他們中間，有些人已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了我們，有些人與死亡擦肩而過，生活在生死邊緣。
我對(duì)田世國的印象最深，他只是一個(gè)普普通通的老百姓，也沒有多大成就，但他卻感動(dòng)了許許多多的父母和兒女。在他母親需要換腎時(shí)，他毫不猶豫的站了起來，把自己的子腎捐給了母親，為了消除母親的擔(dān)心，他在和醫(yī)護(hù)人員的幫助下，一直都沒有讓母親知道是自己把腎捐給了她。老人家到現(xiàn)在還一直念叨著要親眼見見那位捐腎者，他怎么也不會(huì)想到，在他身體里的那個(gè)腎是自己大兒子的?？吹竭@兒，我不禁熱淚盈眶，想到自己平常對(duì)父母的態(tài)度，我很慚愧。別的家庭都是父母給兒女捐腎，而田世國卻給父母捐腎，這怎么會(huì)不另人感動(dòng)呢平時(shí)我在家里是“小公主”，向來是衣來伸手，飯來張口，只偶爾會(huì)幫媽媽承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，和田世國比起來，我簡直太微不足道了。他那種尊敬父母的精神另我感動(dòng)，我也一定會(huì)好好孝敬父母，回報(bào)父母的。
這11位獲獎(jiǎng)?wù)咧?，我?duì)劉翔的印象也很深，他在2004年8月28日凌晨創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，12秒91，他讓全世界都為之震驚，他像全世界證明了：中國人不比外國人弱，亞洲人也不會(huì)輸!劉翔那一個(gè)個(gè)跨欄動(dòng)作會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，那一歷史時(shí)刻也會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心。我真想對(duì)劉翔說一聲：“謝謝你!”
這11位獲獎(jiǎng)?wù)邔⒂肋h(yuǎn)留在我心中，將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我。
《2014感動(dòng)中國觀后感》
看了《感動(dòng)中國人物》頒獎(jiǎng)典禮后，我?guī)缀蹩梢詼I流滿面了，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人物，一件件感動(dòng)的事都涌現(xiàn)在我的腦海中。
一個(gè)總為他人著想，又十分仔細(xì)細(xì)心、批改文件時(shí)總是一絲不茍，他對(duì)科學(xué)的熱愛，他就是----朱光亞。他2011年逝世。他對(duì)以前充滿遺憾，對(duì)未來充滿向往。當(dāng)我看到朱光亞的一幕情景之后，眼淚像斷了線的珠子一直流著。
一個(gè)肝膽醫(yī)生，不畏手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)，執(zhí)意的來策劃手術(shù)計(jì)劃。當(dāng)一個(gè)女孩生命垂危時(shí)，眾多醫(yī)生都不敢為她醫(yī)治，而他卻不管如何都要試試，進(jìn)行了9個(gè)小時(shí)的手術(shù)終于結(jié)束了，女孩已經(jīng)好了起來;他還常常為別人著想，為病人們擺鞋怕病人晚上下地時(shí)找不到鞋……他就是吳孟超，把病人當(dāng)做是自己的親人一般對(duì)待，而且他要求的手術(shù)費(fèi)是十分便宜的。
劉偉對(duì)未來的向往，使他一次又一次的擊破了他面前所存在的困難。他這種向往使他有了自己的天空。最后用腳彈出了一首首優(yōu)美動(dòng)人的鋼琴曲。
這三個(gè)人物給我的印象十分深刻，他們是我最敬仰、最崇拜的感動(dòng)人物。不論是殘疾人還是四肢完好的人，他們都有一個(gè)屬于自己的天空。為別人所著想、為他人創(chuàng)造美好的未來：這是吳孟超和朱光亞。而劉偉是為了自己的信念、自己的堅(jiān)持不懈闖出了一個(gè)只屬于自己的夢想。
《2014感動(dòng)中國觀后感》
我不知道該說什么，就在這一刻，我的目光先定格在那一方屏幕上。人性的光芒不斷刺痛我著我的眼，淚水恣慮成一片愛的藍(lán)海。喉間的酸處令我難受，但我愿意將這難受細(xì)細(xì)品嘗，因?yàn)槲抑溃业暮黹g，正跌容著感動(dòng)，之所以難受，是因?yàn)槟切⌒〉目臻g，容不下大愛。
我想呵住我周圍的喧嘩，但我終究默默無聲，_也許不想說話，也許說不出話，也許憤怒在感動(dòng)之中任為烏有。我只想貪婪地讓綻放光華的人格魅力洗滌著我的靈魂，我只想貪婪地讓這皙皙生輝的感動(dòng)充斥在我的心間，那一刻，我在現(xiàn)實(shí)與夢境中穿。
短短的兩個(gè)小時(shí)，我對(duì)愛情的理解越來越清晰，我給親情的定義越來越深刻，我對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)越來越透徹，我給良知的詮釋越來越豐富。
那些無私的人們，詠唱著愛的簡言，讓感動(dòng)開滿整個(gè)春天。
《2014感動(dòng)中國觀后感》
翻閱《教師感動(dòng)中國》被其中每一位教師的事跡所感動(dòng)。書中的他們，雖是一個(gè)個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師，但在災(zāi)難降臨的那一刻，毅然選擇把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己;他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義;他們感動(dòng)著中國，感動(dòng)著全人類。
掩卷沉思，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔在我眼前浮現(xiàn)……
地震發(fā)生了，51歲的譚千秋老師在生命的最后關(guān)頭，弓著身子，張開雙臂趴在講臺(tái)上，用自己的身體死死護(hù)住4個(gè)學(xué)生，自己卻沒能再醒來。這個(gè)平時(shí)在學(xué)生眼里不茍言笑，一向威嚴(yán)的教導(dǎo)主任，危難時(shí)刻義無反顧、張開雙臂，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，用自己的身體守護(hù)了四個(gè)年少的生命，當(dāng)搜救人員在坍塌的教學(xué)樓廢墟中搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
被網(wǎng)友稱為“美麗公主”的女教師袁文婷，面對(duì)突如其來的大地震，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她一次又一次地沖進(jìn)教室，用她柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子，教學(xué)樓轟然倒塌，水泥板壓住了她柔弱的身軀，她的青春永遠(yuǎn)定格在26歲。
地震發(fā)生時(shí)，吳忠洪老師正在四樓第一間教室上課，面對(duì)即將倒塌的教學(xué)樓，在生死關(guān)頭，他選擇留下，去營救逃生掉隊(duì)的學(xué)生，而他，卻被無情地埋在了廢墟之下……像這樣用生命守護(hù)學(xué)生的老師，在地震中又何止這些。當(dāng)我獲悉老師們的這些英雄壯舉時(shí)，就會(huì)感嘆他們生命的最后一程走得如此光輝燦爛，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地劃出一道道弧線后，轉(zhuǎn)瞬間又消失了。他們的故事是那么感人肺腑，催人淚下。很多人會(huì)問，是什么原因促使老師們做出這樣的壯舉在地震來臨的那一刻在劇烈的晃動(dòng)中，盡管他們都明白等待著自己的是可怕的危險(xiǎn)，盡管他們已隱約感覺到死神正無情地拽住他們的手。可他們沒有走，他們毅然決然地選擇了留下，無怨無悔，這是為什么為救20多位小學(xué)生，頭、顱、臉嚴(yán)重受傷，縫合9針的王敏老師是這么說的：“我和孩子們相處十分和諧，關(guān)鍵時(shí)刻沖上去救他們是我應(yīng)該做的!我也只是盡了一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)?！迸?，我赫然明白，因?yàn)樗麄兪抢蠋?，保護(hù)孩子是老師的職責(zé)。地震發(fā)生后，很多老師都是這樣，在與家人失去聯(lián)系的情況下，盡管內(nèi)心倍受煎熬，卻仍全力投入營救學(xué)生。他們堅(jiān)守崗位，不停地鼓勵(lì)學(xué)生;不停地用手刨磚塊;不停地用塑料盆往外邊運(yùn)沙土，他們沒有被失去親人的傷痛擊倒，反而是鎮(zhèn)定自若，有條不紊地組織開展?fàn)I救學(xué)生的工作。災(zāi)難面前，他們牢記自己是一名人民教師。
在這場可怕的災(zāi)難中，無數(shù)師生倒下了，無數(shù)生命不在了，但我越發(fā)清晰地感覺到，有一種東西，一種平凡日子里似乎感覺不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們?nèi)嗣窠處煹男闹蓄B強(qiáng)地、蓬勃地生長著，那就是“師愛”，沉甸甸的師愛，就像學(xué)校里奇跡般屹立著迎風(fēng)招展的紅旗一樣，大災(zāi)中巍然挺立，大災(zāi)中更顯亮麗!
災(zāi)難無情地奪走了英雄教師們愛人的權(quán)利，相比之下，我是多么幸運(yùn)，親愛的老師們，當(dāng)你有機(jī)會(huì)愛你的學(xué)生時(shí)，千萬不要吝嗇表達(dá)你的“愛”。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑、一個(gè)關(guān)愛的眼神、一句親切的問候、……在孩子看來，那都是一種無法用語言表達(dá)的幸福。是的，師愛的付出對(duì)于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡單，但對(duì)于孩子、對(duì)于家長，師愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己，讓我們無悔地付出吧!
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