初中生名人傳讀后感范文
《名人傳》告訴我們生活中難免會(huì)遇到許多磨難，能夠堅(jiān)定走下去的人，不是有強(qiáng)健的體魄，而是那份堅(jiān)定的信念在支撐著我們繼續(xù)走下去。這里給大家分享一些關(guān)于初中生名人傳讀后感，供大家參考。
初中生名人傳讀后感1
寒假時(shí)老師推薦我們讀《名人傳》這本書，一開始還不停的埋怨怎么又要看書，然而當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這本書時(shí)，我深深地被它迷住了，并且我領(lǐng)悟了“好酒能讓人回味無(wú)窮，好書能讓人受益匪淺”這句話。
閱讀了《名人傳》我才知道，偉人都是經(jīng)歷磨難歷練出來(lái)的。20世紀(jì)法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭筆下的三位傳奇人物——貝多芬、米開朗基羅、列夫·托爾斯泰，個(gè)個(gè)都因?yàn)槟撤N原因而飽受磨難，但他們永不放棄的精神深深打動(dòng)了我。
尤其是貝多芬——一名年輕時(shí)聽力就不大好的音樂家，使我感觸最大。一名已經(jīng)失聰?shù)囊魳芳?，在常人眼中他已無(wú)法做出完美的音樂來(lái)，但貝多芬他不相信命運(yùn)的折磨，克服著種.種磨難。想想我自己，比起身殘志堅(jiān)的貝多芬，我是多么的慚愧。
記得有一次我在看關(guān)于魔方的動(dòng)畫，雖然是動(dòng)畫，有特殊效果在里面，但我仍然覺得很酷，于是萌生了玩魔方的念頭。起初我以為玩魔方只要隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)總能轉(zhuǎn)回來(lái)的，但嘗試了幾次后，跟本就不行。接著我把目光朝向了說(shuō)明書，心想：有了說(shuō)明書，一個(gè)小小的魔方還想困住我?但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，剛打開說(shuō)明書，一幅幅花花綠綠的圖畫映入我的眼簾，使我根本摸不著頭腦。最終，我還是以失敗告終了。如果要我與那時(shí)的我對(duì)話，我只能對(duì)自己說(shuō)“呵呵”二字，比起貝多芬，我的困難又算是什么?同樣是人，難道我克服不了嗎?難道我的毅力不如他嗎?
讀了《名人傳》的“貝多芬章”，讓我又想起了我們學(xué)過的課文——《音樂巨人貝多芬》，都在贊頌一個(gè)舉世聞名的偉人——貝多芬。他，雖然命運(yùn)上受盡折磨，生活中是一個(gè)平凡的人，甚至都聽不見外面的世界，但是，他，卻是音樂上的偉大巨人，用著源源不斷的音樂志向，克服生理上的不足，創(chuàng)造出一首又一首的音樂奇跡。
我在生活中也是一個(gè)平凡的人，但讀了《名人傳》之后，我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)上是一個(gè)平庸的人。
“哎呀，真累!”在經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)之后，我抱怨道。剛想好好休息休息，突然就想到了老師說(shuō)過回到家以后要抓緊時(shí)間補(bǔ)充自己的弱項(xiàng)，但一想到復(fù)雜的題目，我就開始打哈欠，甚至就連碰都不想碰，于是就拿出了書開始想其他的事。當(dāng)初看來(lái)，這么什么大不了的，就浪費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間，但現(xiàn)在看來(lái)，我還浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要是每天都這么敷衍了事，那是浪費(fèi)了都少光陰啊!比起貝多芬報(bào)著分分秒秒都為音樂做出貢獻(xiàn)的志向相比，我的不足時(shí)多么的明顯啊!所以，我要向他學(xué)習(xí)。
其他兩位偉人與貝多芬有著類似得命運(yùn)，他們都是我們可歌可泣的偉大英雄，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在今后的道路中，不管多么迷惘，相信有了他們的例子，一定能克服種.種磨難。
初中生名人傳讀后感2
“羅曼?羅蘭認(rèn)為在這個(gè)腐朽的社會(huì)上，鄙俗的環(huán)境里，稍有理想而不甘于庸庸碌碌的人，日常都在和周圍的壓力抗?fàn)?。? 列夫?托爾斯泰出生名門望族，像溫室里的花朵，但是在他不到兩歲時(shí)他的母親就去世了，他父親在九歲時(shí)也離開了他。父親的死讓他“第一次懂得悲苦的現(xiàn)實(shí)，心魂中充滿了絕望”。
列夫?托爾斯泰的經(jīng)歷豐富多彩,16歲在喀山大學(xué)讀書，這期間他的頭腦處于狂熱的境界中他不斷地實(shí)驗(yàn)各種人生觀觀念和學(xué)說(shuō)，矛盾對(duì)立的理論讓他固有的信念動(dòng)搖了，他的心底，最寶貴的是精神財(cái)富。23歲時(shí)他在高加索服兵役，高加索美麗的風(fēng)光使他靈感大發(fā)，創(chuàng)作了《童年》、《少年》等作品。
1855年，列夫?托爾斯泰在彼得堡感受到了那些文人貴族的卑劣虛偽，他開始憎惡、輕蔑他們。1857年他去國(guó)外旅行，他對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)的文明、博愛、民主十分失望，他開始明白資產(chǎn)階級(jí)的“文明”不過是華美的謊言。
1862年，托爾斯泰與索菲婭?別爾斯結(jié)婚，他在幸福的婚姻生活中完成了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》。在《安娜?卡列尼娜》完稿前，他便厭倦了生活，產(chǎn)生了死的念想，他把房間里的繩子藏起來(lái)怕自己自殺。宗教狂亂后，他發(fā)現(xiàn)民眾的簡(jiǎn)單生活和信仰才是生活的真理。列夫?托爾斯泰緊張的精神探索又遭遇慘痛的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他放棄貴族般的生活，選擇用汗水換取面包，并終生與文明的罪惡和謊言對(duì)抗。
傅雷從《名人傳》中得到啟示：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”這也是給我們的啟示，在我們的人生道路中，要勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折。名人也好，凡人也罷，都有著各自的生活，只是每個(gè)人生活的目標(biāo)、志向不同。
有些人一生渾渾噩噩，面對(duì)生活不知所措;有些人平平淡淡的過著一生，無(wú)所作為，也無(wú)能為力;而有些人，即使在困境中，經(jīng)歷過百般折磨，但他們?nèi)阅鼙３謿g笑，找到生活的樂趣，努力追求自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。有人說(shuō)，在人間有誰(shuí)活著不像是一場(chǎng)煉獄，也有人說(shuō)，在人間活著有誰(shuí)不像是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)。列夫?托爾斯泰教會(huì)我們：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。
是啊，人生長(zhǎng)路漫漫，只愿我們能永遠(yuǎn)不停下追求真理的腳步。真理難尋，真心常在。我們不可能每個(gè)人都像托爾斯泰哪樣偉大，但我們可以像他那樣保持一顆熱誠(chéng)的心，一顆追求真理的心。
十年前你說(shuō)要生如夏花般絢爛，十年后你說(shuō)你說(shuō)平凡之路才是方向。
初中生名人傳讀后感3
《名人傳》由三大家組成——音樂家、雕塑家、文學(xué)家。這三大家分別是音樂巨人貝多芬、雕刻巨人米開朗琪羅、文學(xué)巨人托爾斯泰。
貝多芬告訴我們，熱愛與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過：“藝術(shù)，這是高于一切的上帝!”他發(fā)自內(nèi)心對(duì)音樂有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類”，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí)，他并沒有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂。在他的音樂里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，世界沒有給他歡樂，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂。
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了，一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷，生活會(huì)陷入困境，但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會(huì)被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略，你整個(gè)人都會(huì)塌了，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成。所以，我們應(yīng)該用熱愛和樂觀來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂成為生命的主題，讓堅(jiān)持化作最好的建材，來(lái)成就我們美好的人生。
米開朗琪羅的性情膽小怕死，因第一次迷信嚇得發(fā)神經(jīng)之后又發(fā)生了不止一次。他的膽小懦弱、優(yōu)柔寡斷讓我對(duì)他充滿鄙視，但他那高超的雕刻技術(shù)讓我不得不敬佩。他也用著頑強(qiáng)的毅力闖過一道道難關(guān)，一步步接近成功。
列夫·托爾斯泰是一位偉大的作家，他有過許多名言：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”但他的人生也是充滿坎坷。他曾穿著破爛的衣服坐在車站里，被別人認(rèn)為是腳夫。
三個(gè)巨人三種不同人生，但都或受病痛的折磨，或有悲慘的遭遇，或因內(nèi)心的惶恐矛盾，或三者交疊加于一身，深重的苦惱，幾乎窒息，毀滅了理智。但他們之所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程，全靠對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，對(duì)理想的追求，對(duì)人類的愛和信心。
初中生名人傳讀后感4
優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界、了解人生。它可以告訴人類太多有益的東西，就像《名人傳》這本書。它，就讓我們明白了，想做一名成功的人，就是要付出!
《名人傳》包括貝多芬傳、米開朗基羅傳、托爾斯泰傳三篇傳記。描寫的是一個(gè)音樂家，一個(gè)雕塑家。一個(gè)小說(shuō)家。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是在人生怨患困頓的征途上，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力。貝多芬用痛苦譜寫的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?，為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫了千萬(wàn)生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛的種子。
他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界!他們的觀點(diǎn)無(wú)疑是對(duì)的，要不然他們?cè)趺磿?huì)被后來(lái)人一代代的贊揚(yáng)呢?他們就是抱著堅(jiān)定的信念與世人抗?fàn)幇?他們不管家人對(duì)他是怎樣的態(tài)度，甚至是把他們當(dāng)成瘋子，他們?nèi)匀粓?jiān)持，他們?yōu)樗麄兊膲?mèng)付出了一切，當(dāng)然，這一切，是有回報(bào)的，這回報(bào)讓他們一舉成為世界聞名的人!
我身邊，有一位大哥哥，他，也跟貝多芬差不多。他小時(shí)候成績(jī)優(yōu)異，家里人都為他驕傲!可是在他高考那一年，他卻莫名其妙的選擇了當(dāng)演員這一專業(yè)。家里人全部反對(duì)，認(rèn)為這條路能成功的人士寥寥無(wú)幾?？伤年裥宰雨襁^了所有的人，家里人終于同意了。結(jié)果，經(jīng)過他多年的奮斗，許多導(dǎo)演都非?？春盟?，想讓他接手新的片子。家里人為此大辦慶宴，再一次為他而自豪... ...
青少年朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，肯定也有這樣的事，他們需要有楷模，也需要有警惕，如果你們認(rèn)為自己的路是對(duì)的，那你們就去走吧!哪怕失敗了，你們也不會(huì)遺憾的!你們?nèi)杂行判娜ピ囍吡硪粭l路... ...
初中生名人傳讀后感5
“名人傳”顧名思義，就是寫名人的。書中真實(shí)記錄了三個(gè)不幸、命運(yùn)坎坷的偉大天才人物，使我們了解他們的生活，同時(shí)也獲得精神上的鼓舞。
不屈的鋼琴家——貝多芬
貝多芬自幼家境貧寒，過早輟學(xué)并挑起家庭的重?fù)?dān)，幸運(yùn)的是，他具有非凡的音樂天賦;就在他學(xué)習(xí)并創(chuàng)作屬于自己的樂曲，剛剛在樂壇嶄露頭角時(shí)，耳朵開始失聰，感情生活也充滿了凄苦和遺憾，他一度差點(diǎn)自殺，但是最終還是戰(zhàn)勝了磨難，變得更加堅(jiān)強(qiáng);他重新整頓精神，以一種不可抗拒的力量去掃除憂郁，扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)造了享譽(yù)世界的《歡樂頌》、《命運(yùn)交響樂》等名作，給世界創(chuàng)造了歡樂。
執(zhí)著的藝術(shù)家——米開朗琪羅
米開朗琪羅六歲時(shí)，他的母親去世了，父親脾氣暴躁，常常因米開朗琪羅畫素描而打他。父親憎恨藝術(shù)，覺得這是恥辱的事情，但是兒子的執(zhí)著，犟過了父親的固執(zhí)，終于他得以在藝術(shù)天地馳騁;雖然后來(lái)米開朗琪羅的脾氣也像父親一樣固執(zhí)、古怪并且性格懦弱，但是他的內(nèi)心充滿了對(duì)家人和朋友的關(guān)愛，他雖然經(jīng)歷艱辛困苦，顛沛流離的生活，卻在創(chuàng)作上一絲不茍。羅曼.羅蘭的深入到他的內(nèi)心，表現(xiàn)了米開朗琪羅非凡的藝術(shù)才能和品質(zhì)。
博愛的文學(xué)家——托爾斯泰
托爾斯泰是俄羅斯的偉大靈魂，他是一個(gè)文學(xué)巨匠，堅(jiān)持不懈地通過筆尖向人間播撒愛的種子。他博愛、公慈、真誠(chéng)、善良，雖然長(zhǎng)相丑陋，但是卻充滿著智慧，他同情下層人民，而向自己所處的階級(jí)發(fā)出挑戰(zhàn);面對(duì)無(wú)人理解的窘境，他承受著巨大的精神折磨卻毫無(wú)怨言，最終在旅途路上離世。結(jié)束了自己戰(zhàn)斗的一生。他這一生是悲苦的一生，是光榮的一生，是坦誠(chéng)的一生。
老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，悲慘命運(yùn)不只會(huì)落到普通人身上，也會(huì)落到偉人的身上，最關(guān)鍵的是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志以及不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。當(dāng)我們遇到挫折是，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，不要怨天由人，而?yīng)堅(jiān)定信念，勇往直前。
命運(yùn)掌握在自己手中!
#499308初中生名人傳讀后感6
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。偉大的德國(guó)音樂家-----貝多芬;擁有高超技術(shù)、多才多藝的藝術(shù)家-----米開朗琪羅;文筆出眾，氣質(zhì)雄壯的文學(xué)家-----托爾斯泰。他們命運(yùn)曲折卻在一次次痛苦之后的吶喊聲中，創(chuàng)造了無(wú)限價(jià)值。他們一次次的證實(shí)著“生命在于無(wú)止盡的創(chuàng)造價(jià)值?！彼麄冏龅搅?，我們?cè)诿司竦奶?hào)召下努力、奮斗著。
我們眼里的名人不僅僅是他們頭頂?shù)墓猸h(huán)，更多的是名人背后的那些鮮為人知的奮斗故事。它就像看電影一樣，看到的是現(xiàn)象，看不到的是啟示。名人背后的的事情往往是他們精神的結(jié)晶。羅曼·羅蘭就想告訴讀者這些。
他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來(lái)歡迎?！贝_實(shí)，“用痛苦換來(lái)歡樂”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢收買的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了對(duì)人生最清醒的領(lǐng)悟。
這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恒的精神光芒。